|
Наша колекція рефератів містить понад 60 тис. учбових матеріалів!
Це мабуть найбільший банк рефератів в Україні.
На сайті «Рефсмаркет» Ви можете скористатись системою пошуку готових робіт, або отримати допомогу з підготовки нового реферату практично з будь-якого предмету. Нам вдячні мільйони студентів ВУЗів України, Росії та країн СНД. Ми не потребуємо зайвої реклами, наша репутація та популярність говорять за себе.
|
|
Шукаєте реферат - просто зайдіть на Referatmarket.Org.Ua! |
|
С данной работой также просматривают следующие рефераты и курсовые работы:
Контрольна робота з БЖД
Зміст
1. Основні складові від чого залежить особиста безпека. 3
2. Забезпечення особистої безпеки (у тому числі, самодопомога). 8
Список літератури: 11
Контрольна БЖД
1. Слуховий аналізатор людини 3
2. Від чого залежить працездатність людини ? 6
Список використаної літератури 9
Про інтелект
Вступ 3
1. ІНТЕЛЕКТ ТА ЙОГО ХАРАКТЕРИСТИКИ 4
2. СПОСОБИ ВИМІРУ ІНТЕЛЕКТУ 8
3. РОЗВИТОК ТА ПІДВИЩЕННЯ ІНТЕЛЕКТУ. ЗНАЧЕННЯ ІНТЕЛЕКТУ В ДІЯЛЬНОСТІ ЛЮДИНИ 13
Висновки 16
Література 17
Вступ
Слова "інтелект", та "інтелектуальність" часто зустрічаються як на сторінках книг та журналів, так і в розмовній мові, при чому зміст, який вкладають в ці поняття буває різним. Задовго до нашої ери одні індивіди сприймалися розумнішими ніж інші. Ці спостереження, які були доступні і зрозумілі для багатьох, не надавали відповіді на головні питання: чому так відбувається і від чого залежить розум людини?
В подальшому, з розвитком психологічної науки, дослідники впритул підійшли до вивчення інтелектуальних здібностей людини, але й досі залишилися багато питань не розв’язаних. Інтелект є єдиним цілим чи складається з окремих здібностей, які відповідають специфічним потенціям? Чи можна визначити інтелект, як набір таких потенцій, число і значення яких залежить від поставлених перед індивідуумом задач? Чи не існують різні типи інтелекту для задач різних рівнів складності? В наш час були сформульовані різні теорії, які намагались відповісти на ці запитання.
Ця робота висвітлює питання сутності визначення інтелекту, практиці його виміру протягом історії, а також розглядає проблему підвищення інтелекту та розвитку інтелектуальних здібностей людини.
Висновки
Особливості інтелектуального розвитку і показники інтелектуальних можливостей людини залежать від її психічних властивостей, життєвих установок, планів і життєвих цінностей. Багато психологів зрозуміли, що уявлення про єдиний інтелект не зовсім відповідає дійсності і не відображує всієї різноманітності задач, котрі виникають при адаптації до оточуючого світу. Кожна людина в повсякденному житті діє по-своєму, і її інтелект при цьому проявляється в її перцептивних, мнемічних, мовних, лічильних та інших здібностях.
Специфічне поєднання різних властивостей розуму, їх стійкий вияв у процесі розв’язування різних задач характеризують стиль інтелектуальної діяльності, той самий "єдиний інтелект" особистості, за допомогою якого людина не тільки пізнає, а й перетворює навколишній світ, активно впливає на нього, будує стратегію свого життя і реалізує її упродовж багатьох років. Найвищим рівнем розвитку інтелекту є така його структура, яка забезпечує творче перетворення дійсності, творчість у її різноманітних видах і виявах.
Розвиток інтелекту залежить від тих самих факторів, що і розвиток інших функцій організму, тобто від генетичних та інших вроджених факторів, з одного боку, і від оточуючого середовища – з другого. Генетичні фактори є тим потенціалом, який дитина одержує з спадковою інформацією від своїх батьків. Саме цей потенціал служить основою для тих можливостей, які будуть використовуватися організмом в міру його росту і дозрівання для ефективної взаємодії з оточуючим середовищем. Але з яким би потенціалом не народилася дитина, очевидно, що необхідні їй для виживання форми інтелектуальної поведінки можуть розвиватися і вдосконалюватися лише при контакті з тим середовищем, з яким вона буде взаємодіяти все життя.
Що стосується самих тестів на інтелект, то вони в значній мірі залежать від того як кожен дослідник уявляє собі цю властивість особистості. І хоча на даний час психологи дійшли згоди стосовно загального визначення інтелекту, проте, його компоненти і способи їх оцінки все ще викликають суперечки.
Актуальні проблеми кваліфікації злочинів
Зміст
1. Поняття та структура економічних злочинів. Їх криміналогічна характеристика. 3
2. Причини й умови вчинення економічних злочинів 5
3. Як вирозумієте поняття „географія злочинності” і від чого вона залежить? 7
Список використаної літератури 8
Контрольна робота з інформатики
1. Для чого вікно мінімізують? 3
2. Як можна змінити розташування вікна на екрані? 4
3. Чим відрізняється активне вікно від пасивного? 5
4. Для чого призначене контекстне меню? 7
5. Яке призначення рядка формул? 8
6. Як дослідити властивості диска? 9
Література 11
Економіка підприємств в галузі зв’язку
Вступ 3
Розділ 1. 1. Оборотні засоби: що до них відносити? Показники, що характеризують їхнє використання 5
Розділ 2. Собівартість одиниці продукції підприємства. Як впливає зміна продуктивності праці і середньої зарплати на собівартість одиниці продукції 12
Розділ 3. Які послуги зв’язку надає поштовий зв’язок? Від чого залежить тариф на послуги зв’язку 19
Висновок 25
Список використаної літератури 27
Індивідуально-психологічні особливості особистості
Вступ................................................................................................................3
1. Індивідуально-психологічні особливості особистості............................4
2. Довести теорію лідерства.........................................................................11
Використана література................................................................................12
Контрольна по психології
1. Індивідуально-психологічні якості особистості 2 2. Інтелект та творчий потенціал 3 3. Самореалізація 4 4. Ефективна взаємодія у групі 5 Список використаної літератури 7
Здібності людини
Вступ................................................................................................................3
1. Здібності особистості як підстава успішності
професійної діяльності...............................................................................4
2. Довести теорію лідерства...........................................................................8
Використана література..................................................................................9
Психологія діяльності керівника
Вступ..............................................................................................................3
1. Психологія діяльності керівника при прийнятті
управлінських рішень...............................................................................4
2. Довести теорію лідерства.........................................................................8
Використана література................................................................................9
Контрольна робота з БЖД
Теоретичні питання: 2
1. Необхідність того, що забезпечує самозабезпечення 2
2. Від чого залежить працездатність людини? 4
Задача 1 7
Бригада мулярів в квартирі (об'ємом V=200 м3) провадить ремонт, зокрема фарбувальні роботи фарбою НЦ-1125. У зв'язку з тим, що на відстані X=35 м від будинку розташована будівля дитячого садка, в якій нерідко відкриті вікна чи кватирки, в квартирі, що ремонтується, вікна відкривати не стали…
Задача 2. 10
В приміщенні знаходиться N1 персональних комп’ютерів (ПК), у котрих вентилятори створюють рівні шуму 57 дБ, и N2 ПК, вентилятори котрих шумлять з рівнем 59 дБ. Крім того в приміщенні знаходяться N3 принтерів, що утворюють шум з..
Список використаної літератури 14
|
