Наша колекція рефератів містить понад 60 тис. учбових матеріалів!
Це мабуть найбільший банк рефератів в Україні.
На сайті «Рефсмаркет» Ви можете скористатись системою пошуку готових робіт, або отримати допомогу з підготовки нового реферату практично з будь-якого предмету. Нам вдячні мільйони студентів ВУЗів України, Росії та країн СНД. Ми не потребуємо зайвої реклами, наша репутація та популярність говорять за себе.
Шукаєте реферат - просто зайдіть на Інститут.com.ua!
|
|
С данной работой также просматривают следующие рефераты и курсовые работы:
СПЕЦІФІКА ТА ПСИХОЛОГІЧНІ ЗАКОНОМІРНОСТІ ПРОФЕСІЙНОГО СПІЛКУВАННЯ В СИСТЕМІ СПІЛКУВАННЯ “ПЕДАГОГ-ІНТЕГРОВАНА ГРУПА”
ВСТУП 3
РОЗДІЛ 1. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ВЕДЕННЯ ПРОФЕСІЙНОГО СПІЛКУВАННЯ 5
1.1. Поняття професійного спілкування 5
1.2. Функції професійного спілкування в педагогічній діяльності 8
1.3. Стратегії та тактики професійного спілкування 9
1.4. Особистісні якості педагога, що сприяють веденню ефективного професійного спілкування 13
РОЗДІЛ 2. ПСИХОЛОГІЧНІ ЗАКОНОМІРНОСТІ ПРОФЕСІЙНОГО СПІЛКУВАННЯ В СИСТЕМІ СПІЛКУВАННЯ “ПЕДАГОГ-ІНТЕГРОВАНА ГРУПА” 15
2.1. Поняття групи, колективу, інтегрованої групи 15
2.2. Специфіка міжособистісних відносин в інтегрованих групах 17
2.3. Бар’єри спілкування в системі відносин “педагог - інтегрована група” 18
2.4. Психологічні особливості професійного спілкування 20
РОЗДІЛ 3. ПРАКТИЧНА ЧАСТИНА. ТРЕНІНГ ЕФЕКТИВНОГО ПРОФЕСІЙНОГО СПІЛКУВАННЯ В СИСТЕМ “ПЕДАГОГ - ІНТЕГРОВАНА ГРУПА” 26
ВИСНОВКИ 33
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 35
Специфіка професійного спілкування в діяльності педагога що працює в інтегрованих групах
ВСТУП 4
Розділ 1. Психолого-педагогічні особливості ведення професійного спілкування 1.1. Поняття професійного спілкування 7
1.2. Функції професійного спілкування в педагогічній діяльності 10
1.3. Стратегії та тактики професійного спілкування 11
1.4. Особистісні якості педагога, що сприяють веденню ефективного професійного спілкування 14
Розділ 2. Психологічні закономірності професійного спілкування в системі спілкування “педагог-інтегрована група” 17
2.1. Поняття групи, колективу, інтегрованої групи 17
2.2. Специфіка міжособистісних відносин в інтегрованих групах 20
2.3. Бар’єри спілкування в системі відносин “педагог - інтегрована група” 21
2.4. Психологічні особливості професійного спілкування 24
2.4.1. Стеріотипізація, проекція, ідентифікація, емпатія і рефлексія в професійному спілкуванні 25
РОЗДІЛ 3. Практична частина. Тренінг ефективного професійного спілкування в систем “педагог - інтегрована група” 29
ВИСНОВКИ 36
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ
Українська літературна мова та її норми
ПЛАН
Вступ
І. Українська літературна мова та її норми.
2. Українська літературна мова та її норми
3. Стилі сучасної української літературної мови
4. Ділова українська мова як різновид літературної мови
Висновки
Список літератури
Мова і професія. Основні вимоги до мовлення. Особливості професійного спілкування. Мовленнєвий етикет
Зміст
1. Мова і професія. Основні вимоги до мовлення. Особливості професійного спілкування. Мовленнєвий етикет. 3
2. Види усного спілкування за професійним напрямком. Жанри публічних виступів. Композиція мовлення. 9
3. Форми проведення дискусій. Культура мовлення під час дискусій 14
4 Власне українська та іншомовна лексика у професійному мовленні. Терміни, виробничо-професійні та науково-технічні професіоналізми. Фразеологія. 18
5. Особливості використання граматичних форм іменників, прикметників, займенників у професійному мовленні 22
6. Особливості використання дієслівних форм у професійному мовленні 26
7. Синтаксичні особливості професійних текстів 28
8. Укладання документів щодо особового складу та розпорядчих документів 29
9. Укладання документів з господарської договірної діяльності 37
10. Укладання обліково-фінансових документів 39
11. Укладання організаційних документів 42
Література 44
Мова і професія. Основні вимоги до мовлення. Особливості професійного спілкування. Мовленнєвий етикет
Зміст
1. Мова і професія. Основні вимоги до мовлення. Особливості професійного спілкування. Мовленнєвий етикет. 3
2. Види усного спілкування за професійним напрямком. Жанри публічних виступів. Композиція мовлення. 9
3. Форми проведення дискусій. Культура мовлення під час дискусій 14
4 Власне українська та іншомовна лексика у професійному мовленні. Терміни, виробничо-професійні та науково-технічні професіоналізми. Фразеологія. 18
5. Особливості використання граматичних форм іменників, прикметників, займенників у професійному мовленні 22
6. Особливості використання дієслівних форм у професійному мовленні 26
7. Синтаксичні особливості професійних текстів 28
8. Укладання документів щодо особового складу та розпорядчих документів 29
9. Укладання документів з господарської договірної діяльності 37
10. Укладання обліково-фінансових документів 39
11. Укладання організаційних документів 42
Література 44
Професійне спілкування працівників системи соціального захисту населення
Вступ 3
Розділ 1. Загальне поняття про спілкування, його функції 5
1.1. Спілкування його структура та функції 5
1.2. Психологічні способи впливу в процесі спілкування. Прийоми підвищення ефективності спілкування 9
1.3. Фактори, які впливають на спілкування 12
Розділ 2. Професійне спілкування працівників системи соціального захисту населення 14
2.1. Спілкування - один з основних інструментів професійної діяльності соціального працівника 14
2.2. Модель, етапи та засоби професійного спілкування соціального працівника 17
2.3. Особливості спілкування з людьми, які мають різні типи психологічної конституції 25
2.4. Вдосконалення навичок слухання 30
Висновки 34
Список використаних джерел 36
Професійне спілкування працівників системи соціального захисту населення
Вступ 3
Розділ 1. Загальне поняття про спілкування, його функції 5
1.1. Спілкування його структура та функції 5
1.2. Психологічні способи впливу в процесі спілкування. Прийоми підвищення ефективності спілкування 9
1.3. Фактори, які впливають на спілкування 12
Розділ 2. Професійне спілкування працівників системи соціального захисту населення 14
2.1. Спілкування - один з основних інструментів професійної діяльності соціального працівника 14
2.2. Модель, етапи та засоби професійного спілкування соціального працівника 17
2.3. Особливості спілкування з людьми, які мають різні типи психологічної конституції 25
2.4. Вдосконалення навичок слухання 30
Висновки 34
Список використаних джерел 36
СТИЛІ СПІЛКУВАННЯ ТА ЇХ ПСИХОЛОГІЧНИЙ АНАЛІЗ
Вступ.....................................................................................................................3
1. Сучасні підходи до психологічного вивчення стилів спілкування.............4
2. Традиційний підхід до стилів спілкування....................................................8
3. Стилі педагогічного професійного спілкування.........................................10
Висновки..............................................................................................................13
Використана література......................................................................................14
МОВА І ЇЇ ФУНКЦІЇ
План
ВСТУП 2
1. МОВА І ЇЇ ФУНКЦІЇ 3
2. МОВА ЯК ЗАСІБ СПІЛКУВАННЯ 10
ВИСНОВОК 15
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ. 16
МОВА І ЇЇ ФУНКЦІЇ
План
ВСТУП 2
1. МОВА І ЇЇ ФУНКЦІЇ 3
2. МОВА ЯК ЗАСІБ СПІЛКУВАННЯ 10
ВИСНОВОК 15
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ. 16
Мова тварин та мова людей
Вступ 3
1. Мова тварин як засіб спілкування між собою та людьми 4
2. Мова у житті людей 12
Висновки 19
Література 20
Мова і свідомість
Вступ 3
1. Свідомість і мова 4
2. Українська мова і свідомість народу 5
3. Національна свідомість і національна мова 8
Висновки 10
Список використаних джерел 11
|
