Причини трагедії 1933 року в Україн

Зміст


Вступ 3
1. Причини трагедії 1933 року в Україні 4
2. Наслідки аграрної політики на селі 8
3. Трагічна статистика голоду 12
Висновки 16
Список використаної літератури 17

Висновки голодомору 32-33 рр.

1. Причини голодомору 3
2. Наслідки голодомору 4
3. Голодомор як геноцид 6
Висновки 9
Література 10


1. Висновки Міжнародної комісії з розслідування голодомору в Україні у 1932-1933рр. //Русалка Дністрова. – 1993. - №11 (трав.).
2. Голодомор в Україні 1932-33 років.//Матеріали Посольства України у Фінляндській Республіці. Адреса статті - http://www.geocities.com/finukr/golodomor.htm
3. Кульчицький С. Причини голоду 1933 року в Україні - 2.// Дзеркало тижня № 38 (463) Субота, 4 - 10 Жовтня 2003 року
4. Кульчицький С. Скільки нас загинуло під час голодомору.// Дзеркало тижня № 45 (420) Субота, 23 - 29 Листопада 2002 року

Трагедія короля Ліра у творі Шекспіра

ПЛАН
ВСТУП 3
РОЗДІЛ 1. МІСЦЕ ТРАГЕДІЇ КОРОЛЬ ЛІР В СВІТОВІЙ ЛІТЕРАТУРІ 7
1.1. Трагедії в творчому доробку Шекспіра 7
1.2. Історія створення п’єси 11
1.3. Проблематика твору 12
РОЗДІЛ 2. ОБРАЗНА СВОЄРІДНІСТЬ ТРАГЕДІЇ ШЕКСПІРА 17
2.1. Образ Короля Ліра 17
2.2. Ключова Роль молодшої доньки Корделії у трагедії 23
ВИСНОВОК 26
БІБЛІОГРАФІЯ 29

Новизна нашого дослідження полягає у аналізі твору з нового ракурсу, зокрема при розгляді образів трагедії.
Мета роботи з’ясувати специфіку трагедії В.Шекспіра «Король Лір». Для досягнення поставленої мети необхідно розв’язати наступні завдання:
- вивчити підґрунтя сюжету п’єси;
- з’ясувати проблематику твору;
- дослідити образну своєрідність трагедії.
Мета і завдання роботи зумовили таку її структуру: робота складається з двох розділів, висновків та бібліографії, яка нараховує 24 назви. У першому розділі аналізується своєрідність трагедій в творчості Шекспіра, зокрема проблематика «Короля Ліра». Другий розділ присвячений дослідженню образів твору.

Контрольна робота макроекономіка

1. Суть споживання і заощадження та фактори, які на них впливають. Гранична схильність до споживання і заощаджень. 3
2. Задача 13
У таблиці відображена динаміка номінального ВНП (валовий національний продукт) країни за три роки, млрд ум. гр. од.:
Рік ВНП номінальний Індекс цін, % ВНП реальний
1929
1933
1939 104
56
91 121
91
100 ...
Обчислити: 1. Як зміниться рівень цін з 1929 по 1933 рік? 2. Як зміниться рівень цін з 1933 по 1939 рік? 3. Розрахуйте реальний ВНП для кожного року.

3. Тестові завдання 14
1. Якщо обсяг сукупного попиту перевищує рівень ВНП, досягнутий в умовах повної зайнятості, то це означає, що в економіці:
2. Якщо рівень цін зростає, а виробництво падає, то це викликано:

Список літератури 15

Воля богів і свободна воля людини в світі античної трагедії

Вступ. 3
I. Воля богів і предписання долі в античній трагедії. 5
ІІ. Софокл - великий поет Давньої Еллади. 7
ІІІ. Головні герої трагедії "Антигона" та їх моральний вибір. 11
IV. Люди і боги в творчості Софокла 21
Висновки 25
Використана література 26

Причина трагедії Жульєна Сореля?

Причина трагедії Жульєна Сореля? (причини трагічної долі Жульєна Сореля)

Завдання з макроекономіки

Задачі
Задача 2.1.
Валовий внутрішній продукт за повної зайнятості становить 150 млрд. грн. Фактичний ВВП дорівнює 120 млрд. грн. Податкові надходження становлять 10% від ВВП. Державні закупівлі товарів і послуг дорівнюють 10,5 млрд. грн., а державні трансфертні платежі - 2,5 млрд. грн. Визначте, який надлишок чи дефіцит має державний бюджет.
Задача 2.2.
В таблиці показана динаміка номінального ВНП країни за три роки (млрд. ум.гр.од.)
Рік ВНП номінальний Індекс цін, % ВНП реальний
1929 104 121
1933 56 91
1939 91 100

Обчислити: 1. Як змінився рівень цін з 1929 по 1933 рік?
2. Як змінився рівень цін з 1933 по 1939 рік?
3. Розрахуйте реальний ВНП для кожного року.
Тестові завдання
3.1. Якщо обсяг використовуваного доходу зменшується, то, при інших незмінних умовах:
3.2. Якщо норма обов'язкових резервів становить 100%, то величина депозитного мультиплікатора дорівнює:

3.3. До знарядь грошово-кредитної політики не належить:
3.4. Бюджет — це грошове вираження збалансованого кошторису:
3.5. Інфляційний розрив викликає:
Перелік використаної літератури

Грошова реформа 1961 року, її причини та наслідки

ВСТУП 3
1. Грошові реформи в Росії: історичний аспект 4
2. Причини грошової реформи 1961 року 8
3. Сутність і особливості реформи 1961 року 9
4. Наслідки грошової реформи 1961 року 11
ВИСНОВКИ 13
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ 15

Світова економічна криза 1929-1933 рр. та шляхи виходу з неї

Вступ 3
1. Світова економічна криза 1929-1933 років в США 4
2. Світова економічна криза у Великобританії та її наслідки 6
3. Наслідки світової кризи для Франції 8
4. Німеччина у 1929-1933 роках 9
5. Шляхи виходу з економічної світової кризи 10
Висновок 14
Список використаної літератури 15

Проблема вибору в трагедії Ґете Фауст

Проблема вибору в трагедії Гете Фауст

Історія держави і права зарубіжних країн

1. Надайте характеристику загальнотеоретичним тенденціям буржуазної держави в Англії. 3
2. Охарактеризуйте причини та наслідки жовтневої революції у Франції 1846 року, а також другої республіки і конституцій 1848 року. 13
3. Державно-правова і судова системи США у XX столітті. Загальна характеристика. 17
Список використаної літератури 24

Укладання та припинення договору страхування

Зміст
1. Укладання та припинення договору страхування 3
2. Моторне (транспортне) страхове бюро Україн 9
Задача 13
Література 14

Укладання та припинення договору страхування

Зміст
1. Укладання та припинення договору страхування 3
2. Моторне (транспортне) страхове бюро Україн 9
Задача 13
Література 14

Особливості розвитку українського шкільництва у період голодомору 1932 – 1933 рр

Зміст
Вступ 3
Розділ І. Особливості розвитку українського шкільництва у період голодомору 1932 – 1933 рр. 6
1.1 Історичні умови існування шкіл на Україні 6
1.2 Загальні засади освітньої системи 8
Розділ ІІ. Основні види шкіл в Радянській Україні 11
2.1 Трудові та професійні школи 11
2.2 Робітнича та партійна освіта, вищі школи 17
Розділ ІІІ. Педагогічна організація шкіл в Україні. Підготовка та підвищення кваліфікації вчителів. Методи навчання в школах України у 1932 – 1933 рр 23
Список використаної літератури 31

Особливості розвитку українського шкільництва у період голодомору 1932 – 1933 рр

Зміст
Вступ 3
Розділ І. Особливості розвитку українського шкільництва у період голодомору 1932 – 1933 рр. 6
1.1 Історичні умови існування шкіл на Україні 6
1.2 Загальні засади освітньої системи 8
Розділ ІІ. Основні види шкіл в Радянській Україні 11
2.1 Трудові та професійні школи 11
2.2 Робітнича та партійна освіта, вищі школи 17
Розділ ІІІ. Педагогічна організація шкіл в Україні. Підготовка та підвищення кваліфікації вчителів. Методи навчання в школах України у 1932 – 1933 рр 23
Список використаної літератури 31