Профілактика ВІЛ/СНІД серед молоді

Вступ 2

РОЗДІЛ 1. Профілактика ВІЛ/СНІДу та хвороб, що передаються статевим шляхом (ХПСШ) серед молодого покоління 4

1.1 Роль освіти у запобіганні ВІЛ інфікування підлітків 4

1.2 Ініціативи профілактики ВІЛ/СНІД в галузі шкільної освіти 8

1.3 Профілактика ВІЛ/СНІДу в системі шкільної освіти 13

1.4 Сучасні стратегії та методи навчання у сфері профілактики та формування здорового способу життя 19

РОЗДІЛ 2. Дослідження інформованості молоді про ВІЛ/СНІД як одна з головних частин профілактики 28

2.1 Теоретичний аналіз проблеми ВІЛ/СНІД та ХПСШ 28

2.2 Аналіз результатів дослідження 29

2.3 Тренінг для школярів і викладачів Профілактика ВІЛ/СНІДу в школах 31

Висновки 37

Список опрацьованих джерел 39

Профілактика ВІЛ/СНІД серед молоді

Вступ 2 РОЗДІЛ 1. Профілактика ВІЛ/СНІДу та хвороб, що передаються статевим шляхом (ХПСШ) серед молодого покоління 4 1.1 Роль освіти у запобіганні ВІЛ інфікування підлітків 4 1.2 Ініціативи профілактики ВІЛ/СНІД в галузі шкільної освіти 8 1.3 Профілактика ВІЛ/СНІДу в системі шкільної освіти 13 1.4 Сучасні стратегії та методи навчання у сфері профілактики та формування здорового способу життя 19 РОЗДІЛ 2. Дослідження інформованості молоді про ВІЛ/СНІД як одна з головних частин профілактики 28 2.1 Теоретичний аналіз проблеми ВІЛ/СНІД та ХПСШ 28 2.2 Аналіз результатів дослідження 29 2.3 Тренінг для школярів і викладачів Профілактика ВІЛ/СНІДу в школах 31 Висновки 37 Список опрацьованих джерел 39

ПРОФІЛАКТИКА НЕГАТИВНИХ ЯВИЩ (АЛКОГОЛІЗМ, КУРІННЯ, НАРКОМАНІЯ)

Вступ 3
Розділ 1. Теоретичні засади впливу наркотиків, алкоголю та куріння на молодіжне середовище 6
1.1. Соціально-психологічне дослідження наркотичної залежності молоді 6
1.2. Профілактика і зниження алкогольної залежності серед дітей і підлітків 11
1.3. Профілактика курінні та інших форм поведінки залежності у підлітків 16
Розділ 2. Система профілактики негативних явищ у молодіжному середовищі 21
2.1. Система профілактичної роботи в Україні з попередження наркоманії 21
2.2. Система роботи соціальних служб молоді з підлітками - наркоманами, алкоголіками та курцями 31
Розділ 3. Сучасні моделі переформування (рефреймінгу) дисоційованих станів наркозалежної молоді 38
Висновки 56
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 60

Соціально-педагогічні умови профілактики наркоманії в загальноосвітніх закладах

Вступ 2

РОЗДІЛ 1. Соціально-педагогічні умови профілактики наркоманії в загальноосвітніх закладах 4

1.1 Визначення основних понять у сфері наркотичної залежності 4

1.2 Методологія соціально-педагогічної роботи з метою профілактики наркоманії 6

1.3 Соціально-педагогічні умови ефективної профілактики наркоманії серед молоді 20

РОЗДІЛ 2. Дослідження динаміки розвитку профілактики наркоманії як частини виховної роботи та профілактичний тренінг 28

2.1 Проблема профілактики наркоманії у виховній роботі 28

2.2 Аналіз отриманих результатів 29

2.3 Тренінг Профілактика наркоманії у підлітків 33

Висновки 40

Список використаних джерел 41

Соціально-педагогічні умови профілактики наркоманії в загальноосвітніх закладах

Вступ 2 РОЗДІЛ 1. Соціально-педагогічні умови профілактики наркоманії в загальноосвітніх закладах 4 1.1 Визначення основних понять у сфері наркотичної залежності 4 1.2 Методологія соціально-педагогічної роботи з метою профілактики наркоманії 6 1.3 Соціально-педагогічні умови ефективної профілактики наркоманії серед молоді 20 РОЗДІЛ 2. Дослідження динаміки розвитку профілактики наркоманії як частини виховної роботи та профілактичний тренінг 28 2.1 Проблема профілактики наркоманії у виховній роботі 28 2.2 Аналіз отриманих результатів 29 2.3 Тренінг Профілактика наркоманії у підлітків 33 Висновки 40 Список використаних джерел 41

Зміст та форми роботи з ВІЛ-інфікованими людьми та хворими на СНІД

Вступ 3
Розділ І. Проблема ВІЛ / СНІДу в Україні 6
1.1 Висвітлення проблем ВІЛ / СНІДу в засобах масової інформації та психолого – фізіологічні ознаки СНІДу як хвороби 6
1.2 Причини неефективності державної політики та перспективні напрямки дій щодо подальшого впровадження стратегії зменшення шкоди. Програми зменшення шкоди для ВІЛ-інфікованої молоді 11
Розділ ІІ. Робота соціального педагога з профілактики захворювання СНІДом та ВІЛ-інфікованими 25
2.1 Зміст форми та методи профілактики СНІДу 25
2.2 Головні засади діяльності соціального працівника з ВІЛ – інфікованою молоддю реабілітація та ресоціалізація у соціально – педагогічній роботі 30
Висновки 36
Список використаної літератури 39
ДОДАТКИ 41
Додаток 1 Заняття. Тема: ВІЛ/СНІД 41
Додаток 2. Інформаційний мінімум 43
Додаток 3. Сутнісні характеристики ВІЛ/СНІДУ 45
Додаток 4. Вправа Що б Ви зробили? 52
Додаток 5. Інформаційне повідомлення Жити поруч 54

Зміст та форми роботи з ВІЛ-інфікованими людьми та хворими на СНІД

Вступ 3
Розділ І. Проблема ВІЛ / СНІДу в Україні 6
1.1 Висвітлення проблем ВІЛ / СНІДу в засобах масової інформації та психолого – фізіологічні ознаки СНІДу як хвороби 6
1.2 Причини неефективності державної політики та перспективні напрямки дій щодо подальшого впровадження стратегії зменшення шкоди. Програми зменшення шкоди для ВІЛ-інфікованої молоді 11
Розділ ІІ. Організаційні аспекти емпіричного дослідження 25
2.1 Аналіз результатів дослідження 25
2.2 Головні засади діяльності соціального працівника з ВІЛ – інфікованою молоддю реабілітація та ресоціалізація у соціально – педагогічній роботі 26
Висновки 31
Список використаної літератури 34
ДОДАТКИ 36

Злочини серед неповнолітніх

Вступ 3
1. Поняття злочинів серед неповнолітніх 4
2. Причини та умови злочинів серед неповнолітніх 6
4. Особа злочинця 9
5. Профілактика злочинів серед неповнолітніх 12
Висновки 17
Список використаних джерел 19

Робота соціального педагога з профілактики правопорушень

ВСТУП 4
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ОРГАНІЗАЦІЇ РОБОТИ СОЦІАЛЬНОГО ПРАЦІВНИКА З ПРОФІЛАКТИКИ ПРАВОПОРУШЕНЬ В ШКОЛІ 8
1.1. Концептуальні основи сучасного шкільного виховання та функції соціального педагога в сучасному освітньому закладі 8
1.2. Технології роботи соціального педагога з профілактики правопорушень серед учнівської молоді 15
1.3. Рання профілактика відхилень у поведінці учнів 23
Висновки до першого розділу 42
РОЗДІЛ 2. ОРГАНІЗАЦІЯ РОБОТИ З ПРОФІЛАКТИКИ ПРАВОПОРУШЕНЬ В ВЕЛИКОСОРОЧИНСЬКІЙ ШКОЛІ-ІНТЕРНАТІ 44
2.1. Модель роботи закладу інтернатного типу 44
2.2. Удосконалення соціально-педагогічної роботи з профілактики правопорушень 47
2.3. Експериментальна перевірка моделі 50
В И С Н О В К И 52
ВИКОРИСТАНА ЛІТЕРАТУРА 54
Д О Д А Т К И 58

Об’єктом дослідження даної курсової роботи є процес організації роботи соціального педагога з профілактики правопорушень.
Предмет дослідження – особливості формування агресивної поведінки підлітків, педагогічні умови організації діяльності учнів, які дозволяють попередити агресивну поведінку учнів, уникнути правопорушень, та ефективні методи корекції агресивної поведінки підлітків.
Мета курсової роботи полягає у виявленні, обґрунтуванні та експериментальній перевірці шляхів удосконалення процесів навчання та виховання в цілому та у зниженні рівня правопорушень, скоєних учнями.

Роль української мови в українському суспільстві

1. Вступ 3
2. Всесвіт рідного слова з дитинства 5
3. Мовна освіта: тенденції та перспективи 7
4. Вплив засобів масової інформації на мовну ситуацію серед молоді 11
5. Роль молоді у відродженні української мови 12
6. Висновок 14
Література 15

ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ЖИТТЯ ЯК УМОВА ГАРМОНІЙНОГО РОЗВИТКУ

ЗМІСТ

ВСТУП 3
РОЗДІЛ 1 ПРОБЛЕМИ НАРКОМАНІЇ 5
1.1 Історичний аспект наркоманії 5
1.2 Розвиток наркоманії в Україні 7
1.3 Наркоманія серед молоді 10
РОЗДІЛ 2 ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ЖИТТЯ ЯК УМОВА ГАРМОНІЙНОГО РОЗВИТКУ 18
2.1 Режим праці та відпочинку 18
2.2 Шкідливі звички 20
2.3 Фізичне навантаження 23
РОЗДІЛ 3 ПРОФІЛАКТИКА НАРКОМАНІЇ 27
3.1 Суспільство у профілактиці наркоманії 27
3.2 Заходи профілактики наркоманії 29
ВИСНОВОК 33
ВИКОРИСТАНА ЛІТЕРАТУРА 35

ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ЖИТТЯ ЯК УМОВА ГАРМОНІЙНОГО РОЗВИТКУ

ЗМІСТ

ВСТУП 3
РОЗДІЛ 1 ПРОБЛЕМИ НАРКОМАНІЇ 5
1.1 Історичний аспект наркоманії 5
1.2 Розвиток наркоманії в Україні 7
1.3 Наркоманія серед молоді 10
РОЗДІЛ 2 ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ЖИТТЯ ЯК УМОВА ГАРМОНІЙНОГО РОЗВИТКУ 18
2.1 Режим праці та відпочинку 18
2.2 Шкідливі звички 20
2.3 Фізичне навантаження 23
РОЗДІЛ 3 ПРОФІЛАКТИКА НАРКОМАНІЇ 27
3.1 Суспільство у профілактиці наркоманії 27
3.2 Заходи профілактики наркоманії 29
ВИСНОВОК 33
ВИКОРИСТАНА ЛІТЕРАТУРА 35

Психологічна допомога ВІЛ-інфікованим хворим та хворим на СНІД

Вступ 2 І. Сучасний стан СНІДу та ВІЛ-інфекції та психологічні особливості цих захворювань 4 1.1 СНІД та ВІЛ-інфекція. Стан проблеми в Україні. 4 1.2 Психологічні особливості та ускладнення при протіканні СНІДу та ВІЛ-інфекції 11 ІІ. Депресія як психологічна проблема СНІДу 16 2.1 Депресія і її прояви у хворих на СНІД та ВІЛ-інфекцію 16 2.2 Психологічні методи лікування депресії у хворих на СНІД та ВІЛ-інфекцію 27 ІІІ. Власні дослідження методів психологічної допомоги при депресії внаслідок СНІДу або ВІЛ-інфекції 32 Висновок 41 Список використаної літератури 43

Аналіз спільної співпраці соціальних служб для молоді з благодійними громадськими організаціями

Вступ 3
Розділ І. Теоретичне вивчення молодіжної проблематики та аналіз спільної співпраці соціальних служб для молоді та благодійних громадських організацій у роботі з молоддю 6
1.1 Стан дослідження вікової категорії «молодь» та соціальних проблем молоді 6
1.2 Соціально-правові положення взаємодії центрів соціальних служб для молоді та благодійних організацій 13
Розділ ІІ. Методологічні аспекти проведення дослідження результатів спільної діяльності соціальних служб для молоді з благодійними громадськими організаціями 21
2.1 Проблема дослідження 21
2.2 Об’єкт предмет мета та завдання дослідження 22
Анкета 26
Розділ ІІІ. Хід проведення та результати дослідження спільної співпраці соціальних служб для молоді та благодійних організацій 29
3.1 Особливості проведення експерименту 29
3.2 Характеристика вибірки проведеного дослідження 38
3.3 Практичні рекомендації щодо розвитку життєвої компетентності підлітків 43
Висновки 45
Список використаної літератури 47

Психологічні умови попередження і корекції девіантної поведінки у підлітків

Вступ 3
Розділ 1. Сутність та форми девіантної поведінки 6
1.1.Поняття девіантної поведінки 6
1.2Чинники девіантної поведінки 8
1.3.Специфіка девіантної поведінки підлітків 14
Розділ 2. Профілактика та корекція девіантної поведінки 22
2.1. Діагностика в соціально-психологічній роботі по профілактиці та корекції девіантної поведінки 22
2.2. Профілактика девіантної поведінки 24
2.3. Теоретичні концепції корекційної роботи з школярами схильними до девіантної поведінки. 27
2.4. Корекційна робота з підлітками схильними до девіантної поведінки 35
Висновки 39
Список використаної літератури 43