|
Наша колекція рефератів містить понад 60 тис. учбових матеріалів!
Це мабуть найбільший банк рефератів в Україні.
На сайті «Рефсмаркет» Ви можете скористатись системою пошуку готових робіт, або отримати допомогу з підготовки нового реферату практично з будь-якого предмету. Нам вдячні мільйони студентів ВУЗів України, Росії та країн СНД. Ми не потребуємо зайвої реклами, наша репутація та популярність говорять за себе.
|
|
Шукаєте реферат - просто зайдіть на Referatmarket.Org.Ua! |
|
С данной работой также просматривают следующие рефераты и курсовые работы:
Предмет Історія психології та психологічних вчень. Варіант №9. Теоретична частина: «Класичний психоаналіз З.Фрейда» +Тести
ВСТУП 3
1. СТАНОВЛЕННЯ ТА РОЗВИТОК ПСИХОАНАЛІЗУ 4
2. СТРУКТУРНА МОДЕЛЬ ПСИХІКИ ЗА ФРЕЙДОМ 6
3. КОМПЛЕКСИ ЕДІПА І ЕЛЕКТРИ 8
4. ЕТАПИ РОЗВИТКУ ОСОБИСОСТІ В КЛАСИЧНОМУ ПСИХОНАЛІЗІ 11
ВИСНОВКИ 15
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 16
ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ 17
ВСТУП
На початку XX ст. психологія вступила в другий період кризи – так званий період "відкритої кризи", що тривала до середини 30-х рр. XX ст. і була пов'язана з виникненням нових теоретичних напрямів психології, котрі прийшли на зміну асоціаністської психології Вундта і заявили про себе в якості нових загальнопсихологічних теорій.
Розвиток психології супроводжувався швидким накопиченням нових фактів, які вимагали і нових теоретичних узагальнень. На зміну асоціанізму і структуралізму, приходять функціоналізм, біхевіоризм і гештальтпсихологія, які в перших десятиліттях XX сторіччя оформляються як провідні світові психологічні системи. У цей же час закріпив своє становище психоаналіз Зиґмунда Фрейда, який корінним чином змінив уявлення людей про психіку, дозволив їм зрозуміти велике значення "великого несвідомого" – тієї області психічної сфери, що неможливо пізнати за допомогою раціональних або "позитивних" методів. Так виник фрейдизм, який назвали на честь свого творця – Зиґмунда Фрейда. У подальшому у нього знайшлось як багато противників, так і багато прибічників. Учні Фрейда розвинули вчення далі, назвали свої теорії дещо іншими іменами, а ті положення, що були висунуті та обґрунтовані самим Фрейдом, отримали назву "класичний психоаналіз".
ФІЛОСОФІЯ ФРЕЙДА
Вступ 3
1. Формування і трансформація філософських поглядів Зиґмунда Фрейда 4
2. Психоаналіз Зиґмунда Фрейда як філософська течія 9
3. Значення культурологічних ідей З. Фрейда для філософії 12
Висновки 16
Література 17
Вступ
Зиґмунд Фрейд – засновник психоаналізу, перший представив цілісну теорію особистості. Сучасне ставлення до самого вченого і до його творіння суперечливе, здебільшого вкладається у три типи підходів:
– Фрейд – один з геніїв ХХ століття. Його теорія є коректною і блискучою за деякими винятками. Цей погляд збігається зі схвальним ставленням самого З.Фрейда до важливості свого творіння.
– Фрейд – великий мислитель епохи. Хоча більшість його ідей мають нескоро минущу цінність, деякі з них обмежені або навіть хибні. Це найпоширеніший сучасний погляд на психоаналіз.
– Фрейд – шахрай та облудник. Психоаналіз – динозавр в історії ідей та приречений на вимирання. Засновника теорії та його послідовників критикують за анти феміністську спрямованість, за нехтування науковою суворістю, за нетерпиме ставлення до будь-яких відхилень від ортодоксального напряму, за дорогу терапію, яка не проявляє себе ефективнішою за інші.
Які ж це були ідеї Фрейда, що їм вдалося зібрати таку протилежну критику? Розкриттю теоретичної спадщини Фрейда піде мова у цьому рефератові, який буде в основному присвячений концептуальним, філософським засадам його діяльності. Саме оригінальний світогляд Фрейда надав йому можливість по-новому поглянути на Людину, Історію, Культуру.
Висновки
Таким чином, Зиґмунд Фрейд, вивчаючи людину, її внутрішній світ (мікрокосм), надав можливості для антропології, як галузі філософії, зробити ще один крок вперед у справі вивчення людини як одного з найважливіших явищ оточуючого світу.
На мою думку, світогляд З.Фрейда поєднував як матеріальні, так і ідеалістичні розуміння суті Людини. З одного боку, Фрейд визнавав, що Людина – це біологічна істота, яка повністю залежить від природних інстинктів, а з іншого – йог теорія несвідомого – яскраве підтвердження наявності в Людини ідеалістичної основи, яка не піддається осягненню.
Ідеї Фрейда відіграли значну роль у становленні нових поглядів на Людину не тільки в філософії, а й в психології, фізіології та медицині. Його концепції створили умови у ХХ столітті для виникнення цілого ряду інших теорій, поглядів та сприяли розвитку науки у цілому. Структура особистості за Фрейдом слугувала для дослідників тим критерієм, відправною крапкою, з якого розпочиналися інші, більш досконалі моделі Людини, її внутрішнього світу.
Вчення Фрейда, не будучи строго філософським, має значний світоглядний потенціал, який пов’язаний з специфічним осмисленням людини і культури. Основу цього вчення склали його переконання в тому, що антагонізм лежить в природі людини, сексуальних і агресивних імпульсах, її позасвідомому і культурі. З позиції позасвідомого З.Фрейд прагнув пояснити історію розвитку особистості і всієї цивілізації.
Теорії розвитку людини
Ранні теорії: преформізм, конформізм Локк і Руссо 3
Теорія дозрівання Гезелла 4
Етологічні й еволюційні теорії Дарвіна, Лоренца і Тинбергена 5
Теорії прихильності — Боулбі й Ейнсуорт 6
Філософія освіти Монтессорі 7
Теорія організму й порівняльна теорія Вернера 7
Теорія когнітивного розвитку Піаже 8
Стадії морального розвитку по Колбергу 9
Теорії навчання: Павлов, Уотсон, Скіннер 9
Теорія соціального научения Бандури 10
Культурно-історична теорія Виготського і Лурії 11
Психоаналіз Зігмунда Фрейда 11
Теорії відділення-індивідуації Малера 12
Вісім стадій життя Еріксона 13
Теорія аутизма Беттельгейма 14
Теорія дитячих переживань Шахтеля 14
Теорія зрілості Юнга 15
Теорія розвитку мови Хомського 16
Гуманістична психологія 17
Список використаної літератури 18
Свідоме та несвідоме у психіці та поведінці людини
ВСТУП 3
РОЗДІЛ 1. СВІДОМЕ В ПСИХІЦІ ЛЮДИНИ 5
1.1. Свідомість як ступінь розвитку психіки людини 5
1.2. Етапи становлення свідомості, самосвідомість 10
1.3. Структура свідомості 14
РОЗДІЛ 2. РОЛЬ НЕСВІДОМОГО В ЖИТТІ ЛЮДИНИ 19
2.1. Розвиток поняття про несвідоме до Фрейда 19
2.2. Несвідоме в психоаналізі: концепції Фрейда та Юнга 24
2.3. Взаємодія свідомого і несвідомого 32
ВИСНОВКИ 36
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 39
Психическое развитие ребенка в младенческом возрасте, его значение для дальнейшей жизни
Содержание
Вступление 3
І. Вопросы психологического развития младенчества, достижения раннего детства, значения младенческого возраста для последующего формирования личности 4
1.1 Основные линии психического развития младенца и новообразования младенческого возраста 4
1.2 Психологическая зависимость младенца от взрослого 8
ІІ. Младенец и взрослый - взгляды Фрейда, Пиаже, Выготского на их взаимоотношения 9
2.1 Теория Зигмунда Фрейда 9
2.2 Исследования Пиаже 11
2.3 Научная деятельность Л. С. Выготского 13
Выводы 15
Список литературы 16
Теоретична частина: «Класичний психоаналіз З.Фрейда» +Тести
ВСТУП 3
1. СТАНОВЛЕННЯ ТА РОЗВИТОК ПСИХОАНАЛІЗУ 4
2. СТРУКТУРНА МОДЕЛЬ ПСИХІКИ ЗА ФРЕЙДОМ 6
3. КОМПЛЕКСИ ЕДІПА І ЕЛЕКТРИ 8
4. ЕТАПИ РОЗВИТКУ ОСОБИСОСТІ В КЛАСИЧНОМУ ПСИХОНАЛІЗІ 11
ВИСНОВКИ 15
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 16
ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ 17
ВСТУП
На початку XX ст. психологія вступила в другий період кризи – так званий період "відкритої кризи", що тривала до середини 30-х рр. XX ст. і була пов'язана з виникненням нових теоретичних напрямів психології, котрі прийшли на зміну асоціаністської психології Вундта і заявили про себе в якості нових загальнопсихологічних теорій.
Розвиток психології супроводжувався швидким накопиченням нових фактів, які вимагали і нових теоретичних узагальнень. На зміну асоціанізму і структуралізму, приходять функціоналізм, біхевіоризм і гештальтпсихологія, які в перших десятиліттях XX сторіччя оформляються як провідні світові психологічні системи. У цей же час закріпив своє становище психоаналіз Зиґмунда Фрейда, який корінним чином змінив уявлення людей про психіку, дозволив їм зрозуміти велике значення "великого несвідомого" – тієї області психічної сфери, що неможливо пізнати за допомогою раціональних або "позитивних" методів. Так виник фрейдизм, який назвали на честь свого творця – Зиґмунда Фрейда. У подальшому у нього знайшлось як багато противників, так і багато прибічників. Учні Фрейда розвинули вчення далі, назвали свої теорії дещо іншими іменами, а ті положення, що були висунуті та обґрунтовані самим Фрейдом, отримали назву "класичний психоаналіз".
ВИСНОВКИ
Психоаналітична теорія зіграла важливу роль не тільки в формуванні сучасних концепцій особистості і терапевтичних методів, але й у становленні усієї культури ХХ ст., запропонувавши людству новий світогляд.
Фрейд розділяв свідомість людини на три складових: свідоме, підсвідоме і несвідоме. Якщо свідоме і підсвідоме, це те, що людина ще може збагнути, то несвідоме відноситься до ірраціональної сфери розуміння. Це глибинні таємничі світи людської психіки. Несвідоме можна визнавати, а можна і не визнавати. Довести за допомогою звичайних наукових методів постулати Фрейда неможливо. Тому на сьогоднішній день вони є недоведеними, але й неспростованими.
Головним елементом несвідомого, за Фрейдом, є "лібідо". За його допомогою вчений намагався пояснити динаміку психічного життя людини. Це він робить на базі аналогії з енергією, як вона трактується у фізиці. Лібідо позначає специфічну психічну енергію – енергію сексуального ваблення, що має також несвідому форму. Лібідо, власне, рухає людиною, тому що все її життя від народження пронизане еротичністю. Воно є основою двох основних ваблень людини – Ерос і Танатос. Опір людини своїм основним інстинктам викликає в неї неврози і інші психічні захворювання.
За допомогою теорії Фрейда можна пояснити багато явищ психічного життя людини: проблеми вікового розвитку, взаємовідносини осіб протилежної статі, психічні і нервові захворювання, деякі релігійні і культурні феномени. Крім того, на основі фрейдизму був розроблений і активно використовувався в практиці психодинамічний напрям психотерапії. Він був дуже популярний до середини ХХ ст. – і не просто популярний, а такий, що при правильному використанні надавав реальну психотерапевтичну допомогу пацієнтам.
Основні напрямки сучасної психології
Вступ 3
1. Ґештальтпсихологія, біхевіоризм та психоаналіз 4
2. Генетична, когнітивна та гуманістична психологія 6
3. Діяльнісний підхід 8
Висновки 10
Використана література 11
Контрольна робота соціологія
1. Основні напрями сучасної соціології. Структурний функціоналізм, психоаналіз, символічний інтеракціоналізм, конфліктологія, емпірична соціологія 3
2. Характеристика методу спостереження 7
Бібліографія: 13
Сущность метода психоанализа З. Фрейда
Содержание
1. Сущность метода психоанализа З. Фрейда........................................3
2. О психоаналитическом лечении.........................................................6
3. Список литературы..............................................................................13
Зигмунд Фрейд (биография)
План
Введение 3
1. Страницы биографии великого психоаналитика 4
2. Карьера З. Фрейда 9
Заключение 10
Литература 12
|
