Главная  |  Найти реферат  | Заказать реферат  |  Контакты  |  Реклама на сайте
Реклама




Интересное

Счетчики

Наша колекція рефератів містить понад 60 тис. учбових матеріалів!

Це мабуть найбільший банк рефератів в Україні.
На сайті «Рефсмаркет» Ви можете скористатись системою пошуку готових робіт, або отримати допомогу з підготовки нового реферату практично з будь-якого предмету. Нам вдячні мільйони студентів ВУЗів України, Росії та країн СНД. Ми не потребуємо зайвої реклами, наша репутація та популярність говорять за себе.

Шукаєте реферат - просто зайдіть на Referatmarket.Org.Ua!
Курсовая

Оцінка інтелекту у психодіагностиці

(код (ID:43114))
| Размер: 1699 кб. | Объем: 32 стр. | Стоимость: 70 грн. | Добавлена: 11.10.2010 | Код продавца: 5 |
План работы Зміст
Вступ 3
1. Теоретичний огляд діагностики інтелекту 4
1.1. Діагностика інтелекту 4
1.2. Оцінка інтелекту 8
2. Характеристика тестів інтелекту 9
2.1. Тест Векслера 9
2.2. Тест Равена (прогресивні матриці). Тест інтелекту Амтхауера 14
3. Експериментальна частина 17
3.1. Методи психодіагностики 17
3.2. Універсальна методика для вивчення рівня та структури інтелекту 18
3.2.1. Процедура відбору тестового матеріалу 19
3.2.2. Основні принципи відбору субтестів 20
3.2.3. Короткий опис субтестів 21
3.2.4. Модифікація тесту 23
3.2.5. Обробка результатів 26
3.2.6 Основи інтерпретації та практичне використання 27
Висновки 30
Список використаних джерел 31

При подготовке работы на тему «Оцінка інтелекту у психодіагностиці» были использованы следующие источники:

Список використаних джерел

1. Выготский Л. С. Психология развития человека. -М.: Смысл: ЭКСМО, 2005. -1134, с.
2. Дроботун М.М. Психодіагностика та розвиток пізнавальної сфери. -Кіровоград: Б.в., 2001. -74, с.
3. Ингенкамп К. Педагогическая диагностика. -М.: Педагогика, 1991. -238, с.
4. Клименко В. В. Психологические тесты таланта. -Харьков: "Фолио", 1996. -412, с.
5. Корольчук М. С. Психодіагностика: Навчальний посібник,. -К.: Ельга Ніка-Центр, 2004. -399 с.
6. Кульчицкая Е.И. Методика диагностики интеллектуальной одаренности // Обдарована дитина. -2003. -№ 3. - С. 39-42
7. Матвєєва М.П. Діагностичні можливості інтелектуальної шкали Д.Векслера // Практична психологія та соціальна робота. -2005. -№ 9. - С. 39-49
8. Матюшкин А. М. Загадки одаренности: Пробл. практ. диагностики, -М.: Школа-пресс, 1993. -127, с.
9. Моляко В. О. Психологічна готовність до творчої праці. -К.: Т-во "Знання" УРСР, 1989. -43, с.
10. Немов Р. С. Психология: Словарь-справочник: в 2 ч,. -М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004 - Ч. 2. -350, с.
11. Немов Р. С. Психология: Словарь-справочник: в 2 ч. -М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004 - Ч. 1. -302, с.
12. Психологічна енциклопедія / Автор-упорядник Олександр Степанов,. -К.: Академвидав, 2006. -422, с.
13. Романова Е. С. Психодиагностика: Учебное пособие,. -М.; СПб.; Нижний Новгород: Питер, 2005. -400 с.
14. Савенков А. Современные концепции одаренности: "Структура интеллекта" Дж. Гил форда // Обдарована дитина. -2001. -№ 6. - С. 2-10
15. Скребец В. А. Психологическая диагностика: Учеб. пособие. -К.: МАУП, 1999. -116, с.
16. Талызина Н. Новые подходы к психодиагностике интеллекта // Вестник Московского университета. -1998. -№ 2: Сер. 14. Психология. - С. 8-13
17. Цимбалюк І. М. Психологія: Навчальний посібник . -Київ: ВД "Професіонал", 2004. -214 с.
18. Чепига М. П. Стимуляція здоров’я та інтелекту. -К.: Знання , 2006. -428, с.
19. Щекин Г. В. Визуальная психодиагностика и её методы: Учебно-методическое пособие. -К.: МАУП, 1996. -136, с.
20. Щекин Г. В. Визуальная психодиагностика: познание людей по их внешности и поведению: Учебно-методическое пособие. -Киев, 2001. -615 с
Дополнительная информация Год написания: 2009
Заказ Заказать Купить работу...
Просмотр Просмотр временно не доступен

С данной работой также просматривают следующие рефераты и курсовые работы:

Характеристика тестів інтелекту


Зміст

Вступ 3
1. Теоретичний огляд діагностики інтелекту 3
1.1. Діагностика інтелекту 3
1.2. Оцінка інтелекту 7
2. Характеристика тестів інтелекту 9
2.1. Тест Векслера 9
2.2. Тест Равена (прогресивні матриці). Тест інтелекту Амтхауера 13
3. Експериментальна частина 16
3.1. Методи психодіагностики 16
3.2. Універсальна методика для вивчення рівня та структури інтелекту 17
3.2.1. Процедура відбору тестового матеріалу 18
3.2.2. Основні принципи відбору субтестів 19
3.2.3. Короткий опис субтестів 20
3.2.4. Модифікація тесту 22
Висновки 28
Список використаних джерел 28

Методи діагностики інтелекту


1. Поняття інтелекту. Проблеми тестування інтелекту
2. Матриці Равена (короткий опис діагностичної методики)
3. Діагностика структури інтелекту тестом Амтхауера
4. Методика діагностики інтелекту дітей "Що тут зайве?"

Системи штучного інтелекту. Особливості їх використання


Вступ 3
Системи штучного інтелекту. Особливості їх використання 4
1. Поняття штучного інтелекту 4
2. Історичний розвиток систем штучного інтелекту 7
3. Застосування систем штучного інтелекту 12
Висновок 19
Література 21

Пропедевтика психічних хвороб


1. ПОРУШЕННЯ ІНТЕЛЕКТУ: ДЕМЕНЦІЯ, ОЛІГОФРЕНІЯ, МЕЖОВА РОЗУМОВА ВІДСТАЛІСТЬ, ІНФАНТИЛІЗМ 3
ІІ. ВІКОВІ ОСОБЛИВОСТІ РОЗЛАДІВ МИСЛЕННЯ ТА ІНТЕЛЕКТУ 6
III. CПОСОБИ ВИЯВЛЕННЯ РОЗЛАДІВ МИСЛЕННЯ ТА ІНТЕЛЕКТУ 8
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 11

Здібності


Зміст
Вступ 3
Розділ І. Теоретична частина 5
1.1. Поняття про здібності та їх походження 5
1.2. Види здібностей 7
1.3. Спеціальні здібності 9
1.4. Проблема здібностей в психодіагностиці 15
1.5. Діагностика здібностей та інтелекту 28
1.6. Характеристика тестів здібностей 34
Розділ ІІ. Експериментальна частина 42
2.1. Універсальна методика для вивчення рівня та структури 43
здібностей 43
2.2. Обробка результатів та практичне використання 51
Висновки 54
Список використаних джерел 56

Конкретизація поняття «штучний інтелект»


Зміст

Вступ 3
Конкретизація поняття «штучний інтелект» 4
Особливості систем штучного інтелекту 5
Розвиток систем штучного інтелекту 8
Висновок 11
Використана література 12

Конкретизація поняття «штучний інтелект»


Зміст

Вступ 3
Конкретизація поняття «штучний інтелект» 4
Особливості систем штучного інтелекту 5
Розвиток систем штучного інтелекту 8
Висновок 11
Використана література 12

Характеристика тесту інтелекту Д.Векслера


I. Характеристика тесту інтелекту Д.Векслера.
1.1. Тест інтелекту Векслера.
ІІ. Тест малюнкової фрустрації С. Розенцвейга.
2.1. Проективна методика дослідження особистості.
Список використаної літератури

Методики експериментального дослідження пам'яті


Методики экспериментального исследования памяти
План:
Вступ 3
Визначення явища, що вивчається, етапи розвитку. 9
Пам'ять як психічний процес. 9
Методи дослідження пам'яті. 12
Субтест "Шифровка" з методу оцінки інтелекту Д. Векслера 12
Субтест "Рахунок" з методу оцінки інтелекту Д. Векслера. 13
Заключення 14
Додаток №1. 16
Додаток №2. 16
Додаток №3. 16
Список використаної літератури 17

Метрологія у діагностиці відхилень в інтелектуальному розвитку дітей


Діти з порушеннями інтелекту
Основні підходи до психологічної діагностики інтелектуальної недостатності у дітей.
Висновок.
Література

Контрольна робота з інформатики


ЗМІСТ
1. Система штучного інтелекту. 3
2. Сховища даних, цифрових технологій, комп’ютерна телефонія 4
Список використаної літератури. 9

Специфіка професійної праці практичного психолога: загальна характеристика


Вступ 3
1. Модель професійної діяльності практичного психолога. Вимоги до професійних якостей кваліфікованого психолога. 4
2. Професійна етика практичного психолога як головна особливість його роботи. Етичний кодекс в психодіагностиці. 10
Висновки 16
Література 17

Обрати гіпотезу і довести її (від чого залежить інтелект)


1. Формулювання гіпотези на основі концептуальних підходів до інтелекту 3
2. Доведення гіпотези 5
Висновки 11
Список використаних джерел 12
Додатки 14

Становлення теоретичного інтелекту вдосконалення практичного мислення у дітей - старшокласників


Вступ 3
1. Становлення теоретичного інтелекту вдосконалення практичного мислення у дітей - старшокласників 4
2. Розвиток загальних і спеціальних здібностей 8
3. Професіоналізація трудових умінь і навичок 9
Висновок 12
Використана література 13

Становлення теоретичного інтелекту вдосконалення практичного мислення у дітей - старшокласників


Вступ 3
1. Становлення теоретичного інтелекту вдосконалення практичного мислення у дітей - старшокласників 4
2. Розвиток загальних і спеціальних здібностей 8
3. Професіоналізація трудових умінь і навичок 9
Висновок 12
Використана література 13