|
Наша колекція рефератів містить понад 60 тис. учбових матеріалів!
Це мабуть найбільший банк рефератів в Україні.
На сайті «Рефсмаркет» Ви можете скористатись системою пошуку готових робіт, або отримати допомогу з підготовки нового реферату практично з будь-якого предмету. Нам вдячні мільйони студентів ВУЗів України, Росії та країн СНД. Ми не потребуємо зайвої реклами, наша репутація та популярність говорять за себе.
|
|
Шукаєте реферат - просто зайдіть на Referatmarket.Org.Ua! |
|
С данной работой также просматривают следующие рефераты и курсовые работы:
Вплив індивідуально-психологічних особливостей на граничні нервово-психологічні розлади
Вступ 2 І. Граничні нервово-психологічні розлади (ГНПР) 6 1.1 Загальні відомості про ГНПР 6 1.2 Особливості вивчення ГНПР 15 1.3 Методики вивчення впливу особистих психологічних якостей на ГНПР 18 ІІ. Вплив індивідуально-психологічних особливостей на граничні нервово-психологічні розлади 24 2.1 Психологічні особливості індивіда та ГНПР 24 2.2 Залежність ГНПР від індивідуально-психологічних особливостей 36 Висновки 60 Список використаної літератури 62
Індивідуально-психологічні особливості особистості
Вступ................................................................................................................3
1. Індивідуально-психологічні особливості особистості............................4
2. Довести теорію лідерства.........................................................................11
Використана література................................................................................12
Темперамент, характер, особистість
Вступ 3 1. Темперамент як індивідуально психологічні властивості особистості 4 2. Феноменологія характеру 10 3.Особливості темпераменту та характеру в особистості 14 Висновки 16 Список використаної літератури 17
Контрольна робота психологія
ЗМІСТ
1. Увага як вища психічна функція 3
2. Ретроактивне й проактивне гальмування. Ремінісценція 7
3. Індивідуально-психологічні особливості мислення 9
4. Внутрішнє мовлення як медіатор між думкою і словом 10
5. Характеристика емоційного реагування 12
6. Воля як реальне і самостійне психічне явище 16
Список використаної літератури 18
Психологічні особливості агресії між підлітками у конфліктах
Зміст 2
Вступ 3
Розділ 1. Підходи до аналізу агресії, агресивної поведінки та агресивності 5
Розділ 2. Індивідуально-психологічні та соціально-психологічні чинники, що впливають на агресивну поведінку підлітка 9
Розділ 3. Психологічна допомога особистості у подоланні агресивних форм поведінки шляхом створення продуктивного розвивального середовища 17
Висновки 26
Література 28
Психологічні особливості агресії між підлітками у конфліктах
Зміст 2
Вступ 3
Розділ 1. Підходи до аналізу агресії, агресивної поведінки та агресивності 5
Розділ 2. Індивідуально-психологічні та соціально-психологічні чинники, що впливають на агресивну поведінку підлітка 9
Розділ 3. Психологічна допомога особистості у подоланні агресивних форм поведінки шляхом створення продуктивного розвивального середовища 17
Висновки 26
Література 28
Контрольна по психології
1. Індивідуально-психологічні якості особистості 2 2. Інтелект та творчий потенціал 3 3. Самореалізація 4 4. Ефективна взаємодія у групі 5 Список використаної літератури 7
Індивідуально-психологічні властивості особистості
Зміст
1. Індивідуально-психологічні властивості особистості………………………3
2. Типи міжособистісних стосунків…………………………………………….9
3. Самостійна робота студентів як розвиток і самоорганізація їх особистості……………………………………………………………………13
Використана література…………………………………………………………17
"Соціально-психологічні проблеми людей похилого віку"
Зміст
Вступ 3
Розділ 1. Геронтологія - наука про старість і старіння 5
1.1. Основні поняття геронтології 5
1.2. Загальні закономірності та теорії старіння 6
1.3. Біологічні, психологічні та соціальні фактори старіння 10
Розділ 2. Індивідуально-психологічні особливості старих людей 17
2.1. Економічні аспекти самотності в старості 17
2.2. Соціальні аспекти самотності 18
2.3. Відношення до старості та смерті 21
2.4. Соціально-психологічні типи людей похилого віку 25
Розділ 3. Соціальний захист та соціальна робота з людьми похилого віку 28
3.1. Принципи та форми соціальної роботи з людьми похилого віку. Вмінні та навички необхідні соціальному працівнику. 28
3.2. Заклади соціального захисту людей похилого віку в Україні 32
3.3. Соціальне обслуговування громадян похилого віку у територіальних центрах 33
Висновок 36
Література 38
Додаток 1 40
"Соціально-психологічні проблеми людей похилого віку"
Зміст
Вступ 3
Розділ 1. Геронтологія - наука про старість і старіння 5
1.1. Основні поняття геронтології 5
1.2. Загальні закономірності та теорії старіння 6
1.3. Біологічні, психологічні та соціальні фактори старіння 10
Розділ 2. Індивідуально-психологічні особливості старих людей 17
2.1. Економічні аспекти самотності в старості 17
2.2. Соціальні аспекти самотності 18
2.3. Відношення до старості та смерті 21
2.4. Соціально-психологічні типи людей похилого віку 25
Розділ 3. Соціальний захист та соціальна робота з людьми похилого віку 28
3.1. Принципи та форми соціальної роботи з людьми похилого віку. Вмінні та навички необхідні соціальному працівнику. 28
3.2. Заклади соціального захисту людей похилого віку в Україні 32
3.3. Соціальне обслуговування громадян похилого віку у територіальних центрах 33
Висновок 36
Література 38
Додаток 1 40
Індивідуальні психологічні особливості розвитку дітей
ВСТУП 1 І. ОСНОВА ІНДИВІДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНИХ РОЗБІЖНОСТЕЙ ХЛОПЧИКІВ ТА ДІВЧАТОК 3 ІІ. СТРАТЕГІЇ МИСЛЯЧИХ ПРОЦЕСІВ ХЛОПЦІВ ТА ДІВЧАТ 11 ІІІ. ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ВЗАЄМОВІДНОСИН ХЛОПЧИКІВ ТА ДІВЧАТ 19 ІV. ДИФЕРЕНЦІЙОВАНО-ІНДИВІДУАЛЬНИЙ ПІДХІД В ПСИХОЛОГІЧНОМУ РОЗВИТКУ ДІВЧАТОК І ХЛОПЧИКІВ 25 ВИСНОВКИ 30 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 31 ДОДАТОК 1 32 ДОДАТОК 2 34
Індивідуальні психологічні особливості розвитку дітей
ВСТУП 1 І. ОСНОВА ІНДИВІДУАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНИХ РОЗБІЖНОСТЕЙ ХЛОПЧИКІВ ТА ДІВЧАТОК 3 ІІ. СТРАТЕГІЇ МИСЛЯЧИХ ПРОЦЕСІВ ХЛОПЦІВ ТА ДІВЧАТ 11 ІІІ. ПСИХОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ВЗАЄМОВІДНОСИН ХЛОПЧИКІВ ТА ДІВЧАТ 19 ІV. ДИФЕРЕНЦІЙОВАНО-ІНДИВІДУАЛЬНИЙ ПІДХІД В ПСИХОЛОГІЧНОМУ РОЗВИТКУ ДІВЧАТОК І ХЛОПЧИКІВ 25 ВИСНОВКИ 30 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 31 ДОДАТОК 1 32 ДОДАТОК 2 34
Зв’язок телевізійних переваг підлітків з рівнем їх агресивності
Вступ 3
Розділ І. Проблеми агресивності та її генезу у психологічній теорії та практиці 5
1.1. Загальна психологічна характеристика 5
підлітка 5
1.2. Аналіз теорії агресії 11
1.3. Вплив сцен насилля на формування агресивності 15
Розділ ІІ. Емпіричне дослідження психологічних особливостей прояву агресії у підлітковому віці 21
2.1 Обґрунтування методів емпіричного дослідження 21
2.2 Аналіз результатів емпіричного дослідження 32
Висновки 38
Використана література 40
Мета дослідження полягає у з?ясуванні факторів, що впливають на виникнення агресивних реакцій у дітей.
Гіпотези дослідження:
– для дітей шкільного віку, схильних до агресивних форм реагування, є характерними пов?язані між собою (придатні для об?єднання у відповідний симптомокомплекс) властивості: специфічні особливості самосвідомості, а також індивідуально-психологічні та соціально-психологічні передумови функціонування особистості.
|
