Реклама




Интересное

Счетчики

Наша колекція рефератів містить понад 60 тис. учбових матеріалів!

Це мабуть найбільший банк рефератів в Україні.
На сайті «Рефсмаркет» Ви можете скористатись системою пошуку готових робіт, або отримати допомогу з підготовки нового реферату практично з будь-якого предмету. Нам вдячні мільйони студентів ВУЗів України, Росії та країн СНД. Ми не потребуємо зайвої реклами, наша репутація та популярність говорять за себе.

Шукаєте реферат - просто зайдіть на Referatmarket.Org.Ua!
1

1. ВИХОВАННЯ, ШКОЛА І ПЕДАГОГІЧНА ДУМКА В КИЇВСЬКІЙ РУСІ. 2. УКРАЇНСЬКА ПЕДАГОГІКА ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ 17 – ПЕРШОЇ ПОЛОВИНИ 18 СТ. 3. ОСВІТА І ПЕДАГОГІЧНА ДУМКА НАПРИКІНЦІ 19 – ПОЧАТКУ 20 СТОЛІТТЯ

(код (ID:33343))
| Размер: 19 кб. | Объем: 13 стр. | Стоимость: бесплатно | Добавлена: 28.03.2010 | Код продавца: 0 |
План работы Вступ 3
1. ВИХОВАННЯ, ШКОЛА І ПЕДАГОГІЧНА ДУМКА В КИЇВСЬКІЙ РУСІ. 4
2. УКРАЇНСЬКА ПЕДАГОГІКА ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ XVII – ПЕРШОЇ ПОЛОВИНИ XVIII СТ. 6
3. ОСВІТА І ПЕДАГОГІЧНА ДУМКА НАПРИКІНЦІ ХІХ – ПОЧАТКУ ХХ СТОЛІТТЯ 10
Висновки 14
Література 15



Вступ
Український народ, як і будь-який інший, має власну систему виховання, він в ході історичного розвитку створив самобутні підходи до процесу навчання, підготовки молоді до дорослого життя, формування з них патріотів власної землі, активних та свідомих громадян, працелюбних людей. Сьогодні під впливом інтеграційних процесів спостерігається прискорене зближення української освіти з світовими та європейськими зразками, копіювання теоретичної спадщини іноземних науковців та мислителів. Тому зараз, як ніколи, прийшов час згадати майбутні здобутки національного навчання і виховання, які завжди вигідно відрізняли нас від інших народів.
Історія свідчить про те, що педагогічна думка мала на Україні періоди як піднесення, так і певного занепаду. Однак є смисл згадати здобутки цього процесу, проаналізувати, які з них доцільно застосувати в наш час, протиставити сліпому копіюванню закордонних шаблонів.

Висновки
Класична українська освіта має давні традиції і принципи, які сформувалися з часів Великокняжої України-Руси та розвинулися й набули нових форм за часів Козацької держави – це відкритість до світу, європейська орієнтація, прив’язка до християнських цінностей, ідеї гуманізму, домінанта гуманітарної освіти.
В давній Україні була створена унікальна й самобутня вітчизняна освітньо-наукова система, яка увібрала досвід країн Європи, була багатоплановою і багаторівневою, включала початкові, середні школи-колегіуми, спеціальні школи, вищі школи – академії, університети. Вона забезпечила практично повну грамотність населення країни, а також умови для формування і зростання української духівничої, військової, світської, наукової еліти.
Освітня система України часів козаччини була багатоплановою і багаторівневою, включала початкові, середні школи-колегіуми, спеціальні школи, вищі школи – академії, університети. Ця освітня система діяла ефективно, забезпечивши практично повну грамотність населення, про що, зокрема, свідчать закордонні джерела, а також вітчизняну вищу освіту для гетьманів, козацької старшини, українських науковців.
Українська педагогічна думка XVIII ст. розвивалася в контексті російської та австрійської культур. І хоча, адміністративно, в цей час освітянський процес підпорядковувався чужинському впливу, в українському народі під впливом ідей національно-визвольного руху поступово утворювалося переконання в необхідності розвитку власної культури, в тому числі – освіти та виховання.

При подготовке работы на тему «1. ВИХОВАННЯ, ШКОЛА І ПЕДАГОГІЧНА ДУМКА В КИЇВСЬКІЙ РУСІ. 2. УКРАЇНСЬКА ПЕДАГОГІКА ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ 17 – ПЕРШОЇ ПОЛОВИНИ 18 СТ. 3. ОСВІТА І ПЕДАГОГІЧНА ДУМКА НАПРИКІНЦІ 19 – ПОЧАТКУ 20 СТОЛІТТЯ» были использованы следующие источники:


Література
1. Артемова Л.В. Історія педагогіки України: Підручник. – К., Либідь, 2006. – 424с.
2. Білик Б.І., Горбань Ю.А., Калакура Я.С., Клапчук С. М., Кузьменець О. В. Історія української та зарубіжної культури. – К., Вища школа, 2000. – 325с.
3. Довідник з історії України. А – Я. – К., Генеза, 2001. – 1136с.
4. Дорошенко Д.І. Нарис історії України. – К., Глобус, 1991. – Т.1: До половини XVII століття. – 238с.
5. Дорошенко Д.І. Нарис історії України. – К., Глобус, 1991. – Т.2: Від половини XVII століття. – 351с.
6. Огієнко І. Українська культура. – К., Наша культура і наука, 2002. – 342с.
7. Фіцула М.М. Педагогіка. Загальні засади педагогіки. Теорія освіти і навчання (дидактика). Теорія виховання. Школознавство. З історії педагогіки: Навч. посібник. – К., Академія, 2000. – 542с.
8. Ягупов В.В. Педагогіка. – К., Либідь, 2002. – 560 с.

Просмотр
ПросмотрПросмотреть с сайта...
Скачивание
СкачатьСкачать работу в архиве..

С данной работой также просматривают следующие рефераты и курсовые работы:

Вклад українських вчених у розвиток економічної думки


Вступ...........................................................................................................3
1. Економічна думка України першої половини 19 ст...........................4
2. Ліберально-буржуазна економічна думка в пореформений
період .....................................................................................................7
3. Розвиток ідей маржиналізму в дослідженні українських
учених та українська думка початку 20 ст.........................................13
Висновки ...................................................................................................16
Використана література............................................................................17


Формування економічної думки в Україні


Вступ / 1. Економічна думка України першої половини 19 ст. / 2. Ліберально-буржуазна економічна думка в пореформений період / 3. Розвиток ідей маржиналізму в дослідженні українських учених та українська думка початку 20 ст. / Висновки / Список використаної літератури

Політична думка України другої половини XX - початку XXI ст.


План

Політична думка України другої половини XX - початку XXI ст. 3
1. Середній клас як тема сучасної української політичної думки 3
2. Соціалізм у новітній українській політичній думці 8
3. Сучасна ліберальна ідея в Україні 9
4. Державницька думка в умовах підпілля 10
5. Ідеї українських шестидесятників 12
6. Національна ідея та "Демплатформа" 14
Список використаної літератури 19

Українська культура ХХ століття


ПЛАН Вступ.........................................................................................................................3 1. Культура України на початку ХХ століття......................................................5 2. Культурне піднесення 20-х років......................................................................8 3. Культура України в період сталінського тоталітаризму...............................11 4. Українська культура другої половини ХХ сторіччя......................................14 Висновки..................................................................................................................16 Список використаної літератури...........................................................................

Українська полiтична думка в Х—ХIII ст


Вступ 3
1. Українська полiтична думка в Х—ХIII ст. 4
2. Полiтична думка перехiдного перiоду (ХIV - перша половина XVI .ст.) 5
3. Полiтична думка України у козацько-гетьманську добу 6
4. Українська полiтична думка ХIХ ст. 7
Висновок 14
Література 16

Національна ідея в творчості українських філософів ІІ половини ХІХ ст. - першої половини ХХ ст.


ЗМІСТ

1. Правові погляди І. Канта 3
2. Національна ідея в творчості українських філософів ІІ половини ХІХ ст. - першої половини ХХ ст. 7
Література 14

Національна ідея в творчості українських філософів ІІ половини ХІХ ст. - першої половини ХХ ст.


ЗМІСТ

1. Правові погляди І. Канта 3
2. Національна ідея в творчості українських філософів ІІ половини ХІХ ст. - першої половини ХХ ст. 7
Література 14

Адаптація поведінки дитини в перший рік навчання в школі


Вступ 2
1. Особливості молодшого шкільного віку 4
2. Когнітивний розвиток в молодшому шкільному віці. 7
2.1. Научіння та мислення в процесі шкільного навчання 7
2.2. Нездадність до учіння 9
3. Психологічно-соціальний розвиток особистості 14
3.1. Розвиток особистості та вплив сім'ї 14
3.2. Соціальні знання та стосунки з однолітками в молодшому шкільному віці 20
Література 25

1. Вишневський О. Сучасне українське виховання. Педагогічні нариси. - Львів, 1996.
2. Г.О. Люблінська. Дитяча психологія. - К.: Вища школа, 1984.
3. Галузинський В.М., Євнух М.Б. Педагогіка: теорія та історія. - Рівне, 1996.
4. Журавлев В.И. Педагогика. - М.: Рос.пед.агенство, 1996.
5. Закон України "Про освіту". - К.: 1997.
6. І.К.Матюша. Гуманізація виховання і навчання в загальноосвітній школі. - К.: Вища школа, 1996.
7. Ісатенко Т. Українська національна школа-родина - ціннісний орієнтир суспільства // Початкова школа. -1997. -№5. -С. 8-9.
8. Калмиков Г. Про діяльність сім'ї та школи. // Початкова школа. -1998. -№ 9. - С. 18-22.
9. Концепція національного виховання. - К., 1994..
10. Кузь В.Г., Руденко Ю.Д., Сергійчик З.О. Основи національного виховання. - Умань, 1993.
11. Педагогічна бібліотека. Вікова психологія. - К.: Радянська школа, 1976.
12. Практические задания по психологии. Учебное пособие для студентов педагогических институтов. Под редакцией профессора А.В.Петровского. - М.: Просвещение, 1972.
13. Сухомлинський В.О. Батьківська педагогіка. - К.: Радянська школа, 1978

Становлення та розвиток державно-правової думки в Україні


Вступ 2

1. Початок становлення державно-правових ідей в Київській Русі 3

2. Державно-правова думка в Україні XV-XVI ст. 8

3. Правові і державницькі ідеї часів гетьманської держави 12

4. Державно-правові погляди представників ліберального та демократичного рухів в Україні 18

5. Державно-правові концепції в Україні наприкінці XIX - на початку XX ст. 22

Висновки 33

Список використаних джерел 34

Становлення та розвиток державно-правової думки в Україні


Вступ 2 1. Початок становлення державно-правових ідей в Київській Русі 3 2. Державно-правова думка в Україні XV-XVI ст. 8 3. Правові і державницькі ідеї часів гетьманської держави 12 4. Державно-правові погляди представників ліберального та демократичного рухів в Україні 18 5. Державно-правові концепції в Україні наприкінці XIX - на початку XX ст. 22 Висновки 33 Список використаних джерел 34

Гуманістичні традиції української політичної думки


Вступ 3
1. ГУМАНІСТИЧНІ ТЕНДЕНЦІЇ ПОЛІТИЧНОЇ ДУМКИ КИЇВСЬКОЇ РУСІ 4
2. УКРАЇНСЬКА ПОЛІТИЧНА ДУМКА XIV – XVIІІ СТОЛІТЬ 8
3. ПОЛІТИЧНА ДУМКА УКРАЇНИ ЗА ЧАСІВ ІМПЕРСЬКОГО
ПАНУВАННЯ 13
Висновки 16
Література 17

ПОЛІТОЛОГІЧНІ КОНЦЕПЦІЇ ХХ СТОЛІТТЯ



1. ПОЛІТОЛОГІЧНІ КОНЦЕПЦІЇ ХХ СТОЛІТТЯ 3
1.1. КЛАСИЧНІ КОНЦЕПЦІЇ ХХ СТОЛІТТЯ 3
1.2. ОСНОВНІ ІДЕЇ ТА НАПРЯМКИ АМЕРИКАНСЬКОЇ ПОЛІТИЧНОЇ СОЦІОЛОГІЇ 4
1.3. ФРАНЦУЗЬКА ПОЛІТИЧНА ДУМКА 6
1.4. НІМЕЦЬКА ПОЛІТИЧНА ДУМКА 6
2. УКРАЇНСЬКА ІНТЕЛІГЕНЦІЯ ПРО НАЦІОНАЛЬНЕ КУЛЬТУРНЕ ВІДРОДЖЕННЯ УКРАЇНИ В 60-70-Х РОКАХ ХХ СТОЛІТТЯ 8
3. ПОЛІТИЧНА КУЛЬТУРА 10
3.1. ПОНЯТТЯ “ПОЛІТИЧНА КУЛЬТУРА” 10
3.2. ТИПОЛОГІЯ ТА РІВНІ ПОЛІТИЧНИХ КУЛЬТУР 11
3.3. МЕХАНІЗМИ ПОЛІТИЧНОЇ КУЛЬТУРИ 16
4. СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ 18

Соціально-економічний лад та право України у ХІХ столітті


Вступ 3
1. Криза середньовічних і розвиток нових соціально-економічних відносин у першій половині ХІХ століття 10
2. Скасування кріпацтва та демократичні реформи у другій половині ХІХ століття 12
3. Модернізаційні процеси на українських землях другої половини ХІХ століття та їх особливості 20
4. Зміни в соціальній структурі української нації у другій половині ХІХ століття 23
Висновки 26
Література. 29

Історія української музики


1. «Запорожець за Дунаєм» с. Гулака-Артемовського - перша українська національна комічна опера. Особливості музичної драматургії. Образи Карася, Одарки, Андрія, Оксани, Султана; побутові сцени. 3
Вступ 3
1.1. Історія першої української опери та її особливості 4
1.2. Сюжетна лінія опери «Запорожець за Дунаєм» 7
Висновок 15
2. Назвати українських композиторів першої половини XIX століття, які писали музику для фортепіано, (перелічити) 16
Список використаної літератури 18

Суб'єктивні чинникі якісного педагогічного спостереження


1. Розвиток педагогічного сприймання 3
2. Розвиток педагогічного мислення 5
3. Педагогічна уява 6
4. Педагогічна увага 7
5. Педагогічна інтуіція 8
6. Педагогічна і психологічна культура 9
Перелік використаної літератури 12