Робота з психології

У процесі дослідження встановіть особливості емоційного стану людини, не відволікаючи її від роботи:
А) який метод психології можна використати в цьому разі і чому?
Б) На підставі чого можна визначити емоційний стан цієї людини?
Література (не менш ніж ** джерел)

Зміст

1. Визначення емоційних станів. 3
2. Розпізнавання емоційних станів методом спостереження. 6
3. Характерні ознаки прояву емоцій та почуттів у людини. 8
Література 17

Психологія та педагогіка

І. У ході дослідження встановіть особливості емоційного стану людини, не відволікаючи її від роботи.
ІІ. Чи можна закономірності психіки, виявлені у тварин, переносити на людину? Обгрунтуйте відповідь.
ІІІ. Складіть та проаналізуйте схему взаємозв’язку чуттєвих та логічних процесів пізнання.
ІV. Наведені нижче особливості поведінки людини характеризують її чи як індивіда, чи як особистість.
V. На основі характеристики визначте тип темперамента.
Використана література

Контрольна з загальної психології

1) У процесі дослідження встановіть особливості емоційного стану людини, не відволікаючи її від роботи: 3
1.1. Який метод психології можна використовувати в цьому разі і чому? 3
1.2. На підставі чого можна визначити емоційний стан цієї людини? 3
2. Чи можна закономірності психіки, виявлені у тварин, переносити на людину? Обґрунтуйте відповідь. 4
3. Складіть і проаналізуйте схему взаємозв'язку чуттєвих і логічних форм пізнання дійсності. 7
4. Наведені нижче особливості поведінки людини характеризують її або як індивіда або як особистість. Виділіть особливості, які відбивають поведінку індивіда, й особливості, які відбивають поведінку особистості. Обґрунтуйте свій вибір. 9
5. На підставі характеристики визначте тип темпераменту й особливості роботи психолога з людиною, яка має такий тип темпераменту. 11
Перелік використаної літератури 13

Виявлення особистісних детермінант синдрому емоційного вигорання у педагогів

ЗМІСТ
ВСТУП 3
РОЗДІЛ I. Синдром емоційного вигорання як
психологічний феномен 6
1.1. Суть і особливості синдрому емоційного вигорання 6
1.2. Вивчення синдрому емоційного вигорання 17
1.3. Особливості синдрому емоційного вигорання у педагогів 28
1.4. Психологічне консультування при синдромі
емоційного вигорання 30
РОЗДІЛ II. Виявлення особистісних детермінант
синдрому емоційного вигорання у педагогів 36
2.1. Обґрунтування вибору методик і планування
програми дослідження 36
2.2. Виявлення ознак синдрому емоційного вигорання 38
2.3. Особливості переживання і поведінки педагогів
як детермінанти емоційного вигорання 42
2.4. Емоційна стійкість педагогів як чинник синдрому
емоційного вигорання 49
2.5. Визначення особистісних детермінант синдрому емоційного
вигорання у педагогів 53
2.6. Рекомендації по консультуванню педагогів з ознаками
емоційного вигорання 59
ВИСНОВКИ 61
СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ 67
ДОДАТКИ 71

Вплив емоцій на діяльність і об’єктивні методи контролю емоційного стану людини

ВСТУП 3
1. ВПЛИВ ЕМОЦІЙ НА ДІЯЛЬНІСТЬ ЛЮДИНИ 4
2. ОБ’ЄКТИВНІ МЕТОДИ КОНТРОЛЮ ЕМОЦІЙНОГО СТАНУ ЛЮДИНИ 8
ВИСНОВКИ 13
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 15

Психологічне вивчення особистості в екстремальних умовах

План
Теоретична частина 3
Практична частина 10
Використана література 25
Додаток 27

У роботі розглядається проблема іноземних студентів, що приїжджаючи на навчання в іншу країну, свідомо попадають в екстремальні, стресові для них умови життя.
Гіпотеза дослідження
Метою практичної частини даної роботи є дослідження синдрому емоційного вигоряння іноземних студентів у порівнянні з нашими студентами, за допомогою дослідження особистісних і організаційних факторів, що ініціюють розвиток даного синдрому.
Мета і задачі дослідження
Ціль дослідження полягає в дослідженні синдрому емоційного вигоряння і виявлення впливу на нього навколишніх і особистісних факторів.
Досягнення поставленої мети припускає рішення наступних задач:
1. Діагностика синдрому емоційного вигоряння в іноземних студентів;
2. Аналіз впливу навколишніх і особистісних факторів на розвиток синдрому емоційного вигоряння іноземних студентів.
Методики дослідження
Для проведення даного дослідження була обрана наступна методика:
Методика В.В. Бойко “Дослідження емоційного вигоряння”.

Емоційне вигорання та його профілактика у медичних працівників

Вступ 2
Розділ І. Характеристика феномену емоційного вигорання. 5
Розділ І. Характеристика феномену емоційного вигорання. 5
1.1. Поняття «емоційного вигорання». 5
1.2. Впливаючі фактори. 13
1.3. Лікування. 18
Розділ ІІ. Емпіричні дослідження емоційного вигорання у медичних працівників. 20
2.1. Методи і характер. 20
2.2. Аналіз результату. 24
2.3. Профілактичні рекомендації. 36
Висновки 41
Ліктерат 44
Додатки 46

Дослідження впливу конфліктних подружніх взаємин на характер та особливості розвитку дитини

Зміст
Вступ 3
Розділ 1. теоретичні засади технологій формування особистості дитини 7
1.1. Сім’я як об’єкт соціально-педагогічної діяльності 7
1.2. Психолого педагогічні особливості та функції сім’ї як суб’єкта виховання дитини 11
1.3. Шляхи виявлення і попередження конфліктів між подружжям і розвитком дитини 17
Розділ 2. Методи соціально-педагогічної роботи у процесі дослідження конфліктних подружніх взаємин та їх впливу на характер і особливості дитини 25
2.1. Методи соціальної роботи із конфліктними сім’ями 25
2.2. Особливості впливу конфліктних подружніх взаємин на характер і особливості дитини 31
2.3. Експериментальне дослідження впливу конфліктних подружніх взаємин на характер і особливості дитини 35
Висновки 46
Список використаної літератури 49
Додатки 53
Доповідна записка доклад - 4 стор.

Об’єктом дослідження - являється процес соціально-педагогічної роботи щодо особистості дитини у конфліктних сім’ях.
Предметом дослідження - є методи соціально-педагогічної роботи у процесі дослідження конфліктних подружніх взаємин та їх впливу на характер і особливості розвитку дитини.
Метою дослідження - виявити та обґрунтувати методи соціально-педагогічної роботи у конфліктних сім’ях та виявити особливості впливу конфліктних подружніх взаємин на характер і особливості розвитку дитини.

Психологічні основи формування емоційної сфери особистості

Вступ 3
1. Теоретичні основи емоційної сфери 7
1.1.Суть і функції емоцій 7
1.2. Основні теорії емоцій 19
1.3. Особливості емоційного реагування особистості: аналіз основних форм переживання емоційних станів 27
2. Емпіричне дослідження емоційної сфери особистості 36
2.1. Підходи, які застосовуються для дослідження емоційної сфери 36
2.2. Методика дослідження 44
2.3. Схема проведення і результати 55
3. Аналіз результатів дослідження та розробка коригувальних дій 67
3.1. Інтерпретація отриманих результатів 67
3.2. Основні напрямки розвитку емоційного саморегулювання та контролю за емоційним станом 77
Висновки та пропозиції 106
Список використаних джерел 110
Додатки 113-130

Метою даної роботи став аналіз особових емоційної сфери молодих людей, схильних до емоційної залежності в коханні і осіб, що мають епізодичний досвід вживання алкогольних речовин. Всього дослідженням було охоплено 50 чоловік.

Характеристика змін психофізіологічного стану в процесі старіння

Вступ..........................................................................................................................3
Розділ 1. Соціальна характеристика старечого віку .6
1.1. Cтаріння як біологічна та психологічна проблема.. .6
1.2. Становище людей похилого віку в суспільстві........................................22
1.3. Причини та умови виникнення психологічних проблем людей
похилого віку...............................................................................................37
Розділ 2. Біологічна характеристика людей старечого віку...41
2.1. Особливості фізіологічних змін у людей старечого віку........................41
2.2. Особливості процесів пам яті у осіб старечого віку................................56
2.3. Особливості уваги у осіб старечого віку...................................................59
2.4. Особливості процесів мислення у осіб старечого віку............................61
2.5. Особливості протікання емоційних реакцій та емоційних
станів у осіб старечого віку.......................................................................66
Розділ 3. Психологічна характеристика процесу старіння..................................70
3.1. Страх смерті як особливий психологічний стан у людей
похилого віку................................................................................................70
3.2. Проблема самітництва у людей похилого віку.........................................72
Розділ 4. Дослідження психофізіологічного стану в процесі старіння...............77
4.1. Методики дослідження психофізіологічного стану в
процесі старіння...........................................................................................77
4.2. Дослідження психофізіологічного стану осіб старечого віку.................78
4.3. Аналіз результатів дослідження психофізіологічного стану
осіб старечого віку.......................................................................................82
4.4. Рекомендації нормалізації психофізіологічного стану осіб
старечого віку...............................................................................................83
Висновки ...................................................................................................................89
Список використаної літератури.............................................................................94

СТАРІСТЬ ЯК СОЦІАЛЬНА ПРОБЛЕМА

ВСТУП 3
Розділ 1. Соціальна характеристика старечого віку 6
1.1. Cтаріння як біологічна та психологічна проблема 6
1.2. Становище людей похилого віку в суспільстві 19
1.3. Причини та умови виникнення психологічних проблем людей похилого віку 31
Розділ 2. Характеристика процесу старіння 35
2.1. Страх смерті як особливий психологічний стан у людей похилого віку 35
2.2. Проблема самітництва у людей похилого віку 36
Розділ 3. Соціальна робота з людьми похилого віку 41
3.1. Соціальна підтримка людей похилого віку 41
3.2. Загальна характеристика технологій соціальної роботи із людьми похилого віку 43
3.3. Діяльність Центрів соціальної допомоги людям похилого віку 46
Розділ 4. Дослідження психофізіологічного стану в процесі старіння 49
4.1. Методики дослідження психофізіологічного стану в процесі старіння 49
4.2. Дослідження психофізіологічного стану осіб старечого віку 49
4.3. Аналіз результатів дослідження психофізіологічного стану осіб старечого віку 53
4.4. Рекомендації нормалізації психофізіологічного стану осіб старечого віку 54
Висновки 59
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 62

Гарантії прав і свобод людини і громадянина

ЗМІСТ
Вступ 3
1. Гарантій прав і свобод людини та громадянина в українській теоретико-правовій думці 6
1.1. Становлення та розвиток ідеї гарантій прав і свобод людини та громадянина в теоретико-правовій думці України 6
1.2. Поняття та розуміння гарантій прав і свобод людини та громадянина 11
2. Основні права людини і громадянина 14
3. Система основних прав і свобод людини і громадянина 19
4. Відтворення гарантій прав і свобод людини та громадянина в Україні 27
4.1. Політичні гарантії 28
4.2. Економічні гарантії 30
4.3. Соціальні гарантії 33
4.4. Юридичні гарантії 34
Висновки 37
Список використаної літератури 39

Мета і задачі курсової роботи полягають у комплексному дослідженні гарантій прав і свобод людини та громадянина.
Основні задачі, які ставляться при написанні цієї курсової роботи:
1) визначення поняття та змісту гарантій прав і свобод людини та гро-мадянина;
2) конкретизація ролі та місця держави, права, суспільства і самої лю-дини, щодо гарантування прав і свобод людини та громадянина;
3) визначення сутності теоретичних засад гарантій прав і свобод люди-ни та громадянина.
Об’єктом дослідження є суспільні відносини, які склалися в процесі становлення та розвитку прав і свобод людини та громадянина і їх гарантій як соціально-правового явища.
Предметом дослідження є комплекс національних правових норм та організаційно-правових форм гарантування прав і свобод людини та громадя-нина.

Розвиток іноземного туризму в Україні

Вступ 3-5
Розділ І. Становлення іноземного туризму в світі та Україні 6
1.1. Теоретичні засади іноземного туризму 6-19
1.2. Зародження іноземного туризму в Україні 19-26
Розділ ІІ. Сучасний стан іноземного туризму в Україні 27
2.1. Аналіз сучасного стану іноземного туризму в Україні 27-42
2.2. Особливості організації іноземного туризму на Україні 42-53
Розділ ІІІ. Перспективи розвитку іноземного туризму в Україні 54
3.1. Інфраструктура іноземного туризму в Україні 54-64
3.2. Матеріально-технічна база розвитку іноземного туризму в Україні 64-78
3.3. Шляхи удосконалення розвитку іноземного туризму в Україні 78-82
Висновки 83-86
Список використаних джерел 87-90
Додатки 91-100

Мета написання роботи - дослідження розвитку та аналіз сучасного стану міжнародного туризму в Україні.
Предметом дослідження даної роботи є розвиток іноземного туризму в Україні, теоретико-методологічні та практичні аспекти визначення шляхів його оптимізації.
Об’єктом дослідження є міжнародний туризм в Україні.
Джерельна база. В процесі написання дипломної роботи автором було опрацьовано та використано ряд наукових праць, видань та інших джерел інформації. Наявний графічний та аналітичний матеріал

СТАРІСТЬ ЯК СОЦІАЛЬНА ПРОБЛЕМА.

ВСТУП 3
Розділ 1. Соціальна характеристика старечого віку 6
1.1. Cтаріння як біологічна та психологічна проблема 6
1.2. Становище людей похилого віку в суспільстві 19
1.3. Причини та умови виникнення психологічних проблем людей похилого віку 31
Розділ 2. Характеристика процесу старіння 35
2.1. Страх смерті як особливий психологічний стан у людей похилого віку 35
2.2. Проблема самотності у людей похилого віку 36
Розділ 3. Дослідження психофізіологічного стану в процесі старіння 41
3.1. Методики дослідження психофізіологічного стану в процесі старіння 41
3.2. Дослідження психофізіологічного стану осіб старечого віку 41
3.3. Аналіз результатів дослідження психофізіологічного стану осіб старечого віку 45
3.4. Рекомендації нормалізації психофізіологічного стану осіб старечого віку 46
Висновки 51
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 54

Особливості уяви та мислення в процесі діяльності

ВСТУП 2

РОЗДІЛ І. Мислення та уяви в процесі діяльності людини 3

1.1 Психологічне визначення мислення в загально-психологічній науці 3

1.2 Поняття уяви в психологічній науці 10

1.3 Міце мислення і уяви в процесі діяльності людини 12

РОЗДІЛ ІІ. Експериментальне дослідження індивідуальних особливостей уяви як важливого чинника людської діяльності 26

2.1 Мета устаткування та процедура дослідження індивідуальних особливостей уяви 26

2.2 Обробка результатів 27

2.3 Аналіз результатів дослідження 29

ВИСНОВКИ 31

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 33