|
Наша колекція рефератів містить понад 60 тис. учбових матеріалів!
Це мабуть найбільший банк рефератів в Україні.
На сайті «Рефсмаркет» Ви можете скористатись системою пошуку готових робіт, або отримати допомогу з підготовки нового реферату практично з будь-якого предмету. Нам вдячні мільйони студентів ВУЗів України, Росії та країн СНД. Ми не потребуємо зайвої реклами, наша репутація та популярність говорять за себе.
|
|
Шукаєте реферат - просто зайдіть на Referatmarket.Org.Ua! |
|
С данной работой также просматривают следующие рефераты и курсовые работы:
Українське козацтво у вимірі сучасної педагогіки
Зміст
Вступ 3
Розділ 1. Козацька педагогіка як складова системи національного виховання в Україні 5
1.1. Мета української козацької педагогіки 5
1.2. Проблематика української козацької педагогіки на сучасному етапі розвитку національної педагогіки 6
Розділ 2. Українське козацтво у вимірі сучасної педагогіки 13
2.1. Українське козацтво як елемент національної освіти 13
2.2. Козацька педагогіка в системі сучасної освіти 19
Розділ 3. Козацька педагогіка в практичному застосуванні в загальноосвітньому навчальному закладі 22
3.1. Продовження козацьких звичаїв і традицій в середній загальноосвітній школі № 48 м. Миколаєва 22
3.2. Програма виховання на засадах козацької педагогіки 25
3.3. Виховні технології 29
Висновки 34
Список використаної літератури 36
Духовність і сенс життя
Зміст
ВСТУП 2
Розділ 1. Категорія духовності та проблема сенсу життя людини 4
1.1. Поняття духовності 4
1.2. Проблема сенсу життя 8
1.3. Досвід осмислення проблеми сенсу життя 11
1.4. Сенс життя і щастя 14
Розділ 2. Духовність українців: погляд у минуле і майбутнє 22
2.1. Історичні та екологічні аспекти національної духовності 22
2.2. Мова і духовність 26
2.3. Ментальність українців і духовна агресія 27
2.4.Духовність як найважливіша засада формування української державності 29
ВИСНОВКИ 32
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 34
Історичний аспект розвитку фізичної культури
Вступ 3
І. Фізичний розвиток у системі освіти і виховання у школах Запорозької Січі 4
1.1. Історичний аспект розвитку фізичної культури 4
1.2. Взірець козацької звитяги 9
1.3. Фізична культура за козацької доби 13
2. Реалізація розвитку фізичної культури засобами козацької педагогіки 18
1.2. Козацька педагогіка і сьогодення 18
2.2. Методична розробка проведення «Ювілейного лицарського турніру» 20
Висновки 25
Література 26
Історичний аспект розвитку фізичної культури
Вступ 3
І. Фізичний розвиток у системі освіти і виховання у школах Запорозької Січі 4
1.1. Історичний аспект розвитку фізичної культури 4
1.2. Взірець козацької звитяги 9
1.3. Фізична культура за козацької доби 13
2. Реалізація розвитку фізичної культури засобами козацької педагогіки 18
1.2. Козацька педагогіка і сьогодення 18
2.2. Методична розробка проведення «Ювілейного лицарського турніру» 20
Висновки 25
Література 26
Реалізація розвитку фізичної культури засобами козацької педагогіки
Зміст
Вступ 3
І. Фізичний розвиток у системі освіти і виховання у школах Запорозької Січі 4
1.1. Історичний аспект розвитку фізичної культури 4
1.2. Взірець козацької звитяги 9
1.3. Фізична культура за козацької доби 13
2. Реалізація розвитку фізичної культури засобами козацької педагогіки 18
1.2. Козацька педагогіка і сьогодення 18
2.2. Методична розробка проведення "Ювілейного лицарського турніру" 20
Висновки 25
Література 26
Реалізація розвитку фізичної культури засобами козацької педагогіки
Зміст
Вступ 3
І. Фізичний розвиток у системі освіти і виховання у школах Запорозької Січі 4
1.1. Історичний аспект розвитку фізичної культури 4
1.2. Взірець козацької звитяги 9
1.3. Фізична культура за козацької доби 13
2. Реалізація розвитку фізичної культури засобами козацької педагогіки 18
1.2. Козацька педагогіка і сьогодення 18
2.2. Методична розробка проведення "Ювілейного лицарського турніру" 20
Висновки 25
Література 26
Філософська основа педагогіки
1. Бордовская Н. В., Реан А. А. Педагогика. Учебник для вузов. – СПб: Изд-во «Питер», 2000. – 304 с.
2. Гончаренко С. У., Мальований Ю.І. Гуманітаризація загальної середньої школи. – К., 1994. – 34 с.
3. Ильина Т. А. Педагогика: Курс лекций: Учебное пособие для студентов пед. ин-тов. – М.: Просвещение, 1984. – 496 с.
4. Лозова В.І., Москаленко П.Г., Троцько Г.В. Педагогіка. Навчально-методичний посібник. – К., 1993.
5. Омельяненко В.Л. та інші. Педагогіка. Загальні основи педагогіки. Теорія навчання. – Кіровоград, 1997.
6. Педагогіка./ За ред. А. М. Алексюка. – К., 1985. – 295 с.
7. Педагогика. Учебное пособие для студентов пед.вузов и пед.колледжей / Под ред. П. И. Подкасистого. – М.: Педагогическое общество России, 1998. – 640 с.
8. Харламов И. Ф. Педагогіка: Учебное пособие.- М.: Высшая школа, 1990. – 576 с.
9. Фіцула М. М. Педагогіка: Навчальний посібник для студентів вищих педагогічних закладів освіти. – Тернопіль, 1997. – 190 с.
Філософська основа педагогіки
1. Бордовская Н. В., Реан А. А. Педагогика. Учебник для вузов. – СПб: Изд-во «Питер», 2000. – 304 с.
2. Гончаренко С. У., Мальований Ю.І. Гуманітаризація загальної середньої школи. – К., 1994. – 34 с.
3. Ильина Т. А. Педагогика: Курс лекций: Учебное пособие для студентов пед. ин-тов. – М.: Просвещение, 1984. – 496 с.
4. Лозова В.І., Москаленко П.Г., Троцько Г.В. Педагогіка. Навчально-методичний посібник. – К., 1993.
5. Омельяненко В.Л. та інші. Педагогіка. Загальні основи педагогіки. Теорія навчання. – Кіровоград, 1997.
6. Педагогіка./ За ред. А. М. Алексюка. – К., 1985. – 295 с.
7. Педагогика. Учебное пособие для студентов пед.вузов и пед.колледжей / Под ред. П. И. Подкасистого. – М.: Педагогическое общество России, 1998. – 640 с.
8. Харламов И. Ф. Педагогіка: Учебное пособие.- М.: Высшая школа, 1990. – 576 с.
9. Фіцула М. М. Педагогіка: Навчальний посібник для студентів вищих педагогічних закладів освіти. – Тернопіль, 1997. – 190 с.
Політико-правові ідеї в Україні у XIX- на початку XX ст.
Зміст
ВСТУП 3
1. КОЗАЦЬКА ДОБА І ЇЇ ДЕРЖАВНО-КОНСТИТУЦІЙНІ ТРАДИЦІЇ 4
2. ПОЛІТИКО-ПРАВОВІ ІДЕЇ В УКРАЇНІ У XIX- НА ПОЧАТКУ XX СТ. 10
3. КОНСТИТУЦІЙНИЙ УСТРІЙ УКРАЇНСЬКОЇ ДЕРЖАВИ 1917-1920 РР. 16
4. ДИРЕКТОРІЯ УКРАЇНСЬКОЇ НАРОДНОЇ РЕСПУБЛІКИ 22
5. ЗАХІДНО-УКРАЇНСЬКА НАРОДНА РЕСПУБЛІКА 27
6. КОНСТИТУЦІЙНИЙ ПРОЦЕС В УКРАЇНІ ЗА РАДЯНСЬКИХ ЧАСІВ 29
ВИСНОВКИ 33
ВИКОРИСТАНА ЛІТЕРАТУРА 34
Політико-правові ідеї в Україні у XIX- на початку XX ст.
Зміст
ВСТУП 3
1. КОЗАЦЬКА ДОБА І ЇЇ ДЕРЖАВНО-КОНСТИТУЦІЙНІ ТРАДИЦІЇ 4
2. ПОЛІТИКО-ПРАВОВІ ІДЕЇ В УКРАЇНІ У XIX- НА ПОЧАТКУ XX СТ. 10
3. КОНСТИТУЦІЙНИЙ УСТРІЙ УКРАЇНСЬКОЇ ДЕРЖАВИ 1917-1920 РР. 16
4. ДИРЕКТОРІЯ УКРАЇНСЬКОЇ НАРОДНОЇ РЕСПУБЛІКИ 22
5. ЗАХІДНО-УКРАЇНСЬКА НАРОДНА РЕСПУБЛІКА 27
6. КОНСТИТУЦІЙНИЙ ПРОЦЕС В УКРАЇНІ ЗА РАДЯНСЬКИХ ЧАСІВ 29
ВИСНОВКИ 33
ВИКОРИСТАНА ЛІТЕРАТУРА 34
Розбудова незалежної Української держави
Вступ 3
1. Зародження педагогічної думки в Київській Русі і її розвиток у ХІV – XV століттях 5
2. Педагогіка епохи українського національного відродження ХVI-XVIII ст. 7
3. Педагогічні ідеї українських просвітителів у ХІХ ст. 9
4. Національна педагогіка у ХХ ст. 11
Висновки 15
Список використаної літератури 16
Розбудова незалежної Української держави
Вступ 3
1. Зародження педагогічної думки в Київській Русі і її розвиток у ХІV – XV століттях 5
2. Педагогіка епохи українського національного відродження ХVI-XVIII ст. 7
3. Педагогічні ідеї українських просвітителів у ХІХ ст. 9
4. Національна педагогіка у ХХ ст. 11
Висновки 15
Список використаної літератури 16
Конфліктологія у Російсько Українських відносинах
Вступ 3
Розділ І. Київська Русь – раннньоукраїнська держава 7
1.1 Проблема давньоруської народності 7
1.2 Київська Русь: чия спадщина? 10
Розділ ІІ. Вплив татаро-монголів на розвиток Русі 13
Розділ ІІІ. Українська козацька держава 18
3.1 Козацтво як своєрідний прояв традицій європейського лицарства 18
3.2 Україна після Переяслава в 1654 – 1660 роках 20
Розділ IV. Українсько-російські «відносини» на початку XVIII століття 26
Висновки 33
Список використаної літератури 36
|
