Главная  |  Найти реферат  | Заказать реферат  |  Контакты  |  Реклама на сайте
Реклама




Интересное

Счетчики

Наша колекція рефератів містить понад 60 тис. учбових матеріалів!

Це мабуть найбільший банк рефератів в Україні.
На сайті «Рефсмаркет» Ви можете скористатись системою пошуку готових робіт, або отримати допомогу з підготовки нового реферату практично з будь-якого предмету. Нам вдячні мільйони студентів ВУЗів України, Росії та країн СНД. Ми не потребуємо зайвої реклами, наша репутація та популярність говорять за себе.

Шукаєте реферат - просто зайдіть на Referatmarket.Org.Ua!
2

Київська школа для глухих дітей

(код (ID:14232))
| Размер: 41 кб. | Объем: 30 стр. | Стоимость: 30 грн. | Добавлена: 08.06.2005 | Код продавца: 3 |
План работы ВСТУП 2 І. СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНА ПІДТРИМКА ОСІБ З ФІЗИЧНИМИ ВАДАМИ В УКРАЇНІ 4 ІІ. КИЇВСЬКА ШКОЛА-ІНТЕРНАТ №9 ДЛЯ ДІТЕЙ ІЗ ЗАНИЖЕНИМ СЛУХОМ 14 ІІІ. ПРОГРАМНІ ОСНОВИ ВИХОВАННЯ ТА НАВЧАННЯ ДІТЕЙ В ШКОЛІ-ІНТЕРНАТІ 17 ІІІ.1. Розвиток слухового сприйняття 18 ІІІ.2. Розвиток мови 20 ІІІ.3. Музичне виховання 25 ІІІ.4. Інформаційні технології навчання та виховання 31 ВИСНОВКИ 32 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 33

При подготовке работы на тему «Київська школа для глухих дітей» были использованы следующие источники:

Список використаної літератури 1. Белова Н.И. Специальная сурдопедагогика. – М.: Просвещение, 1985. 2. Боскис Р.М. Учителю о детях с нарушениями слуха. – М.: Просвещение, 1987. 3. Венгер А.А. Обучение глухих дошкольников изобразительной деятельности. – М.: Просвещение, 1972. 4. Вопросы воспитания и обучения аномальных детей до школьного возраста: Сб. науч. тр./ Под ред. Л.П.Носковой. – М.: Изд-во АПН СССР, 1980. 5. Вопросы формирования речи аномальных детей дошкольного возраста / Под ред. Л.П.Носковой. – М.: Изд-во АПН СССР, 1982. 6. Выготская Г.Л.Обучение глухих дошкольников сюжетно-ролевым играм. – М.: Просвещение, 1975. 7. Зыков С.А., Кузьмичева Е.П., Зыкова Т.С. Звездочка: Картинное пособие по развитию речи для 1-го класса школ глухих. – М.: Просвещение, 1985. 8. Коррекционное обучение как основа личностного развития аномальных дошкольников / Под ред. Л.П.Носковой. – М.: Педагогика, 1989. 9. Носкова Л.П. Обучение языку в дошкольных группах школ глухих. – М.: Просвещение, 1987. 10. Обучение учащихся подготовительного, I – IV классов школы глухих / Сост. А.Г.Зикеев. – М.: Просвещение, 1984. 11. Беловицкая Е.П. Из опыта работы по внедрению новых информационных технологий в учебно-воспитательный процесс Феодосийской специальной общеобразовательной школы-интерната для слабослышащих и позднооглохших детей // http://www.dcnit.com.ua 12. Матеріали Сайту Київської школи інтернату №9. – http://elevina.iatp.org.ua 13. Покась В.П. Концептуальні підходи до соціально-педагогічної підтримки осіб з фізичними вадами в Україні на основі експериментальних досліджень, надбань вітчизняного та зарубіжного досвіду // Сайт РУНЦ „ДИНИТ” http://www.dcnit.com.ua
Дополнительная информация 778
Рік написання: 2005
Заказ Заказать Купить работу...
Просмотр Просмотр временно не доступен

С данной работой также просматривают следующие рефераты и курсовые работы:

Розвиток шкільної освіти. Острозька школа


Зміст

Розвиток шкільної освіти. Острозька школа 3
1. Початкова школа 3
2. Перші гімназії 5
3. Острозька школа 7
4. Київська академія, Києво-Могилянська колегія 9
5. Шкільні звичаї 11
6. Бурсаки 14
Список використаної літератури 17

Аспектний переклад


Вступ. 3
Київська школа перекладачів. 3
О.М. Фінкель – перекладач. 5
Заключення. 13
Література. 15

Загальна характеристика ВАТ “Київська макаронна фабрика”


1. Загальна характеристика ВАТ “Київська макаронна фабрика” 2
2. Якісний аналіз персоналу на прикладі відділу постачання та збуту продукції 14
3.Методи підбору персоналу на ВАТ “Київська макаронна фабрика” 17
2. Диференціація індивідуальних трудових доходів ВАТ “Київська макаронна фабрика” 18
5. Розвиток соціального партнерства на ВАТ “Київська макаронна фабрика” 20
Cписок використаної літератури 21

Розвиток бухгалтерського обліку як науки італійськими вченими


ВСТУП 2
1. Основні тенденції розвитку бухгалтерського обліку в Італії 3
2. Ломбардська школа 5
3 Тосканська школа 8
4. Венеціанська школа 19
ВИСНОВКИ 24
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 25

Контрольна робота з дисципліни "історія економічних вчень"


Зміст

1. Австрійська школа маржиналізму. (К. Менгер, Ф. Візер, Є. Бем-Баворк). 3
2. Англійська школа маржиналізму (С. Джевонс). 5
3. Кембріджська економічна школа та неокласична мікроекономіка А. Маршала. 6
4. Американська школа маржиналізму та економічні погляди Д.Б. Кларка. 8
5. Лозаннська школа маржиналізму ( Л. Вальрас, В. Паретто). 9
6. Розвиток неокласичної традиції (А. Пігу, Р. Хутрі). 12
7. Стокгольмська школа в неокласичній теорії (К. Віксель, Г. Кассель). 14
8. Етапи розвитку економічної думки в Україні в XIX- на початку XXст. 16
9. Економічні погляди С.Подолинського. 18
10. Економічні погляди М. Туган-Барановського. 19
Список використаної літератури: 23

Історія теорії мотивації


Зміст

Вступ 3
1. Школа наукового управління. 5
2. Класична школа в управлінні.
3. Школа людських відносин.
4. Школа науки про поведінку.
5. Мотиваційні теорії З. Фрейда і неофрейдистів
6. Сучасні теорії мотивації
6.1. Теорія потреб А. Маслоу
6.2. Двохфакторна теорія мотивації Ф. Герцберга
6.3. Теорія чекання
6.4. Теорія мотивації соціального вивчення
7. Кількісна школа управління
Висновки
Література

Історія теорії мотивації


Зміст

Вступ 3
1. Школа наукового управління. 5
2. Класична школа в управлінні.
3. Школа людських відносин.
4. Школа науки про поведінку.
5. Мотиваційні теорії З. Фрейда і неофрейдистів
6. Сучасні теорії мотивації
6.1. Теорія потреб А. Маслоу
6.2. Двохфакторна теорія мотивації Ф. Герцберга
6.3. Теорія чекання
6.4. Теорія мотивації соціального вивчення
7. Кількісна школа управління
Висновки
Література

Товарний кредит та оцінка ефективності його використання в діяльності підприємства (на прикладі ВАТ «Київська друкарня»)


ВСТУП 3 1 СУТНІСТЬ ТОВАРНОГО КРЕДИТУ, ЙОГО ПЕРЕВАГИ ТА НЕДОЛІКИ 6 2 МЕТОДИ ОЦІНКИ ЕФЕКТИВНОСТІ ВИКОРИСТАННЯ ТОВАРНОГО КРЕДИТУ 13 3 ХАРАКТЕРИСТИКА ВАТ «КИЇВСЬКА ДРУКАРНЯ» 19 4 ОЦІНКА ЕФЕКТИВНОСТІ ВИКОРИСТННЯ ТОВАРНОГО КРЕДИТУ 25 ВИСНОВКИ 27 БІБЛІОГРАФІЧНИЙ СПИСОК 30 Додаток А_ Баланс ВАТ «Київська друкарня» за 2006рік 31 Додаток Б_Звіт про фінансові результати ВАТ «Київська друкарня» за 2006 рік 33

Товарний кредит та оцінка ефективності його використання в діяльності підприємства (на прикладі ВАТ «Київська друкарня»)



ВСТУП 3
1 СУТНІСТЬ ТОВАРНОГО КРЕДИТУ, ЙОГО ПЕРЕВАГИ ТА НЕДОЛІКИ 6
2 МЕТОДИ ОЦІНКИ ЕФЕКТИВНОСТІ ВИКОРИСТАННЯ ТОВАРНОГО КРЕДИТУ 13
3 ХАРАКТЕРИСТИКА ВАТ «КИЇВСЬКА ДРУКАРНЯ» 19
4 ОЦІНКА ЕФЕКТИВНОСТІ ВИКОРИСТННЯ ТОВАРНОГО КРЕДИТУ 25
ВИСНОВКИ 27
БІБЛІОГРАФІЧНИЙ СПИСОК 30
Додаток А_ Баланс ВАТ «Київська друкарня» за 2006рік 31
Додаток Б_Звіт про фінансові результати ВАТ «Київська друкарня» за 2006 рік 33



«Маржинальна революція» в економічній науці. Формування неокласичної традиції


1. Маржинальна революція в економічній науці
2. Віденська школа політекономії. Теорія граничної корисності
3. Математичний напрям та Лозанська школа політекономії
4. Кембриджська школа економічної науки
Література

«Маржинальна революція» в економічній науці. Формування неокласичної традиції


1. Маржинальна революція в економічній науці
2. Віденська школа політекономії. Теорія граничної корисності
3. Математичний напрям та Лозанська школа політекономії
4. Кембриджська школа економічної науки
Література

Методы менеджмента


1. Основные школы управления3
Школа научного управления3
Школа психологии и человеческих отношений5
Школа науки управления (колическтвенная школа)5
2. Методы менеджмента7
Экономические методы управления7
Организационно-распорядительные методы управления7
Социально-психологические методы управления8
Мотивация исполнителя8
3. Классификация стилей управления9
Литература16

Еволюція менеджменту


Вступ 3 Розділ І. Виникнення, формування та зміст різних шкіл менеджменту 6 1.1 Школа наукового управління 6 1.2 Класична (адміністративна) школа в управлінні 8 1.3 Школа психології і людських відносин 10 1.4 Школа науки управління (кількісна школа) 12 Розділ ІІ. Різноманітність моделей менеджменту 16 2.1 Особливості американської моделі 16 2.2 Характеристика японської моделі 19 2.3 Західноєвропейська модель менеджменту 25 Розділ ІІІ. Менеджмент в Україні 27 3.1 Етапи розвитку науки управління в Україні 27 3.2 Сучасний стан менеджменту в Україні 30 Висновки 37 Література 39

Профілактика бездоглядності дітей в Україні


Зміст

Вступ 3

Розділ 1. Профілактика бездоглядності дітей в Україні. 5
1.1 Причини появи соціального сирітства в Україні 5
1.2 Запобігання поширенню дитячої бездоглядності 9
1.3 Захист дітей, позбавлених сімейного оточення 15

Розділ 2. Правове регулювання утримання та соціального обслуговування безпритульних дітей, дітей - сиріт, та дітей що позбавлені батьківського піклування 18
2.1 Нормативно-правова база соціального захисту дітей-сиріт 18
2.2 Заходи соціального захисту дітей-сиріт 23
2.3 Порядок та форми влаштування дітей-сиріт 26

Висновки 30

Список використаних джерел 33

Профілактика бездоглядності дітей в Україні


Зміст

Вступ 3

Розділ 1. Профілактика бездоглядності дітей в Україні. 5
1.1 Причини появи соціального сирітства в Україні 5
1.2 Запобігання поширенню дитячої бездоглядності 9
1.3 Захист дітей, позбавлених сімейного оточення 15

Розділ 2. Правове регулювання утримання та соціального обслуговування безпритульних дітей, дітей - сиріт, та дітей що позбавлені батьківського піклування 18
2.1 Нормативно-правова база соціального захисту дітей-сиріт 18
2.2 Заходи соціального захисту дітей-сиріт 23
2.3 Порядок та форми влаштування дітей-сиріт 26

Висновки 30

Список використаних джерел 33