Соціальне сприймання. Особливості сприймання та розуміння людини в суспільстві

План

1. Соціальне сприймання. Особливості сприймання та розуміння людини в суспільстві………………………………………………………………………2
2. Психологічні особливості діяльності правоохоронця в екстремальних умовах…………………………………………………………………………...8
3. Задача……………………………………………………………………14
Література………………………………………………………………….16

Соціальне сприймання. Особливості сприймання та розуміння людини в суспільстві

План

1. Соціальне сприймання. Особливості сприймання та розуміння людини в суспільстві………………………………………………………………………2
2. Психологічні особливості діяльності правоохоронця в екстремальних умовах…………………………………………………………………………...8
3. Задача……………………………………………………………………14
Література………………………………………………………………….16

Контрольна юридична психологія

1. Соціальне сприймання. Особливості сприймання та розуміння людини людиною. 3
2. Психологічні особливості діяльності правоохоронця в екстремальних умовах. 8
3. Визначте, до якої категорії емоційних явиш (стрес, конфлікт, фрустрація) відносяться стани осіб в наведених нижче описах 12
Список використаної літератури 14

Шляхи розвитку сприймання та розуміння художньої літератури

Вступ 3
1. Теоретико-методологічні засади формування та розвитку здатності школярів до сприймання та розуміння художньої літератури 6
1.1. Сприймання та розуміння художньої літератури як необхідні складові правильного читання 6
1.2. Особливості сприймання та розуміння школярами художньої літератури 9
1.3. Уява та її значення у сприйманні та розумінні художньої літератури 11
2. Практичні засади розвитку здатності школярів до сприймання та розуміння художньої літератури 15
2.1. Дидактичні методи розвитку здатності школярів до сприймання та розуміння художнього тексту 15
2.2. Розробки уроків з розвитку здатності школярів сприймання та розуміння художньої літератури 21
Висновки 40
Список використаної літератури 42

Сприймання

ЗМІСТ
1. Поняття про сприймання 3
2. Фізіологічні основи сприймання 4
3. Загальні особливості сприймання 6
4. Класифікація та види сприймань 8
5. Індивідуальні особливості сприймання 14
Список використаної літератури 17

Специфіка вивчення особливостей сприймання людини

Вступ 3
1. Загальна характеристика сприймання 4
2. Особливості дослідження видів сприймання 6
3. Характеристика основних властивостей сприймання та методів їх дослідження 9
Висновок 13
Список використаної літератури 16

Обосновать з использованием теоретических знаний связь процессов восприятия з другими сторонами сознания. Привести примеры, подтверждающие учет этих связей из Вашей практической деятельности

Вступ 3
1. СПРИЙНЯТТЯ В КОГНІТИВНОЇ СТРУКТУРІ СВІДОМОСТІ ЛЮДИНИ 4
2. ЗВЯЗОК ПРОЦЕСІВ СПРИЙМАННЯ З ПАМ'ЯТЮ, УВАГОЮ, МИСЛЕННЯМ 7
2.1. Сприймання і пам'ять. 7
2.2. Значення уваги для сприймання 9
2.3. Роль сприймання для мислення і уяви 10
3. ПРАКТИЧНІ АСПЕКТИ ВПЛИВУ ПРОЦЕСІВ СПРИЙМАННЯ НА СВІДОМІСТЬ 12
3.1. Використання процесів сприймання під час самостійної підготовки 12
3.2. Особливості сприймання для уваги 13
3.3. Використання результатів сприймання для творчої діяльності 14
Висновки 15
Література 16


Вступ
Особистість є об’єктом вивчення різних наук – філософії, соціології, етики, біології, педагогіки, психології тощо. Психологія вивчає об’єктивні реально існуючі психічні явища і факти, серед яких процеси сприймання грають не останню роль.
В даній роботі буде приділена увага розгляду лише деяких аспектів процесів сприймання, враховуючи те, що воно є частиною когнітивної сфери особистості. Розуміння цих процесів грає немаловажну роль у житті людини. Це сприяє зростанню психологічної культури, покращенню якості життя і психічного здоров'я особистості. Уявлення про те, як відбувається шлях пізнання людським індивідом світу, допоможе, в кінцевому підсумку, поступово наблизитися до розгадування таємниці природи психіки і сутності людини.
Висновки
Психологічна структура особистості є складною структурою людського індивіда. Вона включає в себе різноманітні психічні процеси, стани, властивості. Серед них процеси сприймання є базовими в ході пізнання людиною оточуючого середовища. З них беруть свої початки інтелектуальні дії люди; вони визначають адекватність емоційних реакцій; вони дають матеріал для запам’ятовування життєво необхідних моделей поведінки людини. Процеси сприйняття є своєрідним входом у внутрішній світ людини.
Сприймання людини становить зміст її пізнавальної діяльності, опосередковується іншими психічними процесами. Усвідомлюючи особливості предмета, людина виконує аналітичну діяльність, а в подальшому визначає її словом.

Формування музичного сприймання у школярів молодшого шкільного віку

Вступ 3
Розділ І. Теоретична частина 4
1.1. Музичне сприймання як основний вид музичної діяльності 6
1.2. Вступне слово вчителя 12
1.3. Найдоцільніші вказівки щодо сприймання музики учнями молодших класів 18
1.4. Методи і прийоми формування музичної сприймання в молодших школярів 24
Розділ ІІ. Впровадження музичного сприймання як виду музичної діяльності на практиці 47
Висновок 50

Основні феномени міжособистісного розуміння

Вступ. 3
Розділ I.Міжособистісне розуміння. 5
1.1.Структура суспільних відносин 5
1.1.Міжособистісне розуміння 8
Суспільні стосунки і міжособистісне розуміння 9
Ділові стосунки і міжособистісне розуміння 9
Види міжособистісного розуміння 9
1.2.Підходи до розуміння структури міжособової взаємодії 10
1.3.Міжособове сприймання та розуміння людини 15
Розділ II.Основні феномени міжособистісного розуміння. 18
2.1.Шляхи до взаєморозуміння. 18
2.2.Джерела розуміння людини людиною 19
2.3.Феномени міжособистісного розуміння 26
Висновки та практичні поради. 28
Використана література. 30

Сутність поняття сприймання і діяльності

1.Сутність поняття сприймання і діяльності 3
2. Актуальні проблеми для сьогодення 5
3. Приклади, в яких розкривається зв’язок сприймання і діяльності 6
Висновки 9
Література 10

Сутність поняття сприймання і діяльності

1.Сутність поняття сприймання і діяльності 3
2. Актуальні проблеми для сьогодення 5
3. Приклади, в яких розкривається зв’язок сприймання і діяльності 6
Висновки 9
Література 10

Умови розвитку чуттєвих форм пізнання дійсності

ВСТУП 3
1. ФОРМИ ЧУТТЄВОГО ПІЗНАННЯ СВІТУ: ВІДЧУТТЯ, СПРИЙМАННЯ, УЯВЛЕННЯ. 4
2. УМОВИ РОЗВИТКУ ВІДЧУТТІВ ТА СПРИЙМАННЯ. 8
3. ІНДИВІДУАЛЬНІ ОСОБЛИВОСТІ УЯВЛЕНЬ ТА УМОВИ ЇХ РОЗВИТКУ. 11
ВИСНОВКИ 13
ЛІТЕРАТУРА 15

Контрольна з психології управління

1. Функції виробничої організації (підприємства) 3
2. Сприймання і розуміння людини людиною в процесі спілкування 7
Список використаної літератури 13

Візуальні характеристики особливості в діловому спілкуванні

План


Візуальні характеристики особливості в діловому спілкуванні 3
1. Особливості загального і ділового спілкування 3
2. Візуальні особливості в діловому спілкуванні 5
3. Сприймання і розуміння в процесі спілкування 7
4. Візуалізація спілкування 11
Список використаної літератури 15

Психологічна природа спілкування

ЗМІСТ
Вступ 3
1. Спілкування як одна з нагальних потреб людини 4
2. Спілкування як обмін інформацією 8
3. Спілкування як сприймання та розуміння одне одного 12
4. Роль міжособистих взаємин у спілкуванні 14
Висновок 17
Список використаної літератури 19