|
Наша колекція рефератів містить понад 60 тис. учбових матеріалів!
Це мабуть найбільший банк рефератів в Україні.
На сайті «Рефсмаркет» Ви можете скористатись системою пошуку готових робіт, або отримати допомогу з підготовки нового реферату практично з будь-якого предмету. Нам вдячні мільйони студентів ВУЗів України, Росії та країн СНД. Ми не потребуємо зайвої реклами, наша репутація та популярність говорять за себе.
|
|
Шукаєте реферат - просто зайдіть на Referatmarket.Org.Ua! |
|
С данной работой также просматривают следующие рефераты и курсовые работы:
Правила ефективного родинного виховання дітей
Зміст
Вступ 3
Родина - особлива соціальна група й культурна спільність, сфера самоактуалізації особистості. 5
Роль батьків у розвитку дитини 6
Зміст і методи сімейного виховання 8
Помилки сімейного виховання 9
Виховання і потреба в емоційному контакті. 9
Виховання і потреба сенсу життя. 10
Виховання і потреба досягнення. 10
Висновок 14
Література 16
Предмет: Вікова та педагогічна психологія
Психологія сімейного виховання
Вступ 3
Розділ 1. Сім’я як специфічна педагогічна система 6
1.1. Сім’я як мала соціальна група 6
1.2. Психологічна сумісність та розбіжність подружжя 10
1.3. Основні проблеми сучасної сім’ї 15
Розділ 2. Психологія сімейного виховання 18
2.1. Сімейна соціалізація 18
2.2. Вплив подружніх стосунків на виховання дитини 24
2.3. Типи неправильного виховання 27
Висновок 34
Список використаної літератури 38
Проблеми родинного виховання в педагогічній спадщині А.С. Макаренка
ЗМІСТ
Вступ 3
1. Теоретичні основи сімейного виховання як складова частина загальної системи формування особистості 6
1.1 Поняття сімейного виховання в педагогічній науці 6
1.2 Особливості сімейного виховання в початковій школі 12
2. Проблеми родинного виховання в педагогічній спадщині Макаренка 15
2.1 Аналіз педагогічної діяльності А.С. Макаренка та її вплив на ідеї родинного виховання 15
2.2 "Книга для батьків" та її роль у сімейному вихованні 19
2.3 Макаренко про батьківський авторитет 23
2.4 Експериментальна робота 30
Висновки 35
Список використаної літератури 36
Додаток 39
Сімейне виховання у сучасному житті
ЗМІСТ
Вступ 3
Розділ 1. Сімейне виховання – основа сучасного виховання 4
1.1. Загальні умови сімейного виховання 4
1.2. Розумовий розвиток дитини 9
1.3. Моральний розвиток дитини 14
Розділ 2. Особливості сімейного виховання 20
2.1. Всебічне виховання дитини 20
2.2. Батьківський авторитет 25
2.3. Роль гри у сімейному вихованні 35
2.4. Виховання в праці 45
Висновки 49
Список використаної літератури 50
Діяльність інституту сімейного виховання дітей-сиріт
Вступ 3
1. Питання створення та функціонування інституту сімейного виховання дітей-сиріт та дітей позбавлених батьківського піклування 7
2. Створення та підтримка дитячих будинків сімейного типу 13
3. Соціальна-педагогічна діяльність з дітьми що залишились без опіки батьків 22
Висновки 26
Література 29
Додаток 33
Сімейне виховання
Зміст
1.Сутність сімейного виховання. Виникнення сімейної педагогіки і її розвиток......3
2.Завдання сім’ї її виховні функції. Педагогічні вимоги до сім’ї................................4
3.Зміст, методи і форми виховання в сім’ї.....................................................................5
4.Сумісна діяльність закладів освіти і сім’ї у вихованні учнів Педагогічна освіта батьків................................................................................................................................8
Література........................................................................................................................10
Основи педагогіки Макаренка
Зміст
Вступ…………………………………………..............................3
Розділ 1. Основи педагогіки Макаренка.....................................7
1.1 Виховання дітей у колективі........................................7
1.2 Дисципліна і режим......................................................8
1.3 Трудове виховання........................................................8
1.4 Проблема сімейного виховання...................................8
Розділ 2. Педагогічний досвід Макаренка..................................9
2.1 Педагогічна діяльність Макаренка.............................16
2.2. Рольовий принцип педагогічної системи
А.С. Макаренка…………………………………………....19
2.3. Шляхи формування вчителя-вихователя та його
педагогічної майстерності. ……………………………….25
2.4 Критика Макаренка.......................................................26
2.5 Державні нагороди........................................................27
Висновки.......................................................................................28
Список використана література літератури...............................30
Основні риси сімейного і суспільного виховання виховання дітей з проблемами розвитку
Вступ 2
Розділ І. Соціально-правові аспекти адаптації дітей з особливими потребами в Україні 3
Розділ ІІ. Виховання дітей з особливими потребами як соціальна проблема сім’ї і суспільства 7
2.1 Основи суспільно-сімейного виховання осіб з особливостями психофізичного розвитку 7
2.2 Зміст спеціального суспільно-сімейного виховання дітей з особливостям психофізичного розвитку 9
Розділ ІІІ. Сімейне виховання дітей з особливими потребами 18
3.1 Сім я дитини з особливими потребами в Україні 18
3.2 Психологічні особливості виховного впливу сім ї на процес соціалізації дітей з особливими потребами 21
3.3 Умови ефективного сімейного виховання і розвитку дитини з особливими потребами 24
Розділ IV. Кваліфікована допомога сім’ї яка виховує дитину з особливими потребами 32
4.1 Мета і принципи роботи фахівця-дефектолога з родиною 32
4.2 Форми роботи фахівця-дефектолога з батьками 33
Висновки 39
Список використаної літератури 40
Стиль сімейного виховання і взаємини дитини з однолітками
ВСТУП 3
РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ВИВЧЕННЯ РОЛІ СІМЕЙНОГО ВИХОВАННЯ НА ВЗАЄМИНИ ДИТИНИ З ОДНОЛІТКАМИ 5
1.1. Роль сім'ї у становленні особистості дитини 5
1.2. Психологічні особливості соціалізації дитини в сім’ї 7
1.3. Стиль сімейного виховання та його вплив на розвиток особистості дитини 10
РОЗДІЛ ІІ 17
ДОСЛІДЖЕННЯ ОСОБЛИВОСТЕЙ ВПЛИВУ СТИЛЮ СІМЕЙНОГО ВИХОВАННЯ НА СТОСУНКИ З ОДНОЛІТКАМИ 17
2.1. Планування та організація дослідження 17
2.2. Психодіагностичні методики дослідження 20
2.3. Результати дослідження та їх інтерпретація 24
ВИСНОВОК 31
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 33
ДОДАТКИ 36-40
Вплив сім'ї на формування особистості дитини молодшого шкільного віку
Вступ 3 Розділ І. Сім’я як провідний фактор впливу на розвиток і формування особистості дитини молодшого шкільного віку 6 1.1 Психологічні особливості дитини молодшого шкільного віку 6 1.2 Вплив сімейного виховання на формування особистості дитини молодшого шкільного віку 8 1.3 Класифікація типів сімей 15 1.4 Помилки сімейного виховання 16 Розділ ІІ. Аналіз передового досвіду соціально – педагогічної діяльності з сім ями в Україні 18 2.1 Нормативно законодавча база соціального захисту сімей в Україні 18 2.2 Форми соціально – педагогічної діяльності з сім'єю 20 2.3 Тренінг – як інноваційна технологія соціально – педагогічної діяльності з дітьми молодшого шкільного віку, які виховуються в неблагополучних сім'ях 22 Висновки 27 Список використаної літератури 29 ДОДАТКИ 31
Умови успішного сімейного виховання
Вступ 3
Розділ 1 Родина - особлива соціальна група й культурна спільність, сфера самоактуалізації особистості 5
1.1. Стосунки в сім’ї, сімейна взаємодія 5
1.2. Стилі батьківських відносин 7
Розділ 2. Вплив сім’ї на формування особистості 14
2.1. Роль батьків у розвитку дитини 14
2.2. Виховання дітей у різних за структурою родинах 15
2.3. Помилки сімейного виховання 20
Розділ 3. Загальні умови успішного сімейного виховання 27
Висновок 33
Резюме 36
Список використаної літератури 37-38
Київська школа для глухих дітей
ВСТУП 2 І. СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНА ПІДТРИМКА ОСІБ З ФІЗИЧНИМИ ВАДАМИ В УКРАЇНІ 4 ІІ. КИЇВСЬКА ШКОЛА-ІНТЕРНАТ №9 ДЛЯ ДІТЕЙ ІЗ ЗАНИЖЕНИМ СЛУХОМ 14 ІІІ. ПРОГРАМНІ ОСНОВИ ВИХОВАННЯ ТА НАВЧАННЯ ДІТЕЙ В ШКОЛІ-ІНТЕРНАТІ 17 ІІІ.1. Розвиток слухового сприйняття 18 ІІІ.2. Розвиток мови 20 ІІІ.3. Музичне виховання 25 ІІІ.4. Інформаційні технології навчання та виховання 31 ВИСНОВКИ 32 СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 33
Роль сім’ї в розвитку особистості
План
Вступ.
І. Роль сім’ї в розвитку особистості
ІІ. Виховання та підготовка школярів до сімейного життя:
2.1. статеве виховання;
2.2. моральна психологічна підготовка;
2.3. правова підготовка;
2.4. господарсько-економічна підготовка;
2.5. естетична підготовка
ІІІ. Практичне дослідження підготовки старшокласників до
сімейного життя
Висновки
Виховання у сім’ї як першооснова розвитку дитини як особистості
ЗМІСТ
ВВЕДЕННЯ 3
Розділ 1. РОДИНА - СОЦІАЛЬНИЙ ІНСТИТУТ ФОРМУВАННЯ ОСОБИСТОСТІ 6
1.1. РОДИНА ТА ЇЇ СОЦІАЛЬНІ ФУНКЦІЇ 6
1.2. ВИХОВАННЯ ДІТЕЙ У РІЗНИХ ЗА СТРУКТУРОЮ РОДИНАХ 16
1.2.1. Особливості виховання єдиної дитини в родині 16
1.2.2. Специфіка виховання в багатодітній родині 18
1.2.3. Виховання дитини в неповній родині 19
Розділ 2. СІМЕЙНЕ ВИХОВАННЯ В РОЗВИТКУ ДИТИНИ 21
2.1 РОЛЬ БАТЬКІВ У РОЗВИТКУ ДИТИНИ 21
2.2. ПОМИЛКИ СІМЕЙНОГО ВИХОВАННЯ 28
2.2.1. Виховання і потреба в емоційному контакті. 28
2.2.2. Виховання і потреба сенсу життя. 28
2.2.3. Виховання і потреба досягнення. 29
2.3. ЯК СІМЕЙНІ ТРАДИЦІЇ ВПЛИВАЮТЬ НА ВИХОВАННЯ ОСОБИСТОСТІ? 34
Розділ 3. АСТРАХАНСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ СОЦІАЛЬНО-РЕАБІЛІТАЦІЙНИЙ ЦЕНТР ДЛЯ ДІТЕЙ І ПІДЛІТКІВ (З ПРИТУЛКОМ) У СИСТЕМІ РЕАБІЛІТАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ДЕЗАДАПТОВАНИХ ДІТЕЙ. 39
ВИСНОВОК 51
ЛІТЕРАТУРА 53
ДОДАТОК (матеріали АОСРЦ для дітей і підлітків (з притулку))
КОМПЛЕКСНЕ ЗАНЯТТЯ З ЕЛЕМЕНТАМИ ІГРОТЕРАПІЇ «ШЛЯХ У КАЗКУ» 55
Соціальне сирітство та шляхи його реабілітації
Вступ 3
Розділ 1. Сирітство як актуальна соціальна проблема 7
1.1. Причини виникнення сирітства 7
1.2. Проблеми соціально-психологічного захисту дітей-сиріт 12
1.3. Соціальна підтримка дітей-сиріт та дітей, які залишилися без батьківського піклування 25
Розділ 2. Специфіка соціально-педагогічної та соціально-психологічної робота з дітьми та підлітками-сиротами 32
2.1. Особливості виховання дітей-сиріт в школах-інтернатах 32
2.1.1. Шляхи оптимізації навчально-виховного процессу 32
2.1.2. Основні проблеми адаптації дітей-сиріт 40
2.1.3. Робота психологічної служби 52
2.2. Формування ціннісних орієнтацій та планів підлітків - вихованців будинку сімейного типу 64
Розділ 3. Альтернативні форми опіки та піклування виховання дітей-сиріт 75
3.1. Соціальна робота з дітьми-сиротами у прийомних сім'ях 75
3.2. Деякі технологічні аспекти соціальної роботи у дитячих будинках сімейного типу 84
Висновки 95
Список використаної літератури 99
ДОДАТКИ 102
|
