МЕТОДИ ДІАГНОСТИКИ АГРЕСИВНОЇ ПОВЕДІНКИ ДОШКІЛЬНИКІВ

ПЛАН
Вступ 3
Розділ I. Аналіз психолого-педагогічної літератури з проблеми агресії 5
1.1 Висвітлення стану вивчення агресивної поведінки у дошкільників у педагогічних джерелах 5
1.2 Психолого-педагогічні чинники виникнення агресії у дошкільників 8
1.3 Форми агресивної поведінки 11
Розділ II. Методики діагностики агресивної поведінки дошкільників 15
2.1 Основні методи дослідження агресії в дошкільному віці 15
2.2 Результати психодіагностичного дослідження проявів агресії у дошкільників 17
2.3 Профілактика і корекція агресивної поведінки дошкільників 22
Висновок 25
Список використаної літератури 26

Технологія подолання агресивної поведінки

Вступ
Розділ І. Становлення агресивної поведінки
1.1. Основні теорії агресії. Поняття агресії
1.2. Детермінанти агресії
1.3. Агресія як відхилення у поведінці
1.4. Вплив агресії на розвиток особистості в дитячому віці
Розділ II. Подолання агресивної поведінки
2.1. Профілактика агресивної поведінки
2.2. Характеристика методів подолання агресивної поведінки
Висновки
Список використаних джерел

Біографічні чинники агресивної поведінки

ЗМІСТ
ВСТУП 3
І. ЗАГАЛЬНЕ ПОНЯТТЯ ПРО АГРЕСІЮ Й АГРЕСИВНУ ПОВЕДІНКУ 6
1.1. Види агресивної поведінки 6
1.2. Причини агресивної поведінки 9
ІІ. . МОТИВАЦІЯ АГРЕСИВНОЇ ПОВЕДІНКИ ЛЮДИНИ 10
2.1. Напрямки у вивченні мотивації агресивної поведінки 10
2.2. Структура мотивації агресивної поведінки 16
ІІІ. ОНТОГЕНЕТИЧНІ АСПЕКТИ ФОРМУВАННЯ АГРЕСИВНОЇ ПОВЕДІНКИ 18
3.1. Психологічні особливості агресивної поведінки в різних вікових періодах 18
3.2 Підліток і агресія 25
ВИСНОВОК 36
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 38
ДОДАТОК 1. Прояви різних форм агресивності в підлітків 10-15 років. 42
ДОДАТОК 2. Прояви різних форм агресивності в підлітків з різних соціальних верств населення 43

Об'єктом даної роботи ми визначили агресивну поведінку.
Предмет – біографічні фактори виникнення агресивної поведінки.
Ціль – провести дослідження біографічних факторів, що впливають на розвиток агресивної поведінки.
Для досягнення мети нами були поставлені наступні задачі:
1. Вивчити наукову літературу по даному питанню.
2. Розглянути процес формування агресивної поведінки.
3. Провести дослідження біографічних факторів, що впливають на розвиток агресивної поведінки.
4. Проаналізувати результати й зробити висновки

Витоки агресивності та їх профілактика

ВСТУП 3
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ПІДХОДИ ДО ПСИХОЛОГІЧНИХ ВИТОКІВ АГРЕСИВНОСТІ 7
1.1. Поняття та психологічні теорії агресії 7
1.2. Ситуаційні чинники агресивної поведінки 15
1.2.1.Сім’я як чинник формування агресивності особистості 15
1.2.2. Внутрішні чинники агресивної поведінки 17
1.2.3. Зовнішні чинники агресивної поведінки 21
1.3. Становлення агресивної поведінки 22
1.4. Агресія як прояв психопатології 30
РОЗДІЛ ІІ. ЕМПІРИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ОСОБЛИВОСТЕЙ ПСИХОЛОГІЧНИХ ДЕТЕРМІНАНТ АГРЕСИВНОЇ ПОВЕДІНКИ У ПІДЛІТКОВОМУ ВІЦІ 34
2.1. Характеристика вибірки і методів дослідження 34
2.2. Результати діагностичного дослідження та їх інтерпретація 40
РОЗДІЛ ІІІ. ПСИХОЛОГІЧНА КОРЕКЦІЯ АГРЕСИВНОЇ ПОВЕДІНКИ В ПІДЛІТКОВОМУ ВІЦІ 50
3.1. Планування і проведення корекції 50
3.2. Дослідження ефективності проведеної корекційної програми 92
3.3. Психологічні рекомендації профілактики агресивності особистості 95
ВИСНОВОК 99
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 102
ДОДАТКИ 109

Додатки 20 стор.

Вплив поведінки батьків на розвиток агресивності у молодших школярів

Вступ 3
Розділ 1. Теоретичні аспекти вивчення проблеми агресивності молодших школярів 5
1.1. Психологічні теорії агресивності 5
1.2. Прояви агресивної поведінки дитини 13
Розділ 2. Вплив поведінки батьків на формування агресивної поведінки дітей 6-10 років 21
2.1. Поведінка батьків - приклад виховання агресивності 22
2.2. Рекомендації щодо корекції агресивної поведінки дітей молодшого 25
шкільного віку 25
Висновок 40
Список використаної літератури 42

Психологічні причини виникнення та прояву агресивності в підлітковому та юнацькому віці

ВСТУП 3
РОЗДІЛ І 5
ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ПІДХОДИ ДО ВИВЧЕННЯ АГРЕСІЇ 5
1. 1. Поняття, сутність та особливості агресії 5
1.2. Теорії агресивної поведінки в психологічній науці 8
1.3. Ситуаційні чинники агресивної поведінки 12
РОЗДІЛ ІІ 17
ДІАГНОСТИЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ АГРЕСИВНОСТІ ДІТЕЙ ПІДЛІТКОВОГО ТА ЮНАЦЬКОГО ВІКУ 17
2.1. Обґрунтування емпіричного дослідження 17
2.2. Проведення діагностичного дослідження агресивності особистості дітей підліткового та юнацького віку 18
2.3. Аналіз результатів психологічного дослідження 24
РОЗДІЛ ІІІ 29
РЕКОМЕНДАЦІЇ ПО ПРОВЕДЕННЮ ПСИХОЛОГІЧНОЇ КОРЕКЦІЇ 29
ВИСНОВОК 33
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 35
ДОДАТКИ 37-40

Метою роботи є особливості діагностики і корекції агресивної поведінки дітей підліткового віку.
Базою експериментального дослідження була ЗОШ.

Контрольна робота девіантологія

Завдання 1. Агресія та агресивна поведінка. Види, форми, ознаки агресивної поведінки. Вікові та гендерні особливості агресивної поведінки. Діагностика агресивної поведінки. 3
Завдання 2. Створіть словник основних психологічних термінів до теми «Делінквентна поведінка» 6
Завдання 3 7
Завдання 3.1. Прочитайте розділ ІІ (Детерминация отклоняющегося поведения» (у книзі Е.В. Змановская «Девиантология (психология отклоняющегося поведения». – М.: Издательский центр «Академія». 2006. – С.40-81). Знайдіть в особистому досвіді яку-небудь форму небажаної поведінки, що властива вам та проаналізуйте її за схемою (Додаток 1). 7
Завдання 3.2. Виміряйте вашу готовність (схильність) до реалізації різних форм девіантної поведінки за допомогою опитувальника (Склонность к отклоняющемуся поведению (СОП)» (Додаток 2) 8
Завдання 3.3. Доведіть, що паління цигарок є (або ні) формою девіантної поведінки. 9
Список використаної літератури 11

Агресивна поведінка дітей підліткового віку та її подолання

Вступ 3
Розділ І. Проблеми агресивності та її генези у психологічній теорії та практиці 6
1.1. Поняття та мотивація агресивної поведінки 6
1.2. Теорії причин агресії 7
Розділ 2. Агресивна поведінка підлітків 14
2.1. Типологія агресивної поведінки підлітка 14
2.2. Причини і специфіка прояву агресивності дітей на різних стадіях підліткового віку 16
2.3. Статеві особливості прояву агресивності в поведінці дітей підліткового віку 20
Розділ 3. Емпіричне дослідження агресивної поведінки підлітків 23
3.1. Методики дослідження 23
3.2. Характеристика вибірки 30
3.3. Аналіз результатів 34
3.4. Методичні рекомендації 35
Висновки 40
Література 42
ДОДАТКИ 44

Психологічні особливості дитячої агресивності та умови її виникнення(дошкільний вік)

Вступ 2 І. Виникнення та особливості дитячої агресивності в дошкільному віці 4 1.1 Дитяча агресивність. Вікові особливості прояву дитячої агресивності 4 1.2 Криза трьох років 6 1.3 Вплив на прояв агресивності в молодшому дошкільному віці відносин Батьки - Дитина 9 1.4 Вплив сімейного керівництва на засвоєння агресивної поведінки дітьми 11 ІІ. Експериментальне дослідження причин та проявів агресивної поведінки у дітей дошкільного віку 15 2.1 Загальні засади дослідження 15 2.2 Особливості дитячої агресії 17 2.3 Методологія 20 2.4 Аналіз результатів 21 2.5 Індивідуальні варіанти дитячої агресивності 24 2.6 Розробка програми діагностики і корекції агресивності у дітей дошкільного віку 30 Висновок 33 Список використаної літератури 35

Корекція і профілактика аутоагресивної поведінки

Вступ 2
Теоретичний аналіз соціально-психологічних передумов аутоагресивної поведінки 3
Фактори ризику аутоагресивної поведінки і її рецидування 10
Відомі способи корекції й попередження ауто агресивної та суїцидальної поведінки 11
Висновок 14
Список літератури 18

Предмет: суїцидологія

Проблема девіантної поведінки в підлітковий період

Вступ
Розділ 1 Порушення поведінки
Розділ 2 Типологія агресивної поведінки сучасних підлітків
Розділ 3 Причини і специфіка прояву агресивності дітей
на різних стадіях підліткового віку.
Висновок
Список використаної літератури

Особливості впливу міжособистісних стосунків у підлітковому віці на формування залежної поведінки

ВСТУП 3
РОЗДІЛ I
ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ДОСЛІДЖЕННЯ ПРОБЛЕМИ МІЖОСОБИСТІСНИХ СТОСУНКІВ ПІДЛІТКІВ 8
1.1. Вікові психологічні особливості підлітків 8
1.2. Роль міжособистісних стосунків у формуванні залежної поведінки у підлітків 26
Висновки до першого розділу 47
РОЗДІЛ II
МЕТОДИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ПРОВЕДЕННЯ ДІАГНОСТИЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ ВПЛИВУ МІЖОСОБИСТІСНИХ СТОСУНКІВ НА ФОРМУВАННЯ ЗАЛЕЖНОЇ ПОВЕДІНКИ ПІДЛІТКІВ 49
2.1. Підбір та обґрунтування психодіагностичного інструментарію 49
2.1.1. Опитувальник міжособистісних стосунків (ОМО) В. Шутца 55
2.1.2. Методика дослідження «Незавершені речення» Сакса і Леві 57
2.1.3. Тест «Схильність до залежної поведінки» за Менделевичем В.Д. 58
2.2. Планування проведення дослідження: опис вибірки та хода діагностичного дослідження 60
Висновки до другого розділу 61
РОЗДІЛ 3
РЕЗУЛЬТАТИ ДОСЛІДЖЕННЯ ВПЛИВУ МІЖОСОБИСТІСНИХ СТОСУНКІВ НА ФОРМУВАННЯ ЗАЛЕЖНОЇ ПОВЕДІНКИ 62
3.1. Аналіз результатів діагностики схильності до залежної поведінки 62
3.2. Аналіз результатів діагностики міжособистісних стосунків підлітків 64
3.2.1. Результати діагностики міжособистісних стосунків за методикою В.Шутца (ОМО) 64
3.2.2.Результати діагностики міжособистісних стосунків за методикою «незакінчені речення» Сакса і Леві 67
3.3. Інтерпретація результатів дослідження впливу міжособистісних стосунків на формування залежної поведінки 77
Висновки до третього розділу 81
ВИСНОВОК 82
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 86
ДОДАТКИ 95

ПРОБЛЕМА ВИМАГАЮЧОЇ ПОВЕДІНКИ (СОЦІАЛЬНОГО УТРИМАНСТВА)

Вступ 3
Розділ 1. Теоретичний аналіз проблеми вимагаючої поведінки 7
1.1 Поняття соціального утриманства: споживацтво, "соціальний паразитизм", "утриманство", соціально-економічна залежність 7
1.2. Споживацька психологія в сучасному суспільстві. Утриманство в подружньому житті 9
1.3. Психологічні аспекти вимагаючої поведінки 17
Розділ 2. Методи та методика дослідження вимагаючої поведінки 42
2.1. Методика дослідження схильності до "вимагаючої" поведінки (соціального утриманства) 46
2.2. Методика діагностики типу емоціональної реакції на вплив стимулів зовнішнього середовища В. В. Бойко 50
2.3. Методика особистісного диференціалу В. М. Бехтерева 53
ВИСНОВКИ 59
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 62
ДОДАТКИ 66

Діагностика індивідуального стилю поведінки у конфліктній ситуації

1. Поняття конфлікту та стилі поведінки в конфліктній ситуації 3
2. Методики діагностики індивідуального стилю поведінки в конфліктній ситуації 3
2.1. Тест руки 3
2.2. Опитувальник Басса-Дарки 5
2.3. Тест К. Томаса. «Діагностика схильності особистості до конфліктної поведінки» 6
Список використаної літератури 10

Психологічні особливості агресії між підлітками у конфліктах

Зміст 2
Вступ 3
Розділ 1. Підходи до аналізу агресії, агресивної поведінки та агресивності 5
Розділ 2. Індивідуально-психологічні та соціально-психологічні чинники, що впливають на агресивну поведінку підлітка 9
Розділ 3. Психологічна допомога особистості у подоланні агресивних форм поведінки шляхом створення продуктивного розвивального середовища 17
Висновки 26
Література 28