ОРГАНІЗАЦІЯ ПРОФЕСІЙНОГО НАВЧАННЯ ПЕРСОНАЛУ ТУРИСТИЧНОЇ ФІРМИ

ВСТУП 3-6
1. ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ПРОФЕСІЙНОГО НАВЧАННЯ ПЕРСОНАЛУ ТУРИСТИЧНОГО ПІДПРИЄМСТВА 7-39
1.1. Основні поняття та завдання професійного розвитку персоналу на підприємстві 7-13
1.2. Кар’єрне зростання як стимул ефективної роботи персоналу 13-22
1.3. Методи, форми та види професійного навчання персоналу на підприємстві 22-39
2. ОРГАНІЗАЦІЯ ПРОФЕСІЙНОГО НАВЧАННЯ ПЕРСОНАЛУ ТУРИСТИЧНОЇ ФІРМИ ТОВ “ІНВЕСТТУР” 40-70
2.1. Загальна характеристика туристичної фірми ТОВ “Інвесттур” 40-52
2.2. Системний аналіз персоналу ТОВ "Інвесттур"
як об’єкту управління 52-66
2.3. Діагностика професійного навчання на туристичній фірмі ТОВ "Інвесттур" 66-71
3. УДОСКОНАЛЕННЯ ПРОФЕСІЙНОГО НАВЧАННЯ ПЕРСОНАЛУ НА ТУРИСТИЧНОМУ ПІДПРИЄМСТВІ ТОВ “ІНВЕСТТУР” 72-90
3.1. Недоліки в організації професійного навчання персоналу в туристичній фірмі ТОВ "Інвесттур" 72-79
3.2. Розробка програми професійного навчання персоналу на туристичному підприємстві ТОВ "Інвесттур" 79-90
ВИСНОВКИ ТА ПРОПОЗИЦІЇ 91-94
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ ТА ДЖЕРЕЛ 94-99
ДОДАТКИ

Професійний розвиток і навчання персоналу

План

Професійний розвиток і навчання персоналу
Вступ
1. Необхідність професійного розвитку і навчання персоналу
2. Методи професійного навчання кадрів
3. Етапи процесу навчання
Висновок

Оцінка персоналу
Вступ
1. Поняття оцінки та її цілі
2. Ефективність оцінки результатів діяльності
3. Методика оцінки персоналу
Висновок

Організація професійного розвитку персоналу

Вступ 3
1. Суть професійного розвитку персоналу та завдання управління ним 5
1.1. Основні поняття та задачі професійного розвитку персоналу 5
1.2. Організація системи професійного навчання персоналу 7
2. Організація професійного розвитку персоналу в туристичній фірмі ТОВ “Інвесттур” 22
2.1. Загальна характеристика служби управління персоналом у туристичній фірмі ТОВ “Інвесттур” 22
2.2. Методи і форми професійного навчання 28
2.3. Підвищення кваліфікації кадрів (персоналу) ТОВ “Інвесттур” 32
3. Удосконалення системи професійного навчання персоналу 34
Висновки 40
Список використаної літератури 43
Додатки 45

професійне навчання персоналу його вплив на ефективність діяльності туристичного підприємства

ВСТУП 3

РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ПРОФЕСІЙНОГО НАВЧАННЯ ПЕРСОНАЛУ 6

1.1. Персонал організації як об’єкт менеджменту 6
1.2. Управління кар’єрою як складова професійного розвитку 12
1.3. Професійне навчання: сутність, цілі, методи 21

РОЗДІЛ 2. ДОСЛІДЖЕННЯ ПРОФЕСІЙНОГО НАВЧАННЯ ПЕРСОНАЛУ НА ТУРИСТИЧНОМУ ПІДПРИЄМСТВІ ВАТ «ГОТЕЛЬ «» 31

2.1. Загальна характеристика туристичного підприємства 31
2.2. Аналіз трудових ресурсів підприємства 38
2.3. Діагностика професійного навчання працівників ВАТ «Готель «» 43

РОЗДІЛ 3. ШЛЯХИ ВДОСКОНАЛЕННЯ ПРОЦЕСУ ПРОФЕСІЙНОГО НАВЧАННЯ НА ПІДПРИЄМСТВІ 52

3.1. Недоліки в організації професійного навчання на підприємстві 52
3.2. Пропозиції щодо вдосконалення системи професійного навчання в готелі «» 57

ВИСНОВКИ ТА ПРОПОЗИЦІЇ 63
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ ТА ДЖЕРЕЛ 67
ДОДАТКИ 71

Психологічна характеристика процесу навчання

Вступ 3
Розділ І. Педагогічний процес як цілісна система психології навчання 6
1.1. Особливості структури теорії навчання 6
1.2. Методологічні основи процесу навчання 12
1.3.Теорія поетапного формування розумових дій та їх психологічна характеристика 20
Розділ ІІ. Соціально-психологічні механізми навчання. 26
2.1. Суть евристичних методів пізнання та їх роль в дослідженнях 26
2.2. Поняття про навчальний модуль та сутність модульно-розвиваючого навчання 34
2.3. Теорія і практика сугестопедичного навчання школярів та контекстне навчання як метод активного навчання 41
Висновки 45
Список використаної літератури 49
Додатки 51

Навчання, перенавчання та підвищення кваліфікації персоналу

ВСТУП 3
1. Поняття та класифікація персоналу 5
2. Особливості навчання персоналу 8
3. Управління перепідготовкою і підвищенням кваліфікації персоналу 15
ВИСНОВКИ 23
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 25

Оцінювання кваліфікації працівника

ЗМІСТ
Вступ 3
1. Об'єктивна необхідність та значення оцінювання персоналу 4
2. Процес оцінювання персоналу: сутність, цілі, завдання, елементи 7
3. Система оцінки персоналу та її види. 14
4. Методи оцінювання персоналу 17
5. Атестація персоналу 22
Висновок 25
Список використаних джерел 26

Психологія праці

Тренінги в управлінні трудовими ресурсами

Вступ. 3
1. Теоретичне обґрунтування необхідності тренінгу «Методи і форми навчання персоналу» для підприємства. 5
2. Тренінг «Методи і форми навчання персоналу», його програма і результати. 10
Мета
Програма
Висновки. 11
Література. 17
Додаток 17

Процеси навчання, виховання і розвитку здібностей дітей на уроках

Зміст




Вступ 3
Розділ 1. Процес виховання школярів у навчально-виховних закладах 5
1.1. Сутність, зміст і процес виховання 5
1.2. Рушійні сили процесу виховання 5
1.3. Фактори виховання 7
1.4. Мотиви виховання 7
1.5. Структура виховного процесу 8
1.6.Зміст виховання 10
Розділ 2. Процес навчання 12
2.1. Сутність навчання, його методологічна основа 12
2.2. Рушійні сили навчального процесу 13
2.3. Функції навчання 15
Розділ 3. Процеси навчання, виховання і розвитку здібностей дітей на уроках 16
Розділ 4. Взаємодія процесу навчання і виховання школярів 24
4.1. Вікові особливості дітей молодшого шкільного віку 24
4.2. Виховання у дітей гуманних рис особистості 27
4.3. Розвиток пізнавальних інтересів учнів 30
4.4. Формування у учнів дисциплінованості і ретельності 36
Висновки 42
Список використаної літератури 44

Орієнтація та навчання персоналу

ВСТУП 3
1. Професійна орієнтація персоналу 4
2. Особливості навчання персоналу 10
ВИСНОВКИ 18
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 20

Процес навчання та його функції

Зміст


Вступ……………………………………………………………………………3
Розділ I. Процес навчання та його функції………………………………......5
1.1. Суть процесу навчання……………………………………………5
1.2. Функції процесу навчання………………………………………..8
1.3. Мотивація як рушійній засіб в процесі навчання……………...13
Розділ I. Рушійні сили процесу навчання і місце вчителя в ньому……….17
2.1. Рушійні сили процесу навчання……………………………….17
2.2. Структура діяльності вчителя в навчальному процесі……….20
2.3. Психолого-педагогічні основи навчально-пізнавальної
діяльності учнів………………………………………………………..22
Висновки………………………………………………………………………27
Використана література……………………………………………………...28

Особливості організації навчання навичкам пиляння фанери та прийомам пиляння лобзиком

Вступ 3
1. Теоретичні аспекти навчання пиляння лобзиком на уроках трудового навчання 6
1.1. Технологічний процес пиляння фанери 6
1.2. Навчання прийомам пиляння лобзиком 12
2. Особливості організації навчання навичкам пиляння фанери та прийомам пиляння лобзиком 15
2.1. Стандартні уроки з навчання пиляння фанери лобзиком 15
2.2. Творча робота на уроках трудового навчання з застосуванням прийомів пиляння лобзиком 22
Висновки 28
Список використаної літератури 32

Сутність легкої атлетики

Вступ
1. Навчання як педагогічний процес
2. Типова схема навчання
3. Оцінка виконання вправ

4. Основи тренувального процесу
Висновок
Список використаної літератури

Сутність легкої атлетики

Вступ
1. Навчання як педагогічний процес
2. Типова схема навчання
3. Оцінка виконання вправ

4. Основи тренувального процесу
Висновок
Список використаної літератури

Практичне завдання з розвитку персоналу

ЗАВДАННЯ 1 3

Навести стислу загальну характеристику бази практики 3



Завдання 2 8

ВАРІАНТ 1 8
Оцінити стан організації розвитку персоналу, фактори, що впливають на обсяги витрат на професійне навчання працівників, здійснити аналіз показників витрат на розвиток персоналу, в тому числі на професійне навчання працівників, проаналізувати виробничу адаптацію молодих робітників і фахівців з вищою освітою в організації 8


ЛІТЕРАТУРА 22