Реклама




Интересное

Счетчики

Наша колекція рефератів містить понад 60 тис. учбових матеріалів!

Це мабуть найбільший банк рефератів в Україні.
На сайті «Рефсмаркет» Ви можете скористатись системою пошуку готових робіт, або отримати допомогу з підготовки нового реферату практично з будь-якого предмету. Нам вдячні мільйони студентів ВУЗів України, Росії та країн СНД. Ми не потребуємо зайвої реклами, наша репутація та популярність говорять за себе.

Шукаєте реферат - просто зайдіть на Referatmarket.Org.Ua!
1

1. НАЙВАЖЛИВІШИ АРХЕТИПИ СВІТОБУДІВНИЦТВА ТА СВІТОВІДНОШЕННЯ І ЇХ РОЛЬ У ФІЛОСОФСЬКІЙ ДУМЦІ. 2. УКРАЇНСЬКА КЛАСИЧНА ФІЛОСОФІЯ (КИЄВО-МОГИЛЯНСЬКА АКАДЕМІЯ) ТА ЇЇ ОСНОВНІ ПРОБЛЕМИ. 3. ЕКЗИСТЕНЦІАЛІЗМ, ЙОГО ВЧЕННЯ ПРО ЛЮДИНУ І СВІТ

(код (ID:33520))
Просмотр временно не доступен
| Размер: 19 кб. | Объем: 13 стр. | Стоимость: 1 СМС | Добавлена: 28.03.2010 | Код продавца: 0 |
План работы
1. НАЙВАЖЛИВІШИ АРХЕТИПИ СВІТОБУДІВНИЦТВА ТА СВІТОВІДНОШЕННЯ І ЇХ РОЛЬ У ФІЛОСОФСЬКІЙ ДУМЦІ 3
2. УКРАЇНСЬКА КЛАСИЧНА ФІЛОСОФІЯ (КИЄВО-МОГИЛЯНСЬКА АКАДЕМІЯ) ТА ЇЇ ОСНОВНІ ПРОБЛЕМИ. 7
3. ЕКЗИСТЕНЦІАЛІЗМ, ЙОГО ВЧЕННЯ ПРО ЛЮДИНУ І СВІТ 11
Література 15

При подготовке работы на тему «1. НАЙВАЖЛИВІШИ АРХЕТИПИ СВІТОБУДІВНИЦТВА ТА СВІТОВІДНОШЕННЯ І ЇХ РОЛЬ У ФІЛОСОФСЬКІЙ ДУМЦІ. 2. УКРАЇНСЬКА КЛАСИЧНА ФІЛОСОФІЯ (КИЄВО-МОГИЛЯНСЬКА АКАДЕМІЯ) ТА ЇЇ ОСНОВНІ ПРОБЛЕМИ. 3. ЕКЗИСТЕНЦІАЛІЗМ, ЙОГО ВЧЕННЯ ПРО ЛЮДИНУ І СВІТ» были использованы следующие источники:

Література

1. Києво-Могилянська академія в іменах, ХVІІ-ХVІІІ ст. / В.С. Брюховецький (ред.), З.І. Хижняк (упоряд.). – К., ВД КМ Академія, 2001. – 736с.
2. Коротіч Г.В. Історія філософії України: Курс лекцій: Навч. посібник. – Маріуполь, 2002. – 148с.
3. Мартін Гайдеггер очима сучасників: Збірка / М.Култаєва (пер.з нім.). – К., Стилос, 2002. – 128с.
4. Петров Ю.В. Думка – мати діяльності. Філософія європейської цивілізації. Раціоналізм. Екзистенціалізм. – К., ІММБ, 2001. – 232с.
5. Сартр Жан-Поль. Буття і ніщо: Нарис феноменологічної онтології / В. Лях (пер.), П.Таращук (пер.). – К., Основи, 2001. – 855с.
6. Сковорода Григорій. Повн. зібр. тв./ В 2_х т. – К., “Наукова думка”, 1973. – 342с.
7. Современная западная философия: Словарь. – М., 1991. – 516с.
8. Сучасна зарубіжна філософія. Течії і напрями: Хрестоматія / С.Л. Удовік (ред.), В.В. Лях (упоряд.), В.С. Пазенок (упоряд.). – К., Ваклер, 1996. – 428с.
9. Ясперс К. Смысл и назначение истории / М.И. Левина (сост.), М.И. Левина (пер.), П.П. Гайденко (сост.). – М., Республика, 1994. – 527с.
10. Ярошовець В.І. Історія філософії: від структуралізму до постмодернізму: Підручник. – К., Знання України, 2004. – 214с.

Просмотр
Просмотр временно не доступен
Скачивание

С данной работой также просматривают следующие рефераты и курсовые работы:

Контрольна робота філософія


1. НАЙВАЖЛИВІШИ АРХЕТИПИ СВІТОБУДІВНИЦТВА ТА СВІТОВІДНОШЕННЯ І ЇХ РОЛЬ У ФІЛОСОФСЬКІЙ ДУМЦІ 3
2. УКРАЇНСЬКА КЛАСИЧНА ФІЛОСОФІЯ (КИЄВО-МОГИЛЯНСЬКА АКАДЕМІЯ) ТА ЇЇ ОСНОВНІ ПРОБЛЕМИ. 7
3. ЕКЗИСТЕНЦІАЛІЗМ, ЙОГО ВЧЕННЯ ПРО ЛЮДИНУ І СВІТ 11
Література 15

Філософія в Києво-Могилянській академії


ВСТУП 3
1. Філософія українського Відродження та бароко. Зародження філософії в Києво-Могилянській академії 5
2. Києво-Могилянська академія – джерело філософської думки в Україні 14
3. Григорій Сковорода як яскравий представник філософії Києво-Могилянської академії 25
ВИСНОВКИ 30
ЛІТЕРАТУРА 31

Києво-Могилянська академія – центр науки та освіти


Стор.
Вступ 3-5
I. Початковий етап історії діяльності Києво-Могилянської академії 6-16
1.1. Загальна характеристика освітньої справи в Україні до заснування Києво-Братської школи 6-11
1.2. Заснування Києво-Братської школи. Галшка Гулевичівна 11-13
1.3. П. Конашевич-Сагайдачний – покровитель Києво-Братської школи 13-16
II. Доба розквіту Києво-Могилянської академії 17-29
2.1. Києво-Братська школа в період ректорства
І. Борецького (? – 1618) 17-19
2.2. Києво-Братська школа в період ректорства М. Смотрицького (1619-1620) 19-21
2.3. Сподвижницька діяльність П. Могили 22-25
2.4. Києво-Могилянська академія у ХVIII-ХIХ ст. 25-29
III. Києво-Могилянська академія на сучасному етапі 30-34
3.1. Відновлення діяльності Києво-Могилянської академії 30-31
3.2. Факультети та навчальні програми у Києво-Могилянській академії 31-34
Висновки 35
Список використаної літератури 36-37

Українська філософська думка


ВЕЛЕСОВА КНИГА 3
ФІЛОСОФІЯ ВІДРОДЖЕННЯ 4
БРАТСЬКІ ШКОЛИ 5
КИЄВО-МОГИЛЯНСЬКА АКАДЕМІЯ 9
ФІЛОСОФСЬКІ ДУМКИ Г. СКОВОРОДИ 12
ФІЛОСОФІЯ ДЕМОКРАТІВ (Т. ШЕВЧЕНКО, І. ФРАНКО, Л. УКРАЇНКА) 15
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 22

Українська та зарубіжна культура


1. Устройська Академія 3
2. Початок книгодрукування в Україні 5
3. Берестейська Унія 6
4. Києво-Могилянська академія – центр науки, культури і мистецтва. Її місце в системі західної Європи. 8
5. Стимулюючий вплив української культури на розвиток Московського царства та Російської імперії 12
6. Українська культура періоду Центральної ради. Боротьба за українізацію шкільництва. Відновлення культури – просвітницька діяльність в національному дусі. 14
Список використаної літератури 17

КИЄВО-МОГИЛЯНСЬКА АКАДЕМІЯ В УКРАЇНІ XVII—XVIII СТ.


КИЄВО-МОГИЛЯНСЬКА АКАДЕМІЯ В УКРАЇНІ XVII—XVIII СТ.

Братські школи


План.
1. Братські школи.
2. Острозька школа.
3. Києво-могилянська академія.

Життя і діяльність Петра Могили


ПЛАН
1. Життя і діяльність Петра Могили.
2. Заснування Лаврської школи.
3. Києво-Могилянська Академія.
4. Знамениті випускники Академії

Мова як символічний код культури. Мовний етикет.



1. Мова як символічний код культури. Мовний етикет. 2
2. Основні ознаки культури Стародавньої Індії. 6
3. Освіта в Україні 17-118ст (Острозька колегія, Києво-Могилянська Академія). 9
Список використаної літератури 13

Сучасна світова філософія


1. Екзистенціальна філософія: К’єркегор. Німецький екзистенціалізм. Французький екзистенціалізм 3
2. Становлення філософської антропології. Персанолізм. Неотомізм 4
3. Постпозитивізм та аналітична філософія 6
4. Філософія модерну і постмодерну. Критика традиційних світоглядних ціннісних позицій. Критика цінностей західної цивілізації 7
Список використаних джерел 9

1. ІСТОРИЧНІ ПЕРЕДУМОВИ ВИНИКНЕННЯ ВЧЕННЯ ПРО КОНФЛІКТ 2. РОЗВИТОК КОНФЛІКТОЛОГІЧНИХ ІДЕЙ В СОЦІАЛЬНО-ФІЛОСОФСЬКІЙ ДУМЦІ ДАВНЬОГО СХОДУ


1. ІСТОРИЧНІ ПЕРЕДУМОВИ ВИНИКНЕННЯ ВЧЕННЯ ПРО КОНФЛІКТ 3
2. РОЗВИТОК КОНФЛІКТОЛОГІЧНИХ ІДЕЙ В СОЦІАЛЬНО-ФІЛОСОФСЬКІЙ ДУМЦІ ДАВНЬОГО СХОДУ 11
Література 14

1. ІСТОРИЧНІ ПЕРЕДУМОВИ ВИНИКНЕННЯ ВЧЕННЯ ПРО КОНФЛІКТ 2. РОЗВИТОК КОНФЛІКТОЛОГІЧНИХ ІДЕЙ В СОЦІАЛЬНО-ФІЛОСОФСЬКІЙ


1. ІСТОРИЧНІ ПЕРЕДУМОВИ ВИНИКНЕННЯ ВЧЕННЯ ПРО КОНФЛІКТ 3
2. РОЗВИТОК КОНФЛІКТОЛОГІЧНИХ ІДЕЙ В СОЦІАЛЬНО-ФІЛОСОФСЬКІЙ ДУМЦІ ДАВНЬОГО СХОДУ 11
Література 14

Слов’янське ораторське мистецтво


Вступ 3
1. Виникнення ораторського мистецтва в період Київській Русі 4
2. Києво-Могилянська академія – осередок слов’янського ораторського мистецтва 9
3. Риторика в житті українського народу з ІІ пол. ХVІІ ст. 14
Висновок 22
Література 23

Християнство і філософія у Київській Русі


ВСТУП 3
1. Філософія Київської Русі 4
2. Вплив християнства на розуміння людини в філософській думці Київської Русі 9
ВИСНОВКИ 19
Список використаних джерел 20

Розвиток шкільної освіти. Острозька школа


Зміст

Розвиток шкільної освіти. Острозька школа 3
1. Початкова школа 3
2. Перші гімназії 5
3. Острозька школа 7
4. Київська академія, Києво-Могилянська колегія 9
5. Шкільні звичаї 11
6. Бурсаки 14
Список використаної літератури 17