|
Наша колекція рефератів містить понад 60 тис. учбових матеріалів!
Це мабуть найбільший банк рефератів в Україні.
На сайті «Рефсмаркет» Ви можете скористатись системою пошуку готових робіт, або отримати допомогу з підготовки нового реферату практично з будь-якого предмету. Нам вдячні мільйони студентів ВУЗів України, Росії та країн СНД. Ми не потребуємо зайвої реклами, наша репутація та популярність говорять за себе.
|
|
Шукаєте реферат - просто зайдіть на Referatmarket.Org.Ua! |
|
С данной работой также просматривают следующие рефераты и курсовые работы:
Влияние дидактических игр на сенсорное развитие ребенка-дошкольника
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
Раздел 1. Теоретические аспекты проблемы влияния дидактических игр на сенсорное развитие ребенка 5
1.1 Определение понятий в психолого-педагогической литературе 5
1.2 Сенсорное развитие детей в дидактических играх 8
1.3 Психолого-педагогические особенности сенсорного развития у детей дошкольного возраста 11
Раздел 2. Экспериментальная работа. Влияние дидактических игр на сенсорное развитие ребенка-дошкольника 14
2.1 Дидактические игры, направленные на диагностику уровня сенсорного развития дошкольников 14
2.2 Экспериментальное проведение педагогического опыта 16
2.3 Практические рекомендации 21
2.4 Работа с родителями 25
Заключение 30
Список использованной литературы 31
. Влияние дидактических игр на сенсорное развитие ребенка-дошкольника
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
Раздел 1. Теоретические аспекты проблемы влияния дидактических игр на сенсорное развитие ребенка 5
1.1 Определение понятий в психолого-педагогической литературе 5
1.2 Сенсорное развитие детей в дидактических играх 8
1.3 Психолого-педагогические особенности сенсорного развития у детей дошкольного возраста 11
Раздел 2. Экспериментальная работа. Влияние дидактических игр на сенсорное развитие ребенка-дошкольника 14
2.1 Дидактические игры, направленные на диагностику уровня сенсорного развития дошкольников 14
2.2 Экспериментальное проведение педагогического опыта 16
2.3 Практические рекомендации 21
2.4 Работа с родителями 25
Заключение 30
Список использованной литературы 31
Влияние наказания на поведение дошкольников
Содержание
Введение 3
Раздел 1. Теоретические аспекты понятия наказания как влияния на поведение дошкольников 5
1.1 История проблемы 5
1.2 Влияние физического наказания на поведение дошкольника 12
Раздел 2. Экспериментальная часть 17
2.1 Методы исследования влияния наказания на проявление агрессии в дошкольном возрасте 17
2.2 Результаты психодиагностического исследования проявлений агрессии 18
2.3 Профилактика и коррекция агрессивного поведения 25
Заключение 28
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 31
Влияние наказания на поведение дошкольников
Содержание
Введение 3
Раздел 1. Теоретические аспекты понятия наказания как влияния на поведение дошкольников 5
1.1 История проблемы 5
1.2 Влияние физического наказания на поведение дошкольника 12
Раздел 2. Экспериментальная часть 17
2.1 Методы исследования влияния наказания на проявление агрессии в дошкольном возрасте 17
2.2 Результаты психодиагностического исследования проявлений агрессии 18
2.3 Профилактика и коррекция агрессивного поведения 25
Заключение 28
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 31
Психолого-педагогические условия развития речи ребенка на ранних стадиях онтогенеза
ВВЕДЕНИЕ 4
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ РЕЧИ 7
1.1. Понятие и функции речи в психологической литературе 7
1.2. Подходы к классификации речи 22
1.3. Проблема взаимосвязи речи и мышления 29
ГЛАВА 2. АНАЛИЗ И ДИАГНОСТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ УСЛОВИЙ РАЗВИТИЯ РЕЧИ НА РАННИХ СТАДИЯХ ОНТОГЕНЕЗА 34
2.1. Особенности психического развития и аспекты развития речи в раннем возрасте 34
2.2. Диагностическое исследование условий развития речи ребенка на ранних стадиях онтогенеза 50
2.3. Дидактические игры и занятия как психолого-педагогические условия развития речи ребенка раннего возраста 54
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 59
ГЛОССАРИЙ 63
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 66
ПРИЛОЖЕНИЯ 72-86
Методы и средства развития интеллектуальных способностей млад-ших школьников с помощью дидактических игр реализованных в среде Power Point
Содержание:
Введение………………………………………………………………….4
Глава I. Теоретические основы развития интеллектуальных способностей детей в младшем школьном возрасте средствами дидактических игр, реализованных в среде Power Point……………………………………………8
1. Особенности личности ребенка младшего школьного возраста…...8
1.1 Особенности учебной деятельности детей младшего школьного возраста…………………………………………………………………………..9
2. Способности: понятие, состав и виды……………………………….10
2.1 Анализ различных подходов к понятию "способность"………….10
2.2 Состав способностей………………………………………………...12
2.3 Виды способностей…………………………………………………..13
3. Интеллектуальные способности младших школьников…………….14
3.1 Восприятие……………………………………………………………15
3.2 Память………………………………………………………………...16
3.3 Воображение………………………………………………………….17
3.4 Мышление…………………………………………………………….18
3.5 Внимание……………………………………………………………..20
4. Дидактическая Игра как средство развития интеллектуальных способностей детей младшего школьного возраста……………………………...22
4.1 Роль игры в жизни младшего школьника………………………….22
4.2 Дидактическая игра как средство активизации внимания и развития мышления младших школьников……………………………………………...25
5. Компьютерное обучение для младших школьников как педагогическая проблема…………………………………………………………………..26
5.1 Значение компьютерных технологий в обучении младших школьников……………………………………………………………………………..26
5.2 Проблемы возникающие при внедрении компьютеров в образование………………………………………………………………………………..27
5.3 Требования к содержанию системы компьютерных дидактических игр по М.М. Зиновкиной……………………………………………………….29
6. Развитие интеллектуальных способностей учащихся младшего школьного возраста средствами дидактических игр созданных в среде Power Point………………………………………………………………………………32
6.1 Соответствие мультимедийной среды Power Point требованиям современного урока в начальной школе…………………………………………32
6.2 Развитие интеллектуальных способностей средствами дидактических игр реализованных в Power Point………………………………………..33
Выводы по I главе……………………………………………………...34
Глава II. Методы и средства развития интеллектуальных способностей младших школьников с помощью дидактических игр реализованных в среде Power Point……………………………………………………………….37
1. Анализ психолого-педагогических диагностик интеллектуальных способностей школьника………………………………………………………37
2. Анализ проведения психодиагностических методик, выявляющих уровень развития интеллектуальных способностей детей младшего школьного возраста…………………………………………………………………...39
3. Технология создания и использования электронного пособия "Развиваем интеллект"……………………………………………………………...46
4. Методические рекомендации…………………………………………51
5. Технология проведения занятий по информатике с использованием разработанной системы заданий……………………………………………….53
6. Результаты выходной диагностики…………………………………..58
Выводы по II главе……………………………………………………..63
Заключение………………………………………………………………65
Список литературы…………………………………………………….67
Стратегия маркетинга
План:
1. Введение 2 стр.
2. Теоретические аспекты маркетинга.
a) возникновение и развитие маркетинга 3 стр.
b) сущность и содержание маркетинга 5 стр.
c) функции и подфункции маркетинга 9 стр.
d) виды и типы маркетинга 10 стр.
3. Стратегия маркетинга.
a) определение стратегии маркетинга 12 стр.
b) виды маркетинговых стратегий 26 стр.
4. Планирование маркетинга 29 стр.
a) структура и последовательность разработки
плана маркетинга 31 стр.
b) реализация плана маркетинга 36 стр.
c) о стратегическом планировании… 37 стр.
5. Проблемы и особенности развития маркетинга в России
a) Развитие маркетинга в России ---------------------------39 стр.
b) Особенности и проблемы развития маркетингав ----41 стр.
6. Заключение 48 стр.
7. Список используемой литературы ---------50 стр.
Стратегия маркетинга
План:
1. Введение 2 стр.
2. Теоретические аспекты маркетинга.
a) возникновение и развитие маркетинга 3 стр.
b) сущность и содержание маркетинга 5 стр.
c) функции и подфункции маркетинга 9 стр.
d) виды и типы маркетинга 10 стр.
3. Стратегия маркетинга.
a) определение стратегии маркетинга 12 стр.
b) виды маркетинговых стратегий 26 стр.
4. Планирование маркетинга 29 стр.
a) структура и последовательность разработки
плана маркетинга 31 стр.
b) реализация плана маркетинга 36 стр.
c) о стратегическом планировании… 37 стр.
5. Проблемы и особенности развития маркетинга в России
a) Развитие маркетинга в России ---------------------------39 стр.
b) Особенности и проблемы развития маркетингав ----41 стр.
6. Заключение 48 стр.
7. Список используемой литературы ---------50 стр.
Особенности психического развития в младшем школьном возрасте
План
Вступление 3
Раздел І. Особенности начального периода школьной жизни ребенка 5
1.1. Психология младших школьников. Понятие о социальной ситуации развития младшего школьника. 5
1.2. Основные виды трудностей, испытываемых первоклассниками. 8
Раздел ІІ. Особенности учебной деятельности младшего школьника 13
2.1. Теоретические основы исследования формирования учебной деятельности детей младшего школьного возраста 13
2.2. Развитие познавательных процессов у младших школьников 16
2.3. Особенности личности младшего школьника 21
Раздел ІІІ. Основные психологические новообразования в младшем школьному возрасте. 25
Вывод 27
Использованная литература 30
Объект исследования – дети младшего школьного возраста
Предмет исследования – особенности психического развития у детей младшего школьного возраста.
Цель работы: теоретически обосновать психологические особенности и методические аспекты влияния психологических условий на психическое развитие ребенка младшего школьного возраста.
Согласно поставленной цели исследования определяем основные задачи работы:
1. Осуществить анализ научной литературы по проблеме исследования.
2. Теоретически обосновать и практически исследовать особенности психического развития младших школьников.
Теоретико-методологической основой исследования являются работы отечественных и зарубежных ученых - психологов
"Безработица: понятие, формы, экономические и социальные последствия
Содержание
Введение………………………………………………………………3
1. Теоретические аспекты явления "безработица"……………...4
1.1 Понятие и сущность безработицы….……………………..4
1.2 Виды безработицы……………… ………..…………………5
2. Анализ современных тенденций, сложившихся на рынке труда России………………………………………………………….11
2.1 Характерные черты безработицы в России…………….11
2.2 Пути решения проблемы безработицы. Методы ослабления влияния её на экономическую и социальную сферы. ………………………………………..16 Заключение…………………………………………………………...21
Список литературы………………………………………………….22
"Безработица: понятие, формы, экономические и социальные последствия
Содержание
Введение………………………………………………………………3
1. Теоретические аспекты явления "безработица"……………...4
1.1 Понятие и сущность безработицы….……………………..4
1.2 Виды безработицы……………… ………..…………………5
2. Анализ современных тенденций, сложившихся на рынке труда России………………………………………………………….11
2.1 Характерные черты безработицы в России…………….11
2.2 Пути решения проблемы безработицы. Методы ослабления влияния её на экономическую и социальную сферы. ………………………………………..16 Заключение…………………………………………………………...21
Список литературы………………………………………………….22
Социокультурное воздействие телевидения на современное общество
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
Глава 1. Место телевидения в общем информационном процессе 6
1.1. Коммуникативные свойства телевидения: специфика воздействия на человека и общество 6
1.2. Социальные функции телевидения 25
1.3. Современные тенденции развития телевидения 35
Глава 2. Телевидение в духовном производстве общества 43
2.1. Сущность влияния телевидения на развитие культуры ХХ века 43
2.2. Механизмы влияния телевидения на развитие культуры ХХ века 45
2.3. Телевидение и реклама 70
2.4. Проблемы взаимодействия коммерческого и общественного аспектов телевидения 84
Вывод 91
Литература 95
Социокультурное воздействие телевидения на современное общество
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
Глава 1. Место телевидения в общем информационном процессе 6
1.1. Коммуникативные свойства телевидения: специфика воздействия на человека и общество 6
1.2. Социальные функции телевидения 25
1.3. Современные тенденции развития телевидения 35
Глава 2. Телевидение в духовном производстве общества 43
2.1. Сущность влияния телевидения на развитие культуры ХХ века 43
2.2. Механизмы влияния телевидения на развитие культуры ХХ века 45
2.3. Телевидение и реклама 70
2.4. Проблемы взаимодействия коммерческого и общественного аспектов телевидения 84
Вывод 91
Литература 95
Теоретические аспекты роли игровой деятельности на развитие дошкольника
Содержание
Введение 3
Раздел 1. Теоретические аспекты роли игровой деятельности на развитие дошкольника 6
1.1 Особенности психологического развития детей дошкольного возраста 6
1.2 Игра-стратегия как диагностическое средство в работе с детьми 13
Раздел 2. Экспериментальная работа по определению значения игры-стратегии в развитии ребенка 15
2.1 Методы и этапы проведения исследования 15
2.2 Результаты экспериментального исследования 20
Заключение 29
Список использованной литературы 31
Теоретические аспекты влияния пейзажной живописи на творческое развитие детей старшего дошкольного возраста
СОДЕРЖАНИЕ
Стр.
Введение...............................................................................................................2
Глава 1. Теоретические аспекты влияния пейзажной живописи на
творческое развитие детей старшего дошкольного возраста1.1 Психолого - педагогические взгляды на пейзажную живопись
1.2. Условия развития творчества и творческих способностей.
1.3. Развитие воображения в старшем дошкольном возрасте
1.4. Значение развития творческой деятельности в пейзажной живописи
Вывод по теоретической части
Глава 2. Цель, задачи, методы и организация исследования
2.1. Цель и задачи исследования
2.2. Методы исследования
2.3. Организация исследований и характеристика исследуемых групп
Заключение
Библиография
|
