|
Наша колекція рефератів містить понад 60 тис. учбових матеріалів!
Це мабуть найбільший банк рефератів в Україні.
На сайті «Рефсмаркет» Ви можете скористатись системою пошуку готових робіт, або отримати допомогу з підготовки нового реферату практично з будь-якого предмету. Нам вдячні мільйони студентів ВУЗів України, Росії та країн СНД. Ми не потребуємо зайвої реклами, наша репутація та популярність говорять за себе.
|
|
Шукаєте реферат - просто зайдіть на Referatmarket.Org.Ua! |
|
С данной работой также просматривают следующие рефераты и курсовые работы:
Значення діяльності соціального педагога в соціальній реабілітації дітей-інвалідів
Зміст
Вступ 3
Розділ І. Педагогічна основа соціальної реабілітації дітей з функціональними обмеженнями в спеціалізованих установах 5
1.1 Специфіка професійної діяльності соціального педагога 5
1.2 Педагогічні принципи та форми соціальної реабілітації дітей з обмеженнями 8
1.3 Соціальна реабілітації дітей з обмеженими можливостями 13
Розділ ІІ. Значення діяльності соціального педагога в соціальній реабілітації дітей-інвалідів 17
2.1 Соціальний педагог та реабілітація 17
2.2 Етапи соціальної реабілітації дітей з обмеженими можливостями 21
Розділ ІІІ. Діяльність соціального педагога в соціальних установах щодо сприяння реабілітації дітей-інвалідів 28
3.1 Центр соціальної роботи з дітьми, які мають функціональні обмеження 28
3.2 Центр, що займається проблемами дітей, хворих на церебральний параліч "Церебрал" 30
3.3 Соціально-трудовий центр реабілітації для дітей-інвалідів 33
Висновок 37
Список використаної літератури 40
Значення діяльності соціального педагога в соціальній реабілітації дітей-інвалідів
Зміст
Вступ 3
Розділ І. Педагогічна основа соціальної реабілітації дітей з функціональними обмеженнями в спеціалізованих установах 5
1.1 Специфіка професійної діяльності соціального педагога 5
1.2 Педагогічні принципи та форми соціальної реабілітації дітей з обмеженнями 8
1.3 Соціальна реабілітації дітей з обмеженими можливостями 13
Розділ ІІ. Значення діяльності соціального педагога в соціальній реабілітації дітей-інвалідів 17
2.1 Соціальний педагог та реабілітація 17
2.2 Етапи соціальної реабілітації дітей з обмеженими можливостями 21
Розділ ІІІ. Діяльність соціального педагога в соціальних установах щодо сприяння реабілітації дітей-інвалідів 28
3.1 Центр соціальної роботи з дітьми, які мають функціональні обмеження 28
3.2 Центр, що займається проблемами дітей, хворих на церебральний параліч "Церебрал" 30
3.3 Соціально-трудовий центр реабілітації для дітей-інвалідів 33
Висновок 37
Список використаної літератури 40
Методи роботи соціального педагога з неблагополучною сім’єю
Зміст
Вступ 4
1. Неблагополучна сім’я як фактор дисгармонійного розвитку дитини 5
1.1 Типи неблагополучних сімей 5
1.2 Рекомендації щодо взаємодії соціального педагога з неблагополучною сім’єю 7
2. Діяльність соціального педагога по роботі з неблагополучною сім’єю 9
3. Методи роботи соціального педагога з кризовими сім’ями по попередженню появи „дітей вулиці” і соціально незахищених дітей 14
3.1 Підходи у надання соціально-педагогічної допомоги 14
3.2 Системна робота з орієнтацією на родину 15
3.3 Індивідуальна та групова робота за конкретними випадками 15
Висновок 18
Використана література 19
Метою написання роботи є проаналізувати та охарактеризувати методи роботи соціального педагога з неблагополучною сім’єю. Об’єкт нашого дослідження – діяльність соціального педагога. Предмет – методи роботи соціального педагога з неблагополучними сім’ями.
Соціальне обслуговування дітей-інвалідів в стаціонарних установах
П Л А Н
Вступ 3
Розділ І. Соціальне обслуговування як вид соціального захисту дітей інвалідів 4
1.1. Правове визначення "дитина-інвалід" 4
1.2. Зміст соціального захисту дітей-інвалідів 7
1.3. Поняття та зміст соціального обслуговування дітей інвалідів 12
Розділ ІІ. Соціальне обслуговування дітей-інвалідів в стаціонарних установах 16
2.1. Загальні положення про стаціонарні установи для дітей інвалідів 16
2.2. Порядок влаштування до дитячого будинку інтернату 18
Розділ ІІІ. Проблеми соціального захисту дітей інвалідів та прогнози щодо їх вирішення 23
Висновки 27
Список використаних джерел 28
Соціальне обслуговування дітей-інвалідів в стаціонарних установах
П Л А Н
Вступ 3
Розділ І. Соціальне обслуговування як вид соціального захисту дітей інвалідів 4
1.1. Правове визначення "дитина-інвалід" 4
1.2. Зміст соціального захисту дітей-інвалідів 7
1.3. Поняття та зміст соціального обслуговування дітей інвалідів 12
Розділ ІІ. Соціальне обслуговування дітей-інвалідів в стаціонарних установах 16
2.1. Загальні положення про стаціонарні установи для дітей інвалідів 16
2.2. Порядок влаштування до дитячого будинку інтернату 18
Розділ ІІІ. Проблеми соціального захисту дітей інвалідів та прогнози щодо їх вирішення 23
Висновки 27
Список використаних джерел 28
Зміст соціального захисту дітей-інвалідів
П Л А Н
Вступ
1. Поняття соціального захисту
2. Соціальний захист інвалідів
3. Зміст соціального захисту дітей-інвалідів
4. Проблеми соціального захисту дітей інвалідів та прогнози щодо їх вирішення
Висновки
Список використаних джерел
Зміст соціального захисту дітей-інвалідів
П Л А Н
Вступ
1. Поняття соціального захисту
2. Соціальний захист інвалідів
3. Зміст соціального захисту дітей-інвалідів
4. Проблеми соціального захисту дітей інвалідів та прогнози щодо їх вирішення
Висновки
Список використаних джерел
Специфіка професійної діяльності соціального педагога
Зміст
Вступ 3
1. Специфіка професійної діяльності соціального педагога 4
2. Поведінка та обрис соціального педагога 6
3. Сфери діяльності соціального педагога 8
4. Функції діяльності соціального педагога 10
5. Знання, уміння та навички соціального педагога 12
Висновки 16
Використана література 17
Специфіка професійної діяльності соціального педагога
Зміст
Вступ 3
1. Специфіка професійної діяльності соціального педагога 4
2. Поведінка та обрис соціального педагога 6
3. Сфери діяльності соціального педагога 8
4. Функції діяльності соціального педагога 10
5. Знання, уміння та навички соціального педагога 12
Висновки 16
Використана література 17
Соціально-педагогічна діяльність з дітьми-інвалідами
Вступ 2
1. Напрями соціально-педагогічної діяльності в шкільних закладах де є діти з особливими потребами 5
1.1. Основні засади інтеграції дітей-інвалідів у сфері освіти 5
1.2. Стан освіти і фахової підготовки інвалідів у нашій країні 7
1.2.1. Дошкільна і шкільна освіта 7
1.2.2. Професійно-технічна освіта та підготовка до навчання у вищих навчальних закладах 9
1.3. Захист прав дітей-інвалідів 11
2. Аналіз досвіду соціально-педагогічної діяльності з дітьми-інвалідами 13
2.1. Інтеграція в суспільство дітей з особливостями психофізичного розвитку шляхом організації їх навчання у загальноосвітніх навчальних закладах 13
2.2. Досвід Львівської школи № 95 з адаптації до навчання дітей із вадами слуху 17
2.3. Рекомендації стосовно вдосконалення освіти і фахової підготовки дітей-інвалідів 21
2.3.1 Заходи загального характеру спрямовані на удосконалення освіти і фахової підготовки інвалідів 21
2.3.2. Заходи щодо вдосконалення шкільної освіти дітей-інвалідів 23
2.3.3. Заходи щодо вдосконалення професійно-технічної освіти підлітків-інвалідів 24
Висновки 25
Список літератури 27
Соціальний захист дітей в Україні
Вступ 3 1. Правові основи соціального захисту дітей-інвалідів і сиріт, про соціальну допомогу дітям (сім’ям з дітьми) 9 2. Результати реалізації Україною конвенції ООН про права дитини 26 3. Соціальний захист дітей в системі освіти 34 4. Напрямки соціального захисту дітей Міністерством праці і соціальної політики України 37 Висновки 42 Використана література 44
Проблеми статевого виховання дітей та молоді в діяльності соціального педагога
ВСТУП 4
РОЗДІЛ І 7
ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ СТАТЕВОГО ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ ТА МОЛОДІ ЯК ПІДГОТОВКА ДО СІМЕЙНОГО ЖИТТЯ 7
1.1. Сутність та значення сім`ї та джерел сімейної злагоди в житті людини 7
1.2. Особливості статевого виховання дітей та молоді 9
1.3. Соціалізація статевої поведінки 15
1.3.1. Послідовність прояву ознак пубертатного розвитку в обох статей 15
1.3.2.Періодизація вікових етапів психосексуального розвитку дитини 16
1.4. Специфіка статевого виховання 17
РОЗДІЛ ІІ 22
ДОСВІД РОБОТИ СОЦІАЛЬНОГО ПЕДАГОГА У СФЕРІ СТАТЕВОГО ВИХОВАННЯ З ДІТЬМИ ТА МОЛОДДЮ 22
2.1. Здійснення статевого виховання на різних вікових етапах 22
2.2. Груповий тренінг як засіб роботи соціального педагога з молоддю у сфері статевого виховання 26
2.2.1.Ключові елементи організації тренінгу 26
2.2.2. Підготовка до занять 27
2.2.3. Традиційна схема заняття 28
ВИСНОВОК 35
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 37
Метою дослідження є теоретичне вивчення та практичне застосування прийомів та методів роботи соціального педагога з проблеми статевого виховання дітей та молоді.
Поняття та особливості функціонування правових відносин в сфері соціального захисту інвалідів
Зміст
Вступ 3
Розділ 1. Поняття та особливості функціонування правових відносин в сфері соціального захисту інвалідів 5
1.1 Поняття, загальна характеристика та види правовідносин 5
1.2 Соціальна захищеність інвалідів в Україні 11
Розділ 2. Право інвалідів на реабілітацію 15
2.1. Права інвалідів на реабілітацію за законодавством України та проблеми його забезпечення, характеристика міжнародних актів стосовно реабілітації інвалідів 15
2.2 Правовідносини з реабілітації інвалідів 18
Розділ 3. Правовідносини з реабілітації інвалідів в сфері соціального обслуговування 22
3.1 Сприяння у працевлаштуванні інвалідів 22
3. 2 Забезпечення інвалідів транспортними засобами іншими засобами пересування та протезно-ортопедичними виробами 24
Висновки 31
Список використаної літератури 33
Поняття та особливості функціонування правових відносин в сфері соціального захисту інвалідів
Зміст
Вступ 3
Розділ 1. Поняття та особливості функціонування правових відносин в сфері соціального захисту інвалідів 5
1.1 Поняття, загальна характеристика та види правовідносин 5
1.2 Соціальна захищеність інвалідів в Україні 11
Розділ 2. Право інвалідів на реабілітацію 15
2.1. Права інвалідів на реабілітацію за законодавством України та проблеми його забезпечення, характеристика міжнародних актів стосовно реабілітації інвалідів 15
2.2 Правовідносини з реабілітації інвалідів 18
Розділ 3. Правовідносини з реабілітації інвалідів в сфері соціального обслуговування 22
3.1 Сприяння у працевлаштуванні інвалідів 22
3. 2 Забезпечення інвалідів транспортними засобами іншими засобами пересування та протезно-ортопедичними виробами 24
Висновки 31
Список використаної літератури 33
|
