Реклама




Интересное

Счетчики

Наша колекція рефератів містить понад 60 тис. учбових матеріалів!

Це мабуть найбільший банк рефератів в Україні.
На сайті «Рефсмаркет» Ви можете скористатись системою пошуку готових робіт, або отримати допомогу з підготовки нового реферату практично з будь-якого предмету. Нам вдячні мільйони студентів ВУЗів України, Росії та країн СНД. Ми не потребуємо зайвої реклами, наша репутація та популярність говорять за себе.

Шукаєте реферат - просто зайдіть на Referatmarket.Org.Ua!
Универсальная

. ДІЯЛЬНІСТЬ УЧНІВ НА УРОКАХ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ

(код (ID:61692))
| Размер: 59 кб. | Объем: 39 стр. | Стоимость: 40 грн. | Добавлена: 11.10.2010 | Код продавца: 5 |
План работы Зміст

Вступ 3
Розділ 1. Діяльність учнів на уроках фізичної культури 4
1.1. Нормативні основи, державні тести оцінки фізичної підготовленості 4
1.2. Оцінка діяльності учнів на уроках 8
Розділ 2. Динаміка розвитку та контроль фізичних якостей на уроках фізичної культури згідно державних тестів 16
2.1. Динаміка природного розвитку та контроль сили 16
2.2. Динаміка природного розвитку прудкості та її контроль 18
2.3. Динаміка природного розвитку витривалості та контроль за її розвитком 20
2.4. Динаміка природного розвитку гнучкості та контроль за її розвитком 22
2.5. Динаміка розвитку та контроль спритності 23
Розділ 3. Залежність якості фізичної підготовленості школярів від способів організації, рухової діяльності та режиму дня дитини 24
3.1. Способи організації дітей на заняттях з фізичної культури 24
3.2. Керівництво самостійною руховою діяльністю дітей 29
3.3. Режим дня дитини 34
Висновок 37
Література 38

При подготовке работы на тему «. ДІЯЛЬНІСТЬ УЧНІВ НА УРОКАХ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ» были использованы следующие источники:

17. Присяжнюк С. Витривалість: основи визначення та методики розвитку у школярів початкових класів // Фізичне виховання в школі. - 1999. - №4. - С-32-34.
18. Шульга М. Методика застосування бігу на витривалість на уроках фізичної культури в школі // Фізичне виховання в школі. - 1999. -№1. - С. 33 - 40.
19. Шиян Б. М. Методика фізичного виховання школярів (Практикум). - Львів: Світ, 1993. - 184 с.
20. Шиян Б. М. Методика фізичного виховання школярів. В 2-х частинах. - Львів: Світ, 2002.
Дополнительная информация Год написания: 2009
Заказ Заказать Купить работу...
Просмотр Просмотр временно не доступен

С данной работой также просматривают следующие рефераты и курсовые работы:

. ДІЯЛЬНІСТЬ УЧНІВ НА УРОКАХ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ


Зміст

Вступ 3
Розділ 1. Діяльність учнів на уроках фізичної культури 4
1.1. Нормативні основи, державні тести оцінки фізичної підготовленості 4
1.2. Оцінка діяльності учнів на уроках 8
Розділ 2. Динаміка розвитку та контроль фізичних якостей на уроках фізичної культури згідно державних тестів 16
2.1. Динаміка природного розвитку та контроль сили 16
2.2. Динаміка природного розвитку прудкості та її контроль 18
2.3. Динаміка природного розвитку витривалості та контроль за її розвитком 20
2.4. Динаміка природного розвитку гнучкості та контроль за її розвитком 22
2.5. Динаміка розвитку та контроль спритності 23
Розділ 3. Залежність якості фізичної підготовленості школярів від способів організації, рухової діяльності та режиму дня дитини 24
3.1. Способи організації дітей на заняттях з фізичної культури 24
3.2. Керівництво самостійною руховою діяльністю дітей 29
3.3. Режим дня дитини 34
Висновок 37
Література 38

Науково-методична робота в школі


ЗМІСТ


Вступ 3
Науково-методична робота в школі 5
Методичні підходи до виховання дисципліни на уроках 5
Використання нетрадиційного підходу до проведення уроків 7
Виховання інтересу до фізичної культури 9
Навчальна робота в школі 11
Досвід проведення різнопланових уроків (С. Філановський) 11
Залучення до фізкультури дітей та батьків 12
Роль сім`ї у фізичному вихованні дітей 13
Проведення інноваційних уроків вчителями фізичної культури 16
Розвиток фізичних якостей на уроках фізичної культури 17
Розвиток рухових якостей на уроках 17
Виховання витривалості учнів 20
Висновок 23
Список використаної літератури 24

Науково-методична робота в школі


ЗМІСТ


Вступ 3
Науково-методична робота в школі 5
Методичні підходи до виховання дисципліни на уроках 5
Використання нетрадиційного підходу до проведення уроків 7
Виховання інтересу до фізичної культури 9
Навчальна робота в школі 11
Досвід проведення різнопланових уроків (С. Філановський) 11
Залучення до фізкультури дітей та батьків 12
Роль сім`ї у фізичному вихованні дітей 13
Проведення інноваційних уроків вчителями фізичної культури 16
Розвиток фізичних якостей на уроках фізичної культури 17
Розвиток рухових якостей на уроках 17
Виховання витривалості учнів 20
Висновок 23
Список використаної літератури 24

Формування екологічної культури учнів у педагогічному процесі


Вступ 3
І. Структура екологічної освіти 4
1.1. Поняття екологічної культури 4
1.2. Завдання і принципи екологічного виховання учнів 8
II. Виховання екологічних вмінь та навиків у школярів 12
ІІІ. Виховання екологічної культури на уроках та в позаурочній
роботі 16
3.1. Міжпредметні зв’язки в екологічній освіті учнів 16
3.2. Шляхи формування екологічної культури в процесі виховання та навчання 19
Висновки 24
Література 26

Питання з методики викладання образотворчого мистецтва


1. Мета і завдання викладання образотворчого мистецтва в школі на сучасному етапі. 2
2. Формування в учнів знань з основ кольорознавства на уроках образотворчого мистецтва. Методи та прийоми роботи вчителя. 3
3. Методика ознайомлення дітей с творами образотворчого мистецтва на уроках та в позаурочний час. Навести приклади. 4
4. Композиційна діяльність учнів на уроках образотворчого мистецтва . Вікові особливості. 4
5. Декоративно-прикладна діяльність учнів на уроках образотворчого мистецтва, її значення в художньо-естетичному розвитку дітей. 5
6. Організація колективної роботи учнів на уроках образотворчого мистецтва. Вікові особливості організації. 6
7. Методика проведення уроків малювання з натури. 7
8. Методика проведення уроків декоративного малювання. Складання узорів та орнаменту. 7
9. Методика проведення уроків тематичного малювання. Навести приклади. 9
10. Методика зображення представників тваринного світу. Навчально-виховне значення. Вікові особливості. 9

Урок фізичної культури як основна форма занять


Вступ 3
Розділ 1 Загальні вимоги до уроку 5
Розділ 2. Урок фізичної культури як основна форма занять 7
2.1. Характерні риси уроку 7
2.2. Зміст уроку. 8
2.3. Процес побудови уроку. 9
2. 4. Визначення завдань уроку 11
Розділ 3. Організація діяльності учнів на уроці 18
Розділ 4. Підготовка до уроку 21
Розділ 5. Проведення уроку 24
5.1. Підготовча частина уроку. 24
5.2. Основна частина уроку 28
5.3. Заключна частина уроку. 31
5.4. Оцінка діяльності учнів на уроках 33
Висновок 38
Література 40

Урок фізичної культури як основна форма занять


Вступ 3
Розділ 1 Загальні вимоги до уроку 5
Розділ 2. Урок фізичної культури як основна форма занять 7
2.1. Характерні риси уроку 7
2.2. Зміст уроку. 8
2.3. Процес побудови уроку. 9
2. 4. Визначення завдань уроку 11
Розділ 3. Організація діяльності учнів на уроці 18
Розділ 4. Підготовка до уроку 21
Розділ 5. Проведення уроку 24
5.1. Підготовча частина уроку. 24
5.2. Основна частина уроку 28
5.3. Заключна частина уроку. 31
5.4. Оцінка діяльності учнів на уроках 33
Висновок 38
Література 40

Педагогічні функції, майстерність та педагогічна техніка вчителя


Зміст

Вступ 3
1. Вчитель фізичної культури в системі фізичного виховання 5
2. Педагогічні функції, майстерність та педагогічна техніка вчителя 11
2.1. Педагогічні функції вчителя 11
2.2. Педагогічна майстерність та педагогічна техніка вчителя 12
3. Діяльність вчителя фізичної культури 16
3.1. Просвітницька діяльність у системі фізичного виховання школярів 16
3.2. Робота фізкультурного активу 19
3.3. Створення матеріальної бази 21
4. Учитель фізичної культури як дослідник 24
Рекомендації 28
Висновки 29
Список використаної літератури 31

Педагогічні функції, майстерність та педагогічна техніка вчителя


Зміст

Вступ 3
1. Вчитель фізичної культури в системі фізичного виховання 5
2. Педагогічні функції, майстерність та педагогічна техніка вчителя 11
2.1. Педагогічні функції вчителя 11
2.2. Педагогічна майстерність та педагогічна техніка вчителя 12
3. Діяльність вчителя фізичної культури 16
3.1. Просвітницька діяльність у системі фізичного виховання школярів 16
3.2. Робота фізкультурного активу 19
3.3. Створення матеріальної бази 21
4. Учитель фізичної культури як дослідник 24
Рекомендації 28
Висновки 29
Список використаної літератури 31

Тестові завдання щодо комплексного контролю силових здібностей учнів


Зміст

Вступ 3
Розділ 1. Теоретичні засади фізичної підготовки школярів та виявлення силових здібностей дітей 6
1.1. Науково-методичний аналіз літератури з фізичної підготовки учнів 6
1.2. Робота над фізичними здібностями школярів 10
Розділ 2. Тестові завдання щодо комплексного контролю силових здібностей учнів 15
2.1. Тести фізичної підготовленості: "ЕВРОФИТ" 15
2.2. Державні тести фізичної підготовленості населення України 17
2.3. Загальні положення та оцінка індивідуальних результатів тестування 26
Розділ 3. Комплексний контроль силових здібностей школярів 28
3.1. Завдання, методи й організація комплексного контролю силових здібностей учнів в загальноосвітній школі 28
3.2. Фізична підготовка школярів середньої загальноосвітньої школи № 1 м. Очакова 30
3.3. Аналіз отриманих результатів комплексного контролю силових здібностей учнів 31
3.4. Розробка програми спрямованої на фізичну підготовку учнів 39
3.5. Методичні вказівки, спрямовані на розвиток рухових фізичних якостей 41
Висновки та пропозиції 43
Список використаної літератури 45

Організація масової фізичної культури у соціально-побутовій сфері


Зміст
Вступ 3
1. Право громадян на заняття фізичної культури і спорту 4
2. Програма розвитку фізичної культури за місцем проживання та у місцях масового відпочинку 5
3. Фізична активність 7
Висновки 11
Список використаної літератури 13

Екологічний розвиток учнів. Екологія в українській освіті


План

Вступ
1. Завдання з природознавства для перевірки учнів в початкових
2. Пізнавання завдання для формування природничих понять.
3. Використання тестів на уроках природознавства
4. Проведення уроку-конференції на тему: "Земля наш дім".
5. Екологічні ігри для учнів початкових класів.
6. Диференційований підхід до навчання на уроках природознавства.
Висновок

Медико-біологічне забезпечення розвитку масової фізичної культури


ВСТУП 3
1. ЗАГАЛЬНИЙ СТАН МАСОВОЇ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ І СПОРТУ 4
2. ЗАХОДИ З МЕДИЧНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ І СПОРТУ 8
3. ОБОВ’ЯЗКИ ЛІКАРСЬКО-ФІЗКУЛЬТУРНОЇ СЛУЖБИ 9
ВИСНОВОК 15
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 17

Формування умінь і навичок самостійної роботи учнів з книгою на уроках математики


ЗМІСТ
ВСТУП 3
РОЗДІЛ 1. ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ У ПРОБЛЕМІ ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ УЧНІВ 6
1.1 ЗНАЧЕННЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ УЧНІВ У СИСТЕМІ НАВЧАННЯ 6
РОЗДІЛ 2. ПРАКТИЧНЕ ПРОВАДЖЕННЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ УЧНІВ ПІД ЧАС ВИВЧЕННЯ МАТЕМАТИКИ 15
2.1 ФОРМУВАННЯ НАВИЧОК САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ УЧНІВ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ 15
2.2 ПРАКТИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ З ОРГАНІЗАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ УЧНІВ 18
ВИСНОВКИ 25
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 26

Урок як діалогічна взаємодія педагога і учня


Вступ 3
1. Сутність, типологія і структура уроків 4
2. Організація учбової діяльності учнів на уроці 9
3. Взаємодія учителя і учнів на уроках різних типів 15
Висновок 17
Список використаної літератури 18