Реклама




Счетчики

Наша колекція рефератів містить понад 60 тис. учбових матеріалів!

Це мабуть найбільший банк рефератів в Україні.
На сайті «Рефсмаркет» Ви можете скористатись системою пошуку готових робіт, або отримати допомогу з підготовки нового реферату практично з будь-якого предмету. Нам вдячні мільйони студентів ВУЗів України, Росії та країн СНД. Ми не потребуємо зайвої реклами, наша репутація та популярність говорять за себе.

Шукаєте реферат - просто зайдіть на Referatmarket.Org.Ua!

Тема: «1. ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГІЇ 2. ПРИНЦИПИ І МЕТОДИ НАУКОВОЇ ПСИХОЛОГІЇ 3. ПСИХОЛОГІЯ В СИСТЕМІ НАУК. ГАЛУЗІ ПСИХОЛОГІЇ» (ID:33379)

Скачайте документ в формате MS Word*
*Полная версия представляет собой корректно оформленный текстовый документ MSWord с элементами, недоступными в html-версии (таблицы, рисунки, формулы, сноски и ссылки на литературу и т.д.)
Скачать работу..
Объем работы:       5 стр.
Размер в архиве:   18 кб.
| 1 | 2 | 3 | 4 |

Заказ 3966. Психологія і педагогіка


Перша робота из трех


1. ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГІЇ

2. ПРИНЦИПИ І МЕТОДИ НАУКОВОЇ ПСИХОЛОГІЇ

3. ПСИХОЛОГІЯ В СИСТЕМІ НАУК. ГАЛУЗІ ПСИХОЛОГІЇ

Зміст





Вступ



Психологія формувалась упродовж століть і бурхливо розвивається в сучасних умовах науково-технічного прогресу
в нерозривному взаємозв’язку з іншими галузями наукового знання і суспільної практики. Вона сприяє утворенню
системи зв’язків між собою та іншими галузями знань .

До сучасного розуміння свого призначення психологія пройшла декілька етапів в історичному розвитку, які
змінювалися в залежності від того, які завдання ставили дослідники при вивченні такого складного явища як
психіка.

Сьогодні психологія займає одне із ведучих місць в системі наукового знання і має велике значення в
суспільному житті і в діяльності людини. Знання та висновки психологічної науки використовуються для
налагодження ефективних взаємостосунків людських індивідів в соціальних групах. Дослідження, які проводять
психологи в різних областях практичної сфери людини, засновані на використанні наукових методів пізнання і
ефективність яких залежить від правильного і доцільного їх використання в тому чи іншому випадку.


1. ПРЕДМЕТ ПСИХОЛОГІЇ


Психологія – одна з наук про людину. Термін “психологія” походить від грецького слова psyche – „душа” і logos
– „слово, вчення”, що означає “наука про душу”. Як і будь-яка наука, вона має свої об’єкт і предмет
досліджень.

Предмет психології залежить від об’єкту і є його більш конкретизованим і деталізованим уявленням. Якщо
вважати об’єктом психології психіку людини або тварини, то предметом психології є закономірності розвитку і
проявів психічних явищ та їх механізми.

Психічні явища – це своєрідні суб’єктивні переживання, суб’єктивні образи відображуваних у свідомості явищ
реальної дійсності, це внутрішній світ людини в усій його повноті й різноманітності. Психічне життя людини
охоплює її пізнавальну діяльність – відчуття, сприймання, пам’ять, мислення, уяву, емоційно-вольову –
різноманітні почуття, переживання, а також прояви волі – вольові якості. Важливим аспектом психічного життя є
спонуки до активності – потреби, інтереси, переконання, ідеали. Особливу групу психічних явищ становлять
індивідуально-психологічні властивості особистості – здібності, темперамент, характер та її психічні стани
– піднесеність, пригніченість, схвильованість, байдужість та ін.

Психолог Р.С. Нємов запропонував розглядати предмет психології, структуруючи його за певною схемою:











Відповідно до цієї схеми основними структурними компонентами предмету психологічної науки являються: 1)
психічні процеси; 2) психічні стани; 3) психічні властивості


Нємов Р.С. Психологія. Книга 1. Загальні основи психології. Рівне, Вертекс, 2002. с. 9..

Процеси індивідуальні, внутрішні (психічні) – це уява, згадування, сприйняття, забування, запам’ятовування,
ідеомоторика, інсайт, інтроспекція, мотивація, мислення, навчання, узагальнення, відчуття, пам’ять,
персоналізація, уявлення, звикання, прийняття рішень, рефлексія, мова, самоактуалізація, самонавіювання,
самоспостереження, самоконтроль, творчість, впізнавання, засвоєння, умовивід.

Стани індивідуальні, внутрішні (психічні) – адаптація, афект, потяг, увага, збудження, галюцинація, гіпноз,
деперсоналізація, диспозиція, бажання, інтерес, любов, меланхолія, мотивація, напруженість, настрій,
відчуження, образ, переживання, розуміння, потреба, розсіяність, самоактуалізація, прихильність, пристрасть,
стрес, темперамент, тривожність, установка, втома, фрустрація, ейфорія, емоція.

Властивості індивідуальні, внутрішні (психічні) – ілюзія, константність, воля, задатки, індивідуальність,
комплекс неповноцінності, особистість, працездатність, рішучість, ригідність, совість, впертість,
флегматичність, характер, егоцентризм, обдарованість.

Процеси індивідуальні, зовнішні (поведінкові) – діяльність, жест, гра, імпринтинг, міміка, навик,
наслідування, вчинок, реакція, вправа, дія.

Стани індивідуальні, зовнішні (поведінкові) – готовність, інтерес, установка.

Властивості індивідуальні, зовнішні (поведінкові) – авторитетність, навіюваність, геніальність,
наполегливість, навчаємість, обдарованість, організованість, темперамент, працелюбність, фанатизм, характер,
честолюбство, егоїзм.

Процеси групові, внутрішні – ідентифікація, комунікація, конформність, спілкування, міжособистісне сприйняття,
міжособистісні відношення, формування групових норм.

Стани групові, внутрішні – конфлікт, згуртованість, групова поляризація, психологічний клімат.

Властивості групові, внутрішні – сумісність, стиль лідерства, змагальність, співпраця, ефективність діяльності
групи.

Процеси групові, зовнішні – міжгрупові відносини.

Стани групові, зовнішні – паніка, відкритість групи, замкненість групи.

Властивості групові, зовнішні – організованість.

Відповідно до цієї класифікації, практично окреслена вся предметна сфера психології, що вивчає психічні явища
в їх багатоманітних проявах та взаємозв’язках.



2. ПРИНЦИПИ І МЕТОДИ НАУКОВОЇ ПСИХОЛОГІЇ


Отримання наукових знань про таке складне явище, яким є психіка, значною мірою залежить від підходу дослідника
до об’єкта пізнання. Цей підхід визначається системою методологічних засад, або принципів.

У дослідженнях Л.С. Виготського, Б.Г. Ананьєва, С.Л. Рубінштейна, Г.С. Костюка, О.М. Леонтьєва, Б.Ф. Ломова,
К.К. Платонова, М.Г. Ярошевського були закладені методологічні основи сучасної наукової психології.
Узагальнюючи методологічні здобутки цих дослідників, український психолог О.М. Ткаченко виділив та об’єднав у
цілісну систему основні принципи психологічної науки:

1) принцип детермінізму;

2) принцип відображення;

3) принцип єдності психіки й діяльності;

4) принцип розвитку психіки;

| 1 | 2 | 3 | 4 |