Наша колекція рефератів містить понад 60 тис. учбових матеріалів!
Це мабуть найбільший банк рефератів в Україні.
На сайті «Рефсмаркет» Ви можете скористатись системою пошуку готових робіт, або отримати допомогу з підготовки нового реферату практично з будь-якого предмету. Нам вдячні мільйони студентів ВУЗів України, Росії та країн СНД. Ми не потребуємо зайвої реклами, наша репутація та популярність говорять за себе.
Шукаєте реферат - просто зайдіть на Інститут.com.ua!
|
|
С данной работой также просматривают следующие рефераты и курсовые работы:
"Социально-педагогическая деятельность по фор-мированию здорового образа жизни среди учащихся Амгинской педагогической гимназии"
Содержание
Введение……………………………………………………………….
Глава 1. Анализ научно-педагогической
литературы о роли влияния образа жизни
на здоровье детей……………………………………………………..
1.1 Здоровый образ жизни как социально-
педагогическое явление……………………………………………….
1.2 Условия, необходимые для формирования
здорового образа жизни детей………………………………………..
1.3 Деятельность социального педагога по
формированию здорового образа жизни…………………………….
Глава 2.Социально-педагогическая деятельность
по формированию здорового образа жизни среди
учащихся Амгинской педагогической гимназии……………………
2.1. Исследование о состоянии здоровья среди
старшеклассников……………………………………………………..
2.2. Совершенствование опытно-
экспериментальной работы…………………………………………..
2.3. Подведение итогов экспериментальной
работы………………………………………………………………….
Заключение…………………………………………………………….
Библиография………………………………………………………….
Приложения……………………………………………………………
Формирование здоровья новорожденных
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
РАЗДЕЛ 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОХРАНЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ НОВОРОЖДЕННОГО 4
1.1 Наука о ребёнке как основной фактор в формировании здоровья новорожденных 4
1.2 Физиологические роды и их роль в формировании здоровья новорожденных 8
РАЗДЕЛ 2. ПЕРВЫЕ ПЕРИОДЫ ЖИЗНИ РЕБЕНКА, ИХ РОЛЬ В ФОРМИРОВАНИИ ЗДОРОВЬЯ 14
2.1 Основные факторы сохранения здоровья новорожденного в ранние периоды жизни 14
2.2 Уход за новорожденным как фактор формирования здоровья 15
2.3 Физиологическая адаптация и формирование здоровья новорожденных 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 24
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 25
Уголовная ответственность за причинение вреда
СОДЕРЖАНИЕ:
стр.
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРЕСТУПЛЕНИЙ ПРОТИВ ЖИЗНИ И ЗДОРОВЬЯ 5
2. ПРЕСТУПЛЕНИЯ ПРОТИВ ЖИЗНИ 7
2.1 Понятие и общая характеристика убийства 7
2.2 Виды убийств 10
3. ПРЕСТУПЛЕНИЯ ПРОТИВ ЗДОРОВЬЯ 20
3.1 Общая характеристика преступлений против здоровья 20
3.2 Виды преступлений против здоровья 22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 32
Уголовная ответственность за причинение вреда
СОДЕРЖАНИЕ:
стр.
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРЕСТУПЛЕНИЙ ПРОТИВ ЖИЗНИ И ЗДОРОВЬЯ 5
2. ПРЕСТУПЛЕНИЯ ПРОТИВ ЖИЗНИ 7
2.1 Понятие и общая характеристика убийства 7
2.2 Виды убийств 10
3. ПРЕСТУПЛЕНИЯ ПРОТИВ ЗДОРОВЬЯ 20
3.1 Общая характеристика преступлений против здоровья 20
3.2 Виды преступлений против здоровья 22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 32
Жизнь и творчество Шарля Бодлера
План
Введение 3
1. Страницы биографии Шарля Бодлера……………………………………………………………………………….5
2. Шарль Бодлер между "восторгом жизни" и "ужасом жизни" 8
Вывод 25
Литература 27
АДМИНИСТРАТИВНОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ В СФЕРЕ ОХРАНЫ ЗДОРОВЬЯ НАСЕЛЕНИЯ
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 4
РАЗДЕЛ 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ ОХРАНОЙ ЗДОРОВЬЯ НАСЕЛЕНИЯ 6
1.1 Управление как социальное явление. Государственная политика в области здравоохранения Украины 6
1.2. Система органов управления охраной здоровья населения 13
1.3. Местное самоуправление и охрана здоровья населения 16
1.4. Правовое положение учреждений охраны здоровья населения 17
РАЗДЕЛ 2. АДМИНИСТРАТИВНОЕ РЕГУЛИРОВАНИЕ В СФЕРЕ ОХРАНЫ ЗДОРОВЬЯ НАСЕЛЕНИЯ 19
2.1 Санитарно-эпидемиологический надзор 19
2.2 Административные взыскания за совершение правонарушений в сфере охраны здоровья 22
2.3 Проблемы продвижения прав пациентов в Украине 23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 36
Подготовка старшеклассников к семейной жизни
ВВЕДЕНИЕ 3
РАЗДЕЛ 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОДГОТОВКИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ К СЕМЕЙНОЙ ЖИЗНИ 5
1.1 Формирование половой самоидентификации подростков 5
1.2 Познание сексуальных и любовных отношений между людьми 6
1.3 Формирование индивидуальной системы сексуальных ценностей 8
1.4 Психосексуальные особенности подготовки подростков к созданию семьи 8
РАЗДЕЛ 2. РОЛЬ ШКОЛЫ В ПОДГОТОВКЕ ПОДРОСТКОВ К СЕМЕЙНОЙ ЖИЗНИ 11
2.1 ЗНАЧЕНИЕ КУРСА "ЭТИКА И ПСИХОЛОГИЯ СЕМЕЙНОЙ ЖИЗНИ" 11
2.2 ХАРАКТЕРИСТИКА РАННИХ БРАКОВ 13
ВЫВОДЫ 19
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 21
Подготовка старшеклассников к семейной жизни
ВВЕДЕНИЕ 3
РАЗДЕЛ 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОДГОТОВКИ СТАРШЕКЛАССНИКОВ К СЕМЕЙНОЙ ЖИЗНИ 5
1.1 Формирование половой самоидентификации подростков 5
1.2 Познание сексуальных и любовных отношений между людьми 6
1.3 Формирование индивидуальной системы сексуальных ценностей 8
1.4 Психосексуальные особенности подготовки подростков к созданию семьи 8
РАЗДЕЛ 2. РОЛЬ ШКОЛЫ В ПОДГОТОВКЕ ПОДРОСТКОВ К СЕМЕЙНОЙ ЖИЗНИ 11
2.1 ЗНАЧЕНИЕ КУРСА "ЭТИКА И ПСИХОЛОГИЯ СЕМЕЙНОЙ ЖИЗНИ" 11
2.2 ХАРАКТЕРИСТИКА РАННИХ БРАКОВ 13
ВЫВОДЫ 19
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 21
СУЩНОСТЬ НЕФОРМАЛЬНЫХ КОММУНИКАЦИЙ
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ОПРЕДЕЛИТЬ РАЗНИЦУ МЕЖДУ ПАБЛИК РИЛЕЙШНЗ И НЛП-ТЕХНОЛОГИЯМИ 4
2. СУЩНОСТЬ НЕФОРМАЛЬНЫХ КОММУНИКАЦИЙ 9
3. ЧТО ТАКОЕ ПОЛИТИЧЕСКИЙ ЭКСТРЕМИЗМ И В КАКИХ ФОРМАХ ВОЗМОЖНО ЕГО ПРОЯВЛЕНИЕ 14
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 18
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 19
"Статистическая характеристика уровня жизни населения"
Содержание
Введение………………………………………………………………………3
1 Теоретическая часть. Статистическая характеристика уровня жизни населения.
1.1 Понятие "уровень жизни населения", его составляющие………………...4
1.2 Социальные нормативы и потребности…………………………………….7
1.3 Задачи изучения уровня жизни……………………………………………10
1.4 Основные индикаторы уровня жизни……………………………………..11
1.5 Современный уровень жизни населения в РФ
1.5.1 Снижение уровня жизни………………………………………………….16
1.5.2 Социальная защищенность и борьба с бедностью …………...………...18
1.5.3 Прогноз уровня жизни населения в 2001-2010 гг.……………………...20
2. Практическая часть (вариант 9)
Приложение…………………………………………………………………….37
Список использованной литературы…………………………………………..3
"Статистическая характеристика уровня жизни населения"
Содержание
Введение………………………………………………………………………3
1 Теоретическая часть. Статистическая характеристика уровня жизни населения.
1.1 Понятие "уровень жизни населения", его составляющие………………...4
1.2 Социальные нормативы и потребности…………………………………….7
1.3 Задачи изучения уровня жизни……………………………………………10
1.4 Основные индикаторы уровня жизни……………………………………..11
1.5 Современный уровень жизни населения в РФ
1.5.1 Снижение уровня жизни………………………………………………….16
1.5.2 Социальная защищенность и борьба с бедностью …………...………...18
1.5.3 Прогноз уровня жизни населения в 2001-2010 гг.……………………...20
2. Практическая часть (вариант 9)
Приложение…………………………………………………………………….37
Список использованной литературы…………………………………………..3
кризис середины жизни. миф и реальность
План
Введение 3
1. Кризис середины жизни: вопросы и проблемы 5
2. Особенности переживания кризиса середины жизни 11
2.1.Мужчины в середине жизни 11
2.2.Женщины в середине жизни 13
3. Период стабилизации 15
Заключение 16
Список использованной литературы 17
Профілактика зловживання наркотичними речовинами
В целях пропаганды здорового образа жизни работа выложена бесплатно!
Вступ 3
1. Основні мотиваційні чинники зловживання наркотичними речовинами 4
2. Основні напрямки профілактики наркоманії. Психокорекційна робота з особами групи ризику 5
3. Принципи організації антинаркотичного виховання в навчальних закладах 9
Висновки 12
Література 14
«Психическое здоровье и защитные механизмы личности»
Оглавление
Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основания психического здоровья личности
1.1. Проблема "нормального" и "аномального" в психике человека
1.1.1. Психиатрия и психология
1.1.2. Психические расстройства
1.1.3. Неврозы и психозы
1.2. Концепция жизненных сил человека как методологическая основа изучения и квалиметрии психического здоровья личности
1.2.1. Концепция жизненных сил человека
1.2.2. Категория образа
1.2.3. Психологические ограничения при формировании образа
1.2.4. Влияние особенностей знания индивида о себе
1.2.5. Социальное действие
1.2.6. Индивид как объект и субъект социального действия
1.2.7. Категория мотивации
1.2.8. Мотивационные системы
1.2.9. Процессуально-динамический подход в исследовании мотивации
1.2.10. "Индивид" - "личность" - "индивидуальность"
1.2.11. Категория личности
1.2.12. Психологическое время личности
1.2.13. Типы психологического времени личности
1.2.14. Индивидуальная субъективность
1.3. Уровни субъектных проявлений личности как показатели психического здоровья
1.3.1. Представление уровней субъективности человека по потребностям
1.3.2. Представление уровней субъективности человека по ролям
1.3.3. Представление уровней субъективности человека по ценностям и нормам и смыслам
1.3.4. Представление уровней субъективности человека по отношениям
1.3.5. Представление уровней субъективности человека по потребностям. Свобода и ответственность
1.3.6. Представление уровней субъективности человека по рефлексии
1.3.7. Проблема духовности. Взаимодействие разных типов субъективных проявлений личности
1.4. Понятие о психологическом здоровье и личности
1.4.1. Возникновение психологического подхода к проблеме психического здоровья
1.4.2. Концепция позитивного психического здоровья
1.4.3. Понятие о психическом равновесии
1.4.4. Многоуровневость психического здоровья
1.4.5. Субъективность как фактор психологического здоровья
1.4.6. Жизненная среда
1.4.7. Психологически здоровое общество и психологическая культура человека
Глава 2. Психологическое здоровье: контекст деструктивного личностного развития
2.1. Общее понятие о деструктивном развитии личности
2.2. Примеры личностных деструкций
2.2.1. Агрессивность
2.2.2. Стереотипизация
2.2.3. Ригидность
2.2.4. Неадекватность социальных оценок
2.2.5. Суицидное развитие личности и суицидальное поведение
2.2.6. Диссинхрония
2.2.7. Зависть
Глава 3. Психологические защиты личности: типология, функции, виды
3.1. Общее понятие о механизмах психологических защит личности
3.2. Типология, основные виды и функции защитных механизмов
3.2.1. "Естественные" психологические защиты
3.2.1.1. Вытеснение
3.2.1.2. Подавление
3.2.1.3. Аскетизм
3.2.1.4. Нигилизм
3.2.2. "Интегративные" психологические защиты
3.2.2.1. Агрессия
3.2.2.2. Десакрализация
3.2.2.3. Идеализация
3.2.2.4. Проекция
3.2.2.5. Идентификация
3.2.2.6. Играние роли
3.2.2.7. Инверсия
3.2.2.8. Юмор
3.2.2.9. Эмоциональное выгорание
3.2.2.10. Обесценивание
3.2.2.11. Рационализация
3.2.2.12. Компенсация
3.2.2.13. Интеллектуализация
3.2.2.14. Интроекция
3.2.2.15. Ретрофлексия
3.2.3. Ретро-защиты
3.2.3.1. Отступление
3.2.3.2. Дефлексия
3.2.3.3. Окаменение
3.2.3.4. Уход в виртуальную реальность/виртуальность
3.2.3.5. Комплекс Ионы
3.2.3.6. Регрессия
3.2.3.7. Оглушение
Глава 4. Пути оптимизации психологического здоровья и психологических защит
4.1. Развитие самосознания и самоценности личностью
4.1.1. Определение самосознания
4.1.2. Самоценность личности
4.1.3. Я-концепция
4.1.4. Самоопределение личности
4.1.5. Самость
4.1.6. Саморазвитие
4.1.7. Концепция человека А. Маслоу
4.2. Формирование адекватной жизненной перспективы
4.2.1. Подходы к изучению жизненной перспективы
4.2.2. Субъективная картина жизненного пути и ее структура
Приложение
Список рекомендуемой литературы
Предметный указатель
|
