Відчуття та їх класифікація

План
Вступ 3
1. Поняття про відчуття 4
2. Передумови класифікації відчуттів 5
3. Відчуття, що відображають якості предметів та явищ зовнішнього світу 7
4. Відчуття, що відображають стан організму 11
5. Дотикові і больові відчуття 12
Висновки 13
Література 14

Соціально-психологічний клімат. Властивості, функції, види мови

Вступ 3
1. СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНИЙ КЛІМАТ (СУТНІСТЬ ТА КЛАСИФІКАЦІЯ ЕМОЦІЙ, ВІДЧУТТЯ) 4
1.1. Соціально-психологічний клімат 4
1.2. Сутність та класифікація емоцій, відчуття 6
2. ВЛАСТИВОСТІ, ФУНКЦІЇ, ВИДИ МОВИ 11
2.1. Мова як засіб спілкування. Властивості мови. 11
2.2. Види мови. 13
2.3. Функції мови . 15
Висновки 17
Література 18

Контрольна психологія

1. Основні стадії розвитку психики в тваринному світі 3
2. Поняття про відчуття та їх види 11
Література 16

Документ як артефакт та історична пам’ять

Вступ 2
Розділ І. Поняття «документ». Розуміння терміну його походження та властивості 7
1.1. Виникнення та розвиток прадокументів 7
1.2. Загальне поняття про «документ» та його властивості 15
Розділ ІІ. Документ як артефакт та історична пам’ять 18
2.1. Поняття «артефакт» 18
2.2. Документ як артефакт 20
2.3. Місце документа в системі історичних пам’яток 24
Висновки 31
Список використаної літератури 34

Біохімія

1) Класифікація білків за фізико-хімічними властивостями, характеристика протеїнів. 3
2) Поняття про ферменти як білкові речовини, що мають каталітичні властивості. 3
3) Фотофосфорилювання, циклічне та нециклічне фосфорилювання. 4
4) Фізико-хімічні властивості білків, розчинність білків, поняття ізоелектричної точки білків. 5
5) Властивості ферментів, їх відмінності від неорганічних каталізаторів. 7
6) Ацетил-КоА як центральний метаболіт у процесі розкладу і синтезу жирних кислот. 9
7) Будова і властивості моносахаридів природного походження, механізм утворення меланоїдинів, їх роль у різних галузях АПК. 9
8) Гідролази, загальна характеристика основних підкласів. 13
9) Хімізм та енергетика спиртового бродіння, його значення в харчовій промисловості. 14
Список використаної літератури 16

Питання для підготовки до іспиту з психології (білети)

1. Предмет та об'єкт психології 3
2. Предмет та об’єкт педагогіки 3
3. Основні категорії психології і педагогіки 3
4. Загальна характеристика систем психологічних і педагогічних дисциплін 4
5. Мета та завдання професійної психології і педагогіки 4
6. Врахування психологічних і педагогічних чинників у юридичній діяльності 5
7. Основні методи психологічної науки 5
8. Роль суб'єктивного фактору при розв'язанні завдань правознавців 6
9. Свідомість як вищий рівень розвитку психіки 6
10. Психологічна характеристика юридичної діяльності 6
11. Поняття особистості та її структура 7
12. Поняття і структура особистості юриста 7
13. Співвідношення біологічного і соціального в особистості 8
14. Психологічна характеристика професійної спрямованості 8
15. Психологічна характеристика професійно важливих якостей 8
16. Психологічна характеристика професійної майстерності правознавця та її формування 9
17. Основні ознаки і причини професійної деформації юристів, шляхи її профілактики і усунення 9
18. Поняття та основні властивості відчуття 10
19. Поняття, основні види та властивості сприймання 10
20. Пам'ять: основні види і характеристики 11
21. Поняття, операції та характеристики мислення 11
22. Поняття та властивості уваги 12
23. Поняття про емоції і волю, їх функції 12
24. Характеристика основних видів емоційних станів людини, їх вплив на професійну діяльність 13
25. Характеристика конфліктних емоційних станів 13
26. Види та основні етапи вольових дій 14
27. Характеристика професійних вольових якостей правознавців 14
28. Врахування психології груп і колективів у діяльності юристів 15
29. Соціальні та психологічні функції спілкування 15
30. Види, засоби та форми спілкування 16
31. Характеристика особливостей і закономірностей міжгрупового і міжособистісного сприймання 16
32. Характеристика стереотипів та бар'єрів спілкування 17
33. Особливості сприймання та розуміння людини людиною 18
34. Поняття педагогічною процесу, його функції та завдання 18
35. Система принципів навчання 18
36. Форми навчання, їх характеристика 19
37. Поняття про методи навчання, їх характеристика 19
38. Взаємозв'язок форм і методів навчання, шляхи їх удосконалення 20
39. Характеристика структурних компонентів та етапів процесу навчання 20
40. Психолого-педагогічна характеристика процесу виховання об'єктів професійної діяльності юриста 20
41. Принципи виховання 21
42. Роль виховання у розвитку людини та формування її особистості 22
43. Характеристика методів виховання 22
44. Роль і місце індивідуальної виховної роботи в діяльності правознавців 23
45. Форми і методи індивідуальної виховної роботи 23
46. Процес самопізнання - основа самовиховання 24
47. Методи і прийоми самовиховання правознавців 24
48. Сутність та основні аспекти саморегуляції 24
СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ 26

Товар і його властивості. Гроші та їхні функції

ЗМІСТ

ВСТУП............................................................................................................. 3

1 ТОВАР І ЙОГО ВЛАСТИВОСТІ.............................................................. 5
1.1 Товар, як первісний елемент процесу виробництва........................... 5
1.2 Властивості товару................................................................................ 9
1.3 Теорії вартості товару............................................................................ 14

2 ГРОШІ ТА ЇХНІ ФУНКЦІЇ......................................................................... 20
2.1 Походження грошей............................................................................ 20
2.2 Функції грошей та різні підходи до них............................................... 23
2.3 Види грошей............................................................................................ 28
2.4 Грошові агрегати..................................................................................... 32

ВИСНОВКИ..................................................................................................... 37

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ....................................................... 39

Поняття товару і його властивості. Закон вартості. Закони грошового обігу

ВСТУП 3
1. Поняття товару і його властивості 4
2. Закон вартості, його функції і прояв 7
3. Закони грошового обігу 9
ВИСНОВКИ 13
ЛІТЕРАТУРА 15

Поняття та класифікація товару

Вступ 3
1. Поняття товару та його класифікація 4
2. Властивості товару, які зумовлюють його сутність 6
Висновок 13
Список використаної літератури 14

Контрольна робота з політекономії

1. Товар та його властивості 3
2. Витрати виробництва 6
3. Акціонерне товариство: види та особливості фунціонування 10
4. Економічна статистика перехідної економіки 15
Список використаної літератури 16

Мікроекономіка (5 питань)

1. Предмет політичної економіки та її функції 3 2. Товар та його властивості. Двоїстий характер праці, втіленої в товари 7 3. Причини виникнення та форми монополій 10 4. Доходи та прибуток: суть, види, рентабельність 13 5. Циклічність ринкової економіки та її причини. Види циклів 16 Література 19

психологія і педагогіка

Вступ 3
1. СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНИЙ КЛІМАТ (СУТНІСТЬ ТА КЛАСИФІКАЦІЯ ЕМОЦІЙ, ВІДЧУТТЯ) 4
1.1. Соціально-психологічний клімат 4
1.2. Сутність та класифікація емоцій, відчуття 6
2. ВЛАСТИВОСТІ, ФУНКЦІЇ, ВИДИ МОВИ 11
2.1. Мова як засіб спілкування. Властивості мови. 11
2.2. Види мови. 13
2.3. Функції мови . 15
Висновки 17
Література 18


Вступ
Спілкування між людьми – достатньо складний і багатофакторний процес. Він вимагає певних знань, вмінь, навичок від всіх фахівців, особливо від тих, які присвятили своє життя роботі з людьми. Особливої важливості спілкування набуває в сфері виробництва, бізнесу, освіти – там, де необхідна сумісна діяльність багатьох людей для досягнення певного результату. Досвідчені керівники установ, організацій під час обміну досвідом акцентують увагу слухачів на необхідності створення сприятливого психологічного клімату в колективах, вміння знаходити спільну мову з підлеглими і з колегами по роботі. Незамінними є навики спілкування в діяльності таких фахівців як педагоги і психологи.
Соціально-психологічний клімат, емоції, мова і мовлення, – психологічні категорії, які необхідно ретельно вивчати для набуття практики успішного спілкування та управління. Надана робота розглядає сутність, класифікацію, властивості вищевказаних понять та їх компонентів.
Висновки
1. Поняття соціально-психологічного клімату, відчуттів, почуттів і емоцій, а також мови і мовлення мають в психології спільні точки дотику, коли йдеться про необхідність вдосконалення процесу міжособистого спілкування. По емоційному стану членів малої групі можна робити судження про сприятливість або несприятливість соціально-психологічного клімату в ній. Це має неабияке практичне значення для осіб, які працюють з людьми. Слово і мовлення займають в цьому процесі місце головних знарядь, за допомогою яких можна впливати на людей.
2. Для створення сприятливого соціально-психологічного клімату в колективі необхідно постійно вести моніторинг емоційно-вольових процесів, які в ньому тривають. Враховуючи те, що емоції учасників спілкування завжди є відбиттям їх внутрішнього духовного світу в вигляді певних реакцій, можна ці знання використовувати для здійснення корекції в діях керівника, вихователя, психолога.
3. Значна роль при цьому відводиться мові і мовленню. Знайти, вміти підібрати вірні слова, змогти переконати співрозмовника, допомогти йому подолати негативний психологічний стан або змінити внутрішню установку – ось головні функціональні призначення цих понять, які повинен використовувати психолог для покращення соціально-психологічного клімату в групі.

Предмет психологія і педагогіка

Варіант 3
1. Визначте серед перерахованих нижче психічних явищ психічні властивості особистості: темперамент, уява, відчуття, мислення, здібності, воля, страх, сприйняття, характер, настрій, потреби, направленість, напруженість, уважність.
2. Серед перерахованих нижче висловів виберіть ті, які містять загальні вимоги до методів психології.
3. У кого важче сформувати такі якості, як контроль і уміння володіти собою:
4. З наведених нижче положень виберіть ті, що найбільш правильно розкривають поняття «характер». Обґрунтуйте свою відповідь:
5. Назвіть структурні елементи вольового акту.
6. Виберіть один із варіантів відповідей, який, на вашу думку, є не правильним або найбільш правильним, і поясніть, чому ви так вважаєте.
Варіант 5
1. Назвіть і охарактеризуйте науки, з якими пов'язана педагогіка.
2. Дайте визначення поняття: Навички - це... Педагогіка - це…
3. Визначте правильність чи неправильність положення. Обгрунтуйте свою точку зору.
4. Як Ви розумієте дане твердження? Поясніть його з педагогічної точки зору.
Список використаної літератури

Форми державного устрою

Вступ 3
1. Форми державного устрою: поняття та види 5
2. Унітаризм та його види 10
3. Федералізм та його види 14
Висновки 25
Список літератури 27

Зміст та застосування теорії попиту

Вступ 3
1. Поняття і закон попиту 4
1.1. Теорія попиту 4
1.2. Способи зображення попиту (графіки) 5
1.3. Закон попиту 6
1.4. Зміна попиту і його величини 8
2. Ринковий попит і еластичність 13
2.1. Поняття ринкового попиту 13
2.2. Цінова еластичність попиту і її графічна інтерпретація 14
2.3. Властивості і види еластичності попиту 18
2.4. Концепція дугової еластичності 20
2.5. Еластичність попиту за доходами 21
2.6. Перехресна еластичність 24
Висновок 27
Використана література. 28

Закони та підзаконні акти

ВСТУП 3
1. ЗАКОН ТА ЙОГО ВИДИ 4
2. ПІДЗАКОННІ НОРМАТИВНО-ПРАВОВІ АКТИ 5
3. ЮРИДИЧНІ ВЛАСТИВОСТІ НОРМАТИВНО-ПРАВОВИХ АКТІВ 10
ВИСНОВКИ 16
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 18